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编辑出版学在学科名称、地位及身份属性上屡受质疑。研究视野狭窄,理论基础薄弱,学科话语影响力小,这些都是学科发展中暴露出来的问题。在知识生产环境及范式发生变化的当下,需要打破学科界限思维,形成核心问题群和概念群,从知识生产的逻辑起点出发重构编辑出版学学科体系。 相似文献
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编辑出版学学科定位的若干思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以高校编辑出版学系(专业)学科定位的探索实践为研究个案,主张把学科教学与科研的方向和结构的定位作为学科建设的核心问题,提出了编辑出版学学科定位宜分为学科基本定位与学科具体定位两个层面的观点,同时描述了学科教学与科研方向与层次的金字塔结构,并揭示了“两层定位”的方法与途径。 相似文献
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论我国编辑出版学学科体系建设 总被引:1,自引:0,他引:1
编辑出版学学科体系建设的规范化、制度化迫在眉睫,而编辑出版学的相关学科、分支学科、学科设置、专业教育四个方面更是重中之重,应该得到足够的重视和研究。 相似文献
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论信息传播网络化信息组织智能化与编辑出版学研究 总被引:8,自引:0,他引:8
概述编辑出版学在信息资源管理时代的学科基点及学科制高点的确立,信息传播网络和信息组织及其理论的形成和发展;在此基础上分析信息传播网络化,信息组织智能化与信息资源管理时代编辑出版学的关系。认为信息资源管理时代编辑出版的实质是信息组织与传播,信息传播网络化和信息组织智能化是其基本特征。 相似文献
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《出版科学》2001,(2):57-57
南开大学传播学系赵航教授来信,询问是否同意刊发该系2001年编辑出版学科研究生入学考试试题。我们考虑,近二十年来,包括南开大学在内的许多高校,为编辑出版学科建设作出了很大贡献,培养了许多人才.积累了丰富的经验。研究生试卷的命题既关系到人才的公平选拔,也是编辑出版研究成果的概括.因而应该是编辑出版学研究的一项内容。有关高校这方面的试题,过去只在内部交流,范围有限,重视不够。公开发表,将有利于促进命题思路、教学经验的相互切磋、探讨和研究,引起出版界的关注和重视,扩展编辑出版学研究的内涵与外延,从而进一步加强学科建设。在从应试教育向素质教育转变的过程中,此举尤其必要。于是复信赵航教授,愿意为此提供篇幅。 相似文献
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科学研究的对象、领域和方法,是科研进程中主体把握客体的三种重要方面。三又总是互相作用与渗透,不可分割,同时贯穿在思维的全过程之中。本试图从编辑出版学方法论的角度探讨它与研究对象、研究领域以及研究目的之间的关系。但又仅限于探讨结构方法在编辑出版学、编辑出版史研究中的一般应用,并非在于创建结构主义的编辑出版学与编辑出版史。虽然在深入研究并取得若干突破之后未始不能建立这样一门学科,但毕竟不是目前这种水平可以做到的。另外,本即使作为一般的方法论研究,认识也很粗浅,之所以不懈地进行探求,是因为深信这是一个很有开发前景的课题,希望引起同道的重视与探索。 相似文献
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本文认为在国家对学科专业目录进行调整的背景下,应客观地评价编辑出版学专业教育,制定科学的适应出版事业发展需要的培养目标,注意学科建设的层次性,确立出版学在专业教育体系中的地位,从而促进我国出版教育的发展. 相似文献
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信息技术与图书馆学研究一直是紧密联系在一起的。目前,现代信息技术已渗透到图书馆的方方面面,本文仅以现代信息技术在图书馆领域中的应用为基础。讨论了现代信息技术对图书馆学研究方法的影响。 相似文献
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论信息传播网络化信息组织智能化与编辑出版学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
概述编辑出版学在信息资源管理时代的学科基点及学科制高点的确立,信息传播网络和信息组织及其理论的形成和发展;在此基础上分析信息传播网络化、信息组织智能化与信息资源管理时代编辑出版学的关系.认为信息资源管理时代编辑出版的实质是信息组织与传播,信息传播网络化和信息组织智能化是其基本特征. 相似文献
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抓住区域发展契机 构建区域科技情报服务体系 总被引:2,自引:0,他引:2
分析区域发展给科技情报业带来的契机,提出构建区域情报服务体系的倡议。并从体系的定义、内容、体系结构分析以及体系内科技情报机构的主要任务和作用等方面详细介绍如何构建区域科技情报服务体系。结合区域科技情报需求的特点和发展趋势,从传统科技情报服务的改造和新兴科技情报服务的开展两方面介绍如何实现科技情报服务的创新,从而进一步完善区域科技情报服务体系的建设。 相似文献
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科技报告作为科技文献信息资源中的一种重要文献类型,以其基础性累积资料成为重要的战略信息资源。科技报告制度是国家科技创新体系的重要支撑和基本保障条件。文章在分析国内外科技报告制度建设的经验与启示的基础上,针对安徽省科技报告制度的现状,探索构建了安徽省科技报告体系的框架与内容,提出相应的对策建议。 相似文献
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