从关联理论看校园幽默的产生

幽默在日常生活中起着非同小可的作用,调剂情绪,使交际达到更好的效果。语用学中的关联理论在20世纪80年代以来被研究者应用到语言学的各个领域中,并取得了丰硕的成果。同时,语言学界对幽默现象的兴趣日渐浓厚。将关联理论和幽默结合起来,通过列举相关例子,用关联理论的基本观点和要旨从话语的最大关联和最佳关联,明示一推理交际和认知语境三个方面对校园幽默进行解析。     

从最佳关联原则看幽默的理解

以乖讹理论来解释幽默的生成,并用最佳关联原则来解释幽默理解过程中所产生的语义跃迁。最佳关联原则是讲话人得以制造幽默效果的认知基础,它能够有效地说明幽默理解过程中的语义跃迁。     

从关联理论看广告效果

广告作为一种应用语言，不仅具有很高的商业价值和欣赏价值，同时它的语言研究价值也日益受到人们的重视。本文依据关联理论并结合语境效果和最佳关联，探讨信息关联对广告效果的影响。     

基于语境关联假设的大学英语阅读理解行为

在大学英语阅读教学过程中,为了实现对阅读材料的整体理解,进而提高阅读理解的效率,教师应尽可能从语境的角度入手,建立最佳关联,并利用语用推理理论指导英语阅读行为。本文从最佳关联与语境假设的关系出发,对英语阅读行为的过程及其运用策略作了初步探讨。     

从语言歧义看英语幽默的产生

幽默是人们日常生活中存在的非常普遍的语言现象,通常指那些不协调的、荒谬的和令人发笑的语言.由于人们的交际活动主要是依赖语言完成的,所以幽默多产生于语言活动中.本文从交际中常见的语言范畴,即歧义所造成的幽默进行分析,旨在说明英语幽默的实现与产生,很大程度上取决于对语言本身的把握和语言技巧的运用,并由此反观语言幽默的交际效应,进而促进人们对幽默的理解和欣赏,从而达到外语学习与教学的目的.     

从关联理论的角度解读英文广告语

Sperber和Wilson提出的关联理论为我们进行言语交际的研究开辟了一个新的视角，关联理论的语用价值也正得到越来越多的人的接受和肯定。对于广告来说，关联理论为广告的解读提供了很好的理论基础和推理模式，本文试用关联理论来分析英文广告语是如何吸引广告受众注意力，并使其获得最佳关联的。     

从关联理论看翻译过程的最佳语用效果

理解一种语言需要语境来实现,即从关联理论的角度看问题。翻译过程可以看作一个明示—推理的过程,因此关联理论对其有指导作用,能更好地理解原文,实现翻译最佳语用效果。     

从关联理论看英语幽默的翻译

幽默言语不但生动有趣,令人捧腹,而且还可以传递信息、实现交际。然而,在跨文化交际中,幽默的民族性、文化性等方面的差异常常让译者们一筹莫展,构成了幽默翻译的巨大障碍。从关联理论的角度出发,探讨幽默制笑原理及其翻译策略,以促进其成功地传递交际信息,发挥最大限度的跨文化交际功能。     

从关联理论解读英语笑话的幽默言语

关联理论是认知语用学的一个重要理论,该文从明示——推理的不一致,最大关联和最佳关联的语意反差,以及认知语境三个方面来分析英语笑话的幽默生成机制,以帮助大家更好地理解。     

探究肯明斯诗歌的新奇效应

肯明斯赋予了其诗歌独特的诗形和深远的意义。Giora等人提出的最佳新奇等相关理论有助于分析诗歌语言的文体效应。本文主要是运用Giora的＂显性层级性假设＂来揭示肯明斯诗歌的最佳新奇效应的产生,从而更好地理解和欣赏其诗歌的写作风格。     

从普劳特的假说到同位素理论的建立

简要阐述了从普劳特的假说的提出,放射元素蜕变理论的产生到同位素理论和位移法则的确立,以及12C被物理学家和化学家共同确认为原子量基准的历程;探讨了卢瑟福、索迪等科学家们在揭示自然科学规律,促成重大发现和理论上重大突破的科学思想和研究方法。     

交互假设指导下的英语写作教学反馈模式初探

该文以二语习得中的交互假设为理论基础,通过实践研究指出交互在英语写作的各阶段,即信息的输入、信息的反馈、信息的输出三个阶段中都发挥了积极的作用,验证了建立在交互假设基础上的英语写作教学反馈模式能提高学生的英语写作能力,该次研究试图为英语写作教学提供一些帮助及启示。     

简析统计假设的两个问题

以新的视角对假设检验中的两个假设进行了剖析，提出了如何确定零假设与备择假设的方法。     

论科学假设能力的结构与培养

溯因推理是科学假设产生的唯一逻辑操作,且具有显性的思维流程。科学假设能力是由科学假设能力的内容、操作、产品、品质和监控等组成的多要素、多侧面、多联系的有机整体。科学假设能力的培养必须以科学假设能力结构的内在环境为前提,创设良好外环境。同时,引导学生完善科学假设能力的内容,掌握科学假设产生的思维过程,学会评价科学假设能力产品的合理性。     

具有年龄结构种群的优化捕获分析

给出单种群阶段结构模型,分别对其幼年种群和成年种群捕获问题,给出以最大捕获可持续均衡收获（MSY）为目标的最优捕获策略．同时,对经济学中的Gordon理论进行了分析．     

曲柄摇杆机构按规律运动的优化设计探讨

为了促进优化设计数学模型的建立和求解,结合多年的一线教学经验,应用优化设计理论进行机械设计,研究使曲柄摇杆机构按给定规律运动的优化设计问题.     

磁单极子存在否的一点设想

对磁单极进行了讨论,说明在实物世界中磁单极子是不存在的,设想在真空世界中磁单极子是存在的.     

输出假设与输出型综合英语教学模式的构建

语言输出假设理论的不断完善为输出型的综合英语教学提供了强有力的理论依据。根据对该理论分析和探讨的结果,提出了输出型综合英语教学模式实施的方法。     

关于建立创先争优持续动力机制的探讨

马钢汽运公司自2010年下半年以来,在公司上下轰轰烈烈开展了创先争优活动。并在实际活动中,从建立创先争优持续动力机制不能脱离实际、建立创先争优持续动力机制应注意的问题、建立创先争优持续动力机制的原则等方面进行了深入的研究和探讨,取得了可喜成绩和良好效果。