中职学生早恋原因分析与干预策略研究

中职学生与同龄高中生在早恋的成因上有所不同。针对中职学生特点,探索预防早恋的措施与途径。通过开展中职学生有关早恋问题的调查问卷、个别访谈、心理咨询,分析其早恋成因,探讨预防早恋的干预措施。中职学生因学习动机及情感生活等原因,早恋现象较为普遍,应通过加强理想信念和职业理想教育、性知识、性道德和法律教育,针对早恋不同阶段采取不同的干预策略,使学生早恋现象消灭在朦胧之初。应正确看待中职学生早恋现象,疏堵结合是预防中职学生早恋的有效方法。     

浅析青少年早恋

青少年时期正是性生理发育趋于成熟、性意识觉醒、性冲动较为明显的时期,早恋现象的发生具有一定的客观性和普遍性,因此如何正确认识并对待早恋现象显得尤为重要。本文从早恋的成因、早恋对青少年的影响及如何正确认识和对待早恋入手,对早恋现象进行了系统的剖析和阐述,发表了一些自己的看法。     

浅析青少年早恋

青少年时期正是性生理发育趋于成熟、性意识觉醒、性冲动较为明显的时期,早恋现象的发生具有一定的客观性和普遍性,因此如何正确认识并对待早恋现象显得尤为重要.本文从早恋的成因、早恋对青少年的影响及如何正确认识和对待早恋人手,对早恋现象进行了系统的剖析和阐述,发表了一些自己的看法.     

帮助学生走出“早恋”的迷茫

<正>因为中职升学压力不大,课余时间较多,中职生的早恋现象较为普遍。早恋是一个极为敏感的话题,如何帮助学生正确地处理早恋问题,平稳顺利地度过青春期,需要中职班主任对早恋有科学的认知,对出现早恋现象的学生进行合理引导。一、"早恋"概念的界定随着社会的发展和大家对这个问题的深入认识,我们更愿意用一些中性词来定义"早恋"这一现象,例如西方社会学研究者将青少年的恋爱行为称为"青春期恋爱",又或者我们有时候用"交往过密"来表达。     

学生“早恋”现象成因分析及教育对策

学生“早恋”现象在职业技术院校中较为普遍，且有愈演愈烈之势，教育者对学生“早恋”现象应有正确的认识，在深入剖析的基础上，结合社会、学校和家长多方面力量，进行系统的深刻的教育，把学生的精力、兴趣引导到学习上来。     

职高学生早恋行为的矫正

一、职业高中学生早恋问题及其成因什么是早恋?王极盛认为:早恋就是指根据青少年的生理和心理发育年龄和实际状况,早于一般水平的恋爱。我们认为,对于职业高中的学生来说,就读期间的恋爱即为早恋。目前,学生早恋现象越来越多。我们曾经对职高学生早恋问题作了个学生问卷调查,高一、高二学生各50名,人员随机抽取,各班都有。调查的结果是,有过早恋的达到22%。而且普遍存在着糊涂认识,如认为对早恋不该干涉的占52%,认为早恋属于正常现象的占70%。     

班主任该如何应对青春期学生的早恋

近年来,青少年学生早恋现象已成为困扰中小学和千万家庭的难题。正确处理学生早恋问题,引导青春期少男少女走出早恋误区,是班主任必须面对的重要工作。本文试图对＂早恋＂形成的原因、危害作剖析,为正确处理好＂早恋＂问题寻找对策。     

早恋宜疏，不宜堵——班主任工作的体会

青少年早恋现象是一个普遍性的问题．也是学校和家长们十分棘手的难题。近年来，由于社会不良风气和各种媒体中不良诱囚的影响．中学生早恋的现象有蔓延的倾向。早恋的年龄在悄悄的提前，早恋的人数在逐渐增多，早恋的外部表现日益成人化。囚中学生早恋具有随意性和不稳定性的特点，主要是出于一种自身身体的变化和对异性的好奇心及对性信息的模仿。并不懂得爱情的内涵，     

早恋女生的依赖心理拯救

依赖成为高中女生出现早恋现象的重要诱因,由于依赖产生的早恋极易造成不良后果,对女生健康成长造成相当严重的影响。因此,开展对高中女生依赖心理的拯救是解决女生早恋问题的关键所在。     

职中生早恋现象透视

早恋现象在普通中学和职业中学普遍存在,尤其是职业中学较为严重,且比例呈明显上升趋势,据有关部门1997年做的抽样调查,我国普高生约有19%有过早恋行为,而职业中学比例高达36%。早恋不仅是普中尤其是职业中学管理的一大难题,它更有碍于职业学校学生素质的全面提高,为社会带来不良的负面影响。因此,作为职业中学的教育工作者,绝对不能忽视职高生的早恋现象。而要预防之,就必须对职高生早恋现象进行分析和研究,并根据其心理活动的特点和规律寻找消除这种现象的有效教育措施。     

如何预防和处理中学生早恋

如何预防和处理中学生早恋江苏丁卫东，孙树森早恋之风蔓延中学校园，据介绍，某市一中学初三年级学生中早恋人数已达２６．７４％，也就是说５０人的班级中已有１３人恋爱了。在高中生特别是职高生中早恋现象更为普遍。早恋现象弊端多、危害大，早恋有损学生身心健康、导...     

多和学生谈谈“恋爱”——关注中学生早恋现象

我一直认为早恋其实是一个不科学的概念。所谓早恋的种种“罪恶”,只不过是人为地给异性中学生之间的一些正常行为和现象贴上了早恋标签,再加上广大教师、家长、社会对这些现象的高度恐惧。进而采取不恰当的应对措施而导致的。     

原生家庭影响下中职女生早恋案例及教育对策

本文针对原生家庭影响下中职女生的早恋现象,通过具有代表性的案例,从家庭背景、年龄特征、思想动态和校园状况等方面进行分析,探索行之有效的教育对策,解决中等职业学校对早恋现象难管理、难教导的问题,引导学生正确处理早恋问题,帮助学生重新规划自己的人生。     

中学生早恋的社会心理分析

最近,中学生的“早恋”现象已引起社会的强烈关注,也给部分社会工作者、教育工作者和家长带来焦虑。应如何对待中学生的“早恋”问题,已成为教育界的热门研究课题。笔者认为,对中学生的“早恋”现象应该进行多方面、多学科的交叉思考,才能获碍比较正确的认识。本文试图从社会心理学的角度,对中学生的“早恋”问题作初步的分析。     

如何应对小学生早恋现象

<正>从事小学教育二十多年,一直工作在教学的第一线。工作中发现:现在的孩子普遍早熟,连小学生也开始"恋爱"。表达爱慕、传纸条、结伴游玩……这种类似"早恋"的现象经常发生,并且有着明显上升的趋势,这种现象既影响学生的学习,又影响学生的身心健康发展。如何预防和处理小学生早恋现象,是新时期小学教师所面临的一个难题。一、早恋现象形成的原因笔者结合自身的教学实际及查阅资料,总结出以下几方面原因:1.稚气玩笑     

预防和疏导中学生“早恋”的对策

物质生活提高,爱情剧泛滥,情感世界“丰富”,菁菁校园里的“早恋”现象越来越严重,预防中学生的“早恋”的教育工作越来越棘手。作为一名语文教师兼班主任,我在理解的基础上,结合中学生心理和生理     

单亲家庭环境对学生早恋行为形成的影响

单亲家庭的孩子较之双亲家庭的孩子,更易发生早恋现象。分析早恋现象的成因和实质,提出解决办法,促进学生身心健康发展。     

中学生早恋现象透视

一个时期以来,人们对中学生早恋现象的判断可谓是众口一词的——“今日的中学校园里,确实的、大量的、严重的存在着中学生早恋现象。”对此笔者大不以为然。草就本文,权作一家之言。一、中学生在早恋吗为了谋求共识,让我们首先界定“早恋”的含义。“早恋”一词有明显的认知评判倾向,即“为时尚早的恋爱”。无论早恋是有怎样的特殊性,它应该是有爱情活动的“五大特点”——自主性,对等性,排他性,持久性和道德性。     

花开应有时——浅析中学生健康教育

青少年所处的阶段恰是性生理走向成熟、性意识唤醒、性冲动相对显著的阶段,发生早恋现象具有某种程度的客观性和广泛性。本文基于"草坪教学"课堂上展开的思路,以中学教师的视角,对导致青少年早恋、影响青少年早恋的元素及探讨如何正确了解和看待早恋等问题,抒发个人见解。     

四季有常，不可逾越——青春期成长指导主题班会

【设计背景】 高中学生的早恋现象已经较为普遍。过去,我们常常把注意力集中在“禁”和“罚”上,努力阻止和惩罚学生早恋,而忽略了面对早恋所应该进行的讨论和引导。作为高中班主任,我们需要正视早恋这一现象,科学地开展指导、教育工作,帮助青少年学生走出情感的迷茫期。