自由阅读何时能“自由”

4月23日是世界读书日，但来自当日《人民日报》的消息说，在以课业负担之重闻名全球的中国。孩子们却根本没有自由阅读的时间和精力。调查显示，近8成中学生没时间读课外书，孩子们手中放不下来的书籍，多半是课本，是习题集、作文选，或是被视为减压玩具的动漫书、校园故事、恐怖小说……     

“被安排”与自主性

在调查研究幼儿园一日生活作息安排时,我们发现孩子们在园一日的生活被安排得满满的,看上去十分丰富、充实。然而静下心来想一想,孩子们的自主性在哪里?他们愿意被安排吗?于是,我在每周五上午开展了大班"自主活动时间"的教育实验,以下现象使我感到忧虑,并引起了我的思考。     

情到深处，泪自流——《凄美的放手》教学实录

【教学时间】2005年11月27日【教学地点】山东省枣庄市【教学过程】师:孩子们,下午好!生:老师好!     

十月斑斓——两个班的聚会

【背景】 从2004年9月带一年级,到2009年的7月孩子们毕业——五年的时间。我用自己整个的生命来浇灌一个班级。孩子们毕业了,家长们相约,每年的农历八月十六日就作为我们的班日吧。每年,我们都要相聚一次。     

孩子们的歌声和笑脸——奉节县素质教育“个十百千万”工程校园掠影

时间回到2009年10月17日．奉节县素质教育“个十百千万”工程拉开帷幕。正是这一工程．让孩子们歌声悠扬、笑脸盈盈……     

考试经济捆绑了自由阅读

4月23日是世界读书日,但来自当日《人民日报》的消息说,在以课业负担之重闻名全球的中国,孩子们却根本没有自由阅读的时间和精力.调查显示,近八成中学生没时间读课外书.孩子们手中放不下来的书籍,多半是课本,是习题集、作文选,或是被视为减压玩具的动漫书、校园故事、恐怖小说……一项针对中美儿童的阅读调查称,中国儿童能够独立阅读的年龄,比美国儿童晚了4年,阅读量仅及美国儿童的1/6.……     

思品课提问的“好”“趣”“准”“巧”“评”

观察时间： 2009年4月5日中午11：25—12：00。 观察记录： 背景：在大班下学期第二个主题“科学放大镜”进行到第四个次主题“生活小百科”时，孩子们从家中收集来各种各样的管子，4月3日我们班进行了集体活动“各种各样的管子”。活动结束后，管子被孩子们静静地放在活动区无人问津。     

懒孩子的问题

孩子们花了太多时间看电视,并且户外活动时间不足？关于孩子们是否应该更活跃．这里展开了一场激烈的辩论。     

喀麦隆幼童启迪日

在非洲的喀麦隆,有个幼童启蒙教育的节日———幼童启迪日。幼童启迪日又叫古兰经节,是喀麦隆西北部穆斯林居住区的传统民俗节日。时间不固定,通常是在每个村落的孩子们集体修完《古兰经》后,举行这种盛大的宗教庆祝活动,祝贺孩子们修业成功。《古兰经》是伊斯兰教的经典。喀麦隆的穆斯林一向遵从《古兰经》,他们严格按教义行事,尤其重视对儿童的教育。幼童启迪日即古兰经节就是他们教育孩子们尊教信教和促进教徒间团结和睦的重要方式。节日这天,活动项目隆重热闹、丰富多彩。村民们身穿色彩绚丽的民族服装,云集在村里的中心广场,并请州长和…     

注细节 促成长——细节之处皆教育

幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,孩子们一天有三分之一的时间是在幼儿园度过的。这需要教师科学合理地安排好幼儿园的一日活动,创设与教育相适应的良好环境,全面提高幼儿园一日活动质量,促使幼儿体、智、德、美和谐发展。     

利用暑假玩出质量

暑假,属于孩子们的时间一下子多了。经过一个学期的紧张学习之后,孩子们的最大愿望就是放松自己,玩得痛快。玩,是孩子们的天性。平时,父母不可能给孩子太多的时间去玩,毕竟课业负担繁重;假期里,家长们如能巧妙安排,循循诱导,完全可以给孩子们提供一段非常愉快的日子。其实,玩对     

我们就是孩子最好的教科书

封城前的打卡行动2020年1月9日,是孩子们参加完期末考试后的第二天。经过思考,我在班级中开展了“一分钟朗读”和“快乐打卡听写”(不参加听写打卡的孩子坚持写百字作文日记)以及“家务小能手”三项活动。那段时间,武汉的天气不是很好,孩子们就蹲在家里踊跃参与,天天坚持着这三项活动。     

快乐动起来

2012年6月13日下午,孩子们每周最企盼的星期四半天活动时间终于来了。活动还没开始,校园已变身成了欢乐的“游乐场”。学校的三个运动场地上,优美动人的艺术体操、刚劲有力的武术、扣人心弦的篮球、优雅飘逸的轮滑……处处可见孩子们生龙活虎的身影。“我参加艺术体操队三年了!”“我每年换一个项目,已经学会了轮滑、乒乓!”“我参加了田径!”……孩子们争先恐后,汇报着他们参加的活动。     

在体育游戏中培养幼儿的规则意识

幼儿园小班体育教学中,教师应该充分丰富孩子们的体育活动内容,尽量给予孩子们广阔的活动空间以及充裕的活动时间,激发孩子们对体育游戏的兴趣,培养他们的规则意识,促进幼儿健康成长。     

玩是大事,家长千万别搞错

过去10年间,孩子的玩耍时间越来越短——为了上一所好大学,孩子们不得不从幼儿园开始就牺牲游戏时间。当越来越多的家长忙于把孩子的玩耍时间变成学习时间,也许孩子们会因此付出代价。因为玩耍被自然赋予了太多的涵义——社交能     

核心素养下提高初中历史教学有效性的策略

新课改背景下,我国倡导促进孩子们的核心素养提升。在初中历史的课堂中,教师除了教给孩子们书本上的历史知识在,还要让孩子们具备基本的历史素养。把更多的课堂时间让给孩子们,让他们在更加积极主动的环境下对历史课产生浓厚的兴趣。只要孩子们喜欢历史课,教师就要尽最大可能性让孩子们了解更多的历史知识。笔者根据初中生的历史课教学现状,提出一些有效提升孩子们的历史素养的策略。     

培养小班幼儿的合作能力

正如何开发小班幼儿的合作能力呢?我认为应该从以下几点着手:1、创造合作机会,让幼儿自然展开游戏。在幼儿园一日生活中,幼儿每天都在一起学习、生活、做游戏,几乎所有的时间孩子们都是在一起度过的,这期间老师应该想方设法为幼儿提供、创造与同伴合作的机会,让孩子们在不断的实践操作中学会合作。如,在学习性区域中设置美术区,让孩子们进行小组作画,在这个过程中,幼儿必须学习相互合作,在良好的沟通、合作之后,     

我们的睡衣阅读日

正这是一个值得我们班隆重纪念的日子。因为这天它变得很好玩,我们叫它"睡衣阅读日"。顾名思义,睡衣阅读日就是在一天中穿着睡衣来读书。为了使它更好玩,我让孩子们拿了心爱的抱枕和最喜欢的课外书。这样你就可以想象早晨上学时是怎么一番有趣的景象:身穿粉嘟嘟的睡衣,肩上一个书包,左手一个抱枕,右手一本课外书。有孩子调皮地说:"我把整个家都搬来啦。"睡衣阅读日,整整进行一天。从早晨开始,在晨光阅读的时间,孩子们抱着抱枕,听     

用心寻找

听故事,我想很多人都喜欢,尤其是幼儿园的孩子们。我也很喜欢讲故事给孩子们听,不管是书本内容、课外内容,还是孩子们熟悉的故事。我常利用饭前,离园,课堂省余的时间给孩子们讲故事,每个孩子都听得津津有味。孩子们升入大班后,我开始让他们自己尝试着编放事。我们班上出现了很多“故事大王”,就连那些平时胆小,不自信的孩子也能落落大方地走上讲台,讲上一段。特别是在孩子们讲完故事后,可以得到“故事大王”的称号,为此,他们搜集故事、讲故事的积极性更高了。时间一久,我发现在孩子们讲故事时,下面听的孩子往往一会儿就坐不住了,怎么办呢?我…     

教育的内在时间意识——儿童秘密的教育意义

现代教育的规训与监督使孩子们置身于被分割的时间中,从而忽略了教育的内在时间意识,耽搁了孩子们内在的精神成长。荷兰教育家兰格威尔德以现象学的描述方法对儿童秘密的教育意义进行了深入的探索,认为儿童秘密的体验对于儿童自我意识的形成和个体精神世界的建构都具有重要的教育意义。为孩子们留出属于他们自己的空间和时间是教育的应有之义。