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国外社会学家和经济学家预测,21世纪最伟大的产品不是科学技术,而是新型的学校教育。新型的学校教育是否成功在于校长,而校长的观念又是首要的。一所学校能否坚持社会主义办学方向,校长的办学观念起着决定性的作用。在我国市场经济体制 相似文献
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在改革开放的今天,要建立与社会主义市场经济相适应的学校办学机制,调动校内外一切积极因素,办好学校,教育好下一代,作为学校的校长担负着十分重大的责任.无论是校长在领导班子内发挥 相似文献
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国外社会学家和经济学家预测,二十一世纪最伟大的产品不在科学技术,而在新型的学校教育。新型的学校教育是否成功在于各位校长,而校长的观念又是首要的、第一位的。一所学校能否坚持社会主义办学方向,校长的办学观念起着决定性的作用。在我国市场经济体制建立和实现由应试教育向素质教育转轨的同时,校长的办学观念首先应该转变。转变观念,增强改革开放意识是深化教育改革,办好学校的根本保证。 一、三个面向的教育观 相似文献
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龙义华 《四川教育学院学报》1995,(2)
校长是学校的灵魂。特别足在改革开放的今天，要建立与社会主义市场经济相适应的学校办学机制，从而调动校内外一切积极因素，办好学校，教育好下一代，作为学校法人的校长担负着十分重大的责任。毛主席曾经说过。要办好一所学校，关键在于一是有好的校长、二是有好的教员，这是十分中肯的。无论是校长在领导班子内发挥的“班长”作用，或是校长在教职工群体中的核心作用，还是在学生、学生家长、社会面前的“学校代表”作用，都是通过校长正确决策和科学管理，使学校的教育教学质所和学校在市民们心目中的威信来体现的。我认为，校长在领导… 相似文献
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在课程改革实验中,学校管理是保证课改实验顺利进行的关键,在学校管理中校长首先要更新管理理念,树立正确的质量观和人生观。唯如此才能促进课改工作顺利开展和逐步深化。陶行知曾说:“校长是学校灵魂、精神的合聚,校长是师生学习和敬仰的楷模”。这番话精辟地阐明了校长的综合素质,对学校办学方向和师生精神面貌的直接影响。要求教师树立正确的质量观和人才观,校长就必须具有对教育理论的深刻理解,有自己较为成熟的理论、思想和策略,具有特色的办学思路和办学模式,从而独立运筹和指导学校的整体工作。一、办学理念向重学校师生文化提高转移… 相似文献
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实施素质教育,建设高水平教育强区,关键是建设一支高素质的干部教师队伍,建立起现代学校管理运行机制.近年来,河西区本着“以学校发展为本“的新理念,主动适应社会主义市场经济和社会发展的需求,不断深化学校管理体制改革,积极推进校长任期目标责任制,不断优化学校内部管理,进一步健全现代学校管理运行机制,逐步确立校长办学的主体和主导地位,充分调动每一位校长的办学积极性、主动性和创造性,依法办学、自主发展、张扬个性,办学水平有了大幅度的提高.…… 相似文献
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实施素质教育,建设高水平教育强区,关键是建设一支高素质的干部教师队伍,建立起现代学校管理运行机制.近年来,河西区本着"以学校发展为本"的新理念,主动适应社会主义市场经济和社会发展的需求,不断深化学校管理体制改革,积极推进校长任期目标责任制,不断优化学校内部管理,进一步健全现代学校管理运行机制,逐步确立校长办学的主体和主导地位,充分调动每一位校长的办学积极性、主动性和创造性,依法办学、自主发展、张扬个性,办学水平有了大幅度的提高. 相似文献
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洪亮 《苏州教育学院学报》1996,(3)
我国著名教育家陶行知说:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”可见,有什么样的校长,就有什么样的学校。一所学校能否坚持有中国特色的社会主义方向,校长的办学观念起着决定性的作用。为了适应社会主义的市场经济体制和实现由应试教育向素质教育转轨,校长的办学观念首先应该转变。据我初步理解。校长应主要确立以下几个新观念。 一、“三个面向”的教育观 “面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平同志提出的关于教育改革和发展的战略指导思想,也是我国社会主义现代化建设的战略思想,社会主义市场经济体制的建立,发展和完善,要求学校培养出来的人要有新的精神和观念,新的知识和能力,以适应社会主市场经济发展的需要。例如,要有以爱国主义、集体主义、社会主义为其灵魂的现代素质,竞争意识,开拓意识,风险意识,商品意识以及创造能力,应变能力,社交能力等。要提高人的素质就需要校长以“三个面向”为指针,结合学校教育实践,对教育、教学思想、内容、 相似文献
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加入WTO，将使我国社会的各个领域发生深刻变化，尤其对那些历史悠久的教育模式、教育理论将产生巨大的影响。因此，加强教育研究，尤其是加强学校的办学思想研究显得更为重要和紧迫。一、办学思想是国家教育方针的具体化，是学校办学目标的反映当前众多学校对创办有自己特色的学校表现出极大的热情，有的还卓有成效，这是非常可喜的现象。但是，毋庸讳言，为数不少的校长对办学思想却不甚了解，就是在理论界，把办学思想与教育方针等同，与教育思想混用的现象也屡见不鲜。据调查发现，相当一部分校长理论知识欠缺，其中，有６５％的校长… 相似文献
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苏霍姆林斯基有句名言：“对学校的领导，首先是教育思想的领导，而后才是行政领导。”所谓教育思想的领导，就是按教育规律办学，用科学的教育理论和先进的教育思想指导教育实践、领导学校。它要求校长应成为教育方针的贯彻者、教育思想的探索者、教育规律的研究者。一、教育方针的贯彻者社会主义市场经济体制的逐步完善，既为中小学教育改革与发展提供了机遇和动力，也提出了挑战与要求。能否适应现代化建设，如何培养新型人才等问题就摆在了每个中小学校长面前。作为校长不仅要对教育教学业务工作负责，而且要从战略的高度正确把握学校的… 相似文献
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实行“四制”式，改革学校内部管理体制肇东市第二中学倪家训为了更有效地增强学校的办学活力，使学校教育主动适应社会主义市场经济的需要，我校从１９９３年春开始，吸收外地经验，从本校实际出发，在市教委的关怀和指导下，实行了校长负责制，教师聘任制，岗位责任制，... 相似文献
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党的十四大确立了中国的社会主义市场经济模式,在从旧的计划经济体制向市场经济体制转变过程中,职业技术教育要面向市场经济,为建立社会主义市场经济这个大目标服务,必然要在学校管理、专业设置、办学模式、教学过程、教学思想和方法等方面引发一系列的改革。近两年来,我们结合职业技术教育工作的实际,进行了学校内部管理体制改革的尝试,旨在通过改革,为学校工作的发展注入新的活力,以提高教学质量和办学效益。 相似文献
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校长办学思想是指校长在一定时期内对办好学校的整体认识。它是学校依据一定的教育思想和管理思想，遵照教育方针、教育法规，结合本校实际而形成的育人目标、办学模式等根本问题的指导思想。 相似文献
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郑尔春 《济南职业学院学报》2003,(4):62-64
教育面向现代化、面向世界、面向未来的根本是我们的教育思想、教育观念是否真正地进入了现代化。由传统走向现代化必须突破旧有的思维模式 ,用现代化的教育思想来构建我们今天的教育教学以及学校管理。教育思想是办学的灵魂 ,中小学校长在办学过程中扮演着极其重要的角色 ,起着关键的作用 ,一个好校长就是一所好学校。校长在办学过程中的指导思想 ,反映了校长对学校教育现象 ,教育规律 ,教育问题的认识和看法。校长的办学思想就其本质来说就是校长的教育思想 ,校长的教育思想是办学的灵魂。校长领导学校 ,首先是教育思想的领导 ,从教育思想… 相似文献
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朱万荣 《中国远程教育(综合版)》1994,(3)
优化办学模式发挥电大优势──平凉电大在生源竞争中的对策朱万荣社会主义市场经济的建立和发展，对各级各类学校教育的发展提供了难得的机遇，又提出了严峻的挑战。乎凉电大初涉市场，就遇到办学条件和办学机制与市场经济对人才的大量需求的不适应、现有人才“产品”与企... 相似文献
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郭振武 《北京教育(高教版)》1995,(10)
市场经济与办学特色北京教育学院教育管理系郭振武我国社会主义市场经济体制的建立和发展是一场广泛而深刻的革命，这无疑将对学校教育产生深远的影响。本文拟就市场经济与办学特色的关系、办学特色的内涵以及怎样办出特色等问题做点探讨。（一）社会主义市场经济的建立和... 相似文献
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特色办学是学校普遍关注的一个战略问题。特色办学不仅是我国当前深化教育改革的必然趋势，也是当今世界的办学趋势。一、特色办学的内涵特色办学，是指遵循教育规律，适应社会发展要求，充分发挥本校优势，确立个性化办学目标和思路，通过独特的科学的教育方式，传播独到的教育思想和教育理念，并以此为突破口，带动学校整体工作的全面发展。独到的教育思想和教育理念，是特色办学的灵魂。(一)特色办学的思考特色，意味着对划一模式的否定，它与唯上唯书、照般照抄的教条主义无缘，它需要解放思想，需要从自身实际出发的创造精神。特色呼唤… 相似文献