汶川大地震周年纪念：人教社出版《为了灾区书声琅琅》一书

2008年5月12日14时28分,汶川,国人心中永远难以抹去的记忆!在人们以各种方式纪念“5·12”汶川特大地震一周年之际,人民教育出版社于2009年5月9日出版了《为了灾区书声琅琅——教育部赴地震重灾区干部工作札记》一书。     

自治区教育工委、教育厅开展向四川雅安地震灾区和西藏孤残儿童捐款活动

为大力弘扬中华民族慈幼恤孤的人道主义精神和“一方有难、八方支援”的传统美德,帮助四川雅安地震灾区人民群众度过难关,关心关爱全西藏孤残儿童,4月25日下午,自治区教育工委、教育厅组织全体干部职工开展向四川雅安地震灾区和西藏孤残儿童捐款活动。     

教育一个孩子、带动一个家庭地、影响整个社会——山西省太原市晋源区地震局、晋源区教育局联合开展中小学校防震减灾知识竞赛活动

在“5·12”汶川特大地震两周年到来之际,晋源区地震局、晋源区教育局联合在全区开展防震减灾知识竞赛活动。     

四川地震旅游＂R—P＂转化适宜性评价研究——基于ETOS和R—P关系模式的分析

地震旅游是人们出于对地震相关事象的认知与体验而进行的地震文化体验活动。地震旅游资源是地震旅游的物质基础和精神依托,其所含内容十分丰富。汶川地震在给灾区人民带来灾祸的同时,也遗留下了众多价值较高的伴生物、遗留物和附生物。合理有效地对这些资源进行旅游开发,不仅有助于地震灾区的恢复与重建,而且还可以弘扬爱国主义精神、凭吊灾害事件、加强防震抗灾和地震科普知识教育。文章利用地震旅游机会谱（ETOS）和“资源-产品”（R—P）关系模式对四川地震旅游资源的“R—P”转化适宜性进行了评价,并据此提出了四川地震旅游开发与管理的基本思路。     

中小学生签名赠画集 温家宝亲笔回信勉励孩子们

在四川汶川特大地震发生一周年到来之际,国务院总理温家宝给四川省都江堰市全市中小学生亲笔回信,感谢这些地震灾区的孩子们签名寄赠的画集《美丽的花朵》,勉励他们“要以坚忍不拔的意志努力做一个有用的人,去帮助人们过上更好的生活。”     

武汉大学学生掀起学习抗洪精神高潮

为弘扬伟大的抗洪精神,激励大学生刻苦学习,全面成才,学校在采取一系列措施资助灾区学生,保证灾区学生顺利入学的同时,认真组织学生学习’９８抗洪精神。９月２４日晚,学校特邀解放军第二炮兵指挥学院教务长李体林大校为全体军训学员作抗洪抢险报告,他生动地介绍了...     

四川地震灾区中小学生精神重建需求调研报告

汶川5·12特大地震给灾区中小学生带来精神和心理的重大影响,随着基础设施重建的迅速推进,精神重建问题凸显。我们借助实施的多个灾区学校社会工作援助项目,对援助学校进行了系统的调研和访谈,并在极重灾区和重灾区抽取16所中小学,对学生、教师和家长进行了创伤后应激障碍自评量表测评,同时开展了灾后学生心理社会援助干预的调查。通过调查分析,为系统地学校社会工作介入奠定实证基础。     

大嘴博客

大嘴播报：5月12日,是汶川特大地震一周年纪念日。全国人民纷纷以不同的方式纪念在地震中丧生的人们。如今,灾区的重建工作仍在继续进行。     

北京舞蹈学院

“5·12”四川地震灾害发生后,学院党委开展了“弘扬民族精神,传承舞院传统,推进科学发展”主题教育活动,全院师生积极响应,以募捐、交纳特殊党费、义演等多种形式投入到抗震救灾工作中。学院要求编导系组织教师队伍开赴灾区前线,深入生活,搜集典型事迹,创作反映该题材的舞蹈作品,讴歌伟大的民族精神。     

武汉“五四”运动考

今年是“五四”运动80周年。“五四”运动是一次伟大的反帝反封建运动,也是一次伟大的思想解放运动和新文化运动,它标志着中国民主革命进入了一个崭新的阶段。这次运动高举爱国主义旗帜,弘扬民主、科学精神,促进了马克思主义在中国的传播,为中国共产党的成立在思想上和组织上准备了条件。     

声音

“要以坚忍不拔的意志努力做一个有用的人,去帮助人们过上更好的生活。” ——前些日子四川汶川特大地震发生一周年时,温家宝总理给四川省都江堰市中小学生亲笔回信勉励他们。这既表达了党中央、国务院对灾区孩子的亲切关怀和殷切期望,也表达了温总理对灾区孩子、对灾区人民毫无保留的热爱,更表达了全国人民的共同心声。     

小学生思想道德建设的实施对策

1．坚持德育为首．大力弘扬爱国主义教育主旋律．树立社会主义荣辱观。学校是对学生进行思想道德教育的主渠道．必须把德育工作放在素质教育的首要位置,要以爱国主义教育为主线．以丰富多彩的活动为载体．大力弘扬和培育伟大的民族精神。通过开展“中国了不起．中国人了不起．做了不起的中国人”活动,以及开展阅读优秀图书、看优秀影视片、唱优秀歌曲、举办专题讲座、     

抗震救灾 再接再厉——全国教科文卫体系统抗震救灾情况综述

四川汶川特大地震发生后,全国教科文卫体系统工会组织和广大教职工以各种方式,表达着对灾区同胞的关心、帮助和支持。他们说：”恢复灾区建设,让老师和学生们重新走进课堂,我们能做点什么就做点什么。”     

地震灾区学校软环境建设的切入点

当汶川地震灾后恢复重建即将迎来两周年之际,整个汶川地震灾区的教育灾后恢复重建已基本完成,灾区学校硬件水平跨越了20年,提升灾区学校软环境,使之逐步与硬件相适应,是灾区教育发展的必然要求。以加强队伍建设、加强心理辅导与心理健康教育、开展感恩教育活动、强化学校现代管理过程为灾区学校软环境建设切入点,是提升灾区学校软环境建设的有效途径。     

近十年抗震救灾精神研究综述

伟大的抗震救灾精神在本质上属于中国精神和中华文化的重要组成部分,一直受到学术界的高度关注。2018年恰逢5·12汶川特大地震发生10周年,学术界对抗震救灾精神的研究掀起了高潮,文章系统梳理了理论界近十年来对抗震救灾精神的研究成果,以便使此问题的研究能更深入地展开。     

四川地震灾区耕地资源安全分析与加强耕地保护的思考

汶川5.12特大地震损毁了大量耕地,使四川地震灾区耕地数量和质量受到严重威胁。耕地资源安全不仅直接影响灾区粮食安全与生态安全,而且关系到灾区社会经济安全,也关乎地震灾区恢复重建工作的成败。四川地震灾区恢复重建要以保护耕地资源安全为出发点,大力加强耕地保护。     

老师,您让孩子说谎了吗?

10月份以来,为庆祝中华人民共和国成立60周年,歌颂伟大的祖国、伟大的人民、伟大的党,对广大青少年进行爱国主义教育,全省各地开展了形式多样的庆祝活动。安陆市南城四里小学围绕庆祝新中国成立60周年,以板报、宣传栏等形式展示新中国成立60年来辉煌的建设成就,组织学生开展“唱红色歌曲、读经典书刊、讲革命故事”系列活动,     

让德育“雨露”滋润学生心田——洪江市加强未成年人思想道德建设扫描

1．红色——传统教育老树发新芽。抓好革命传统教育是弘扬民族精神的有效途径。洪江市在实践“红色德育”的过程中，以“弘扬革命传统，培育民族精神”为基本要求，在各中小学校积极开展“爱国主义教育电影周”活动，逐一展播《开围大典》、《小兵张嘎》、《地道战》等影片。进而组织学生开展写观后感、小评论，讲述故事等系列活动，不断坚定青少年抑恶扬善的信念。同时，该市还充分发挥乡镇所在地的烈士塔和芷江受降坊、溆浦向警予纪念馆、会同粟裕公园等周边县市的爱国主义教育基地的作用，经常组织广大青少年学生前往参观学习，     

雄音壮曲动天地——琵琶曲《狼牙山五壮士》和《草原英雄小姐妹》欣赏

为了进一步弘扬伟大的爱国主义精神，推动群众性爱国主义教育活动深入开展，在纪念中国共产党成立90周年之际，中央主要媒体和各省区市党报、主要都市报联合推出大型人物专栏《“双百”人物中的共产党员》，“狼牙山五壮士”群体被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。“草原英雄小姐妹”被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。     

沈阳油田关工委认真组织中小学生参加读书知识竞赛

根据辽宁省精神文明办和辽宁省关工委的通知精神,为了弘扬党的光辉历史和伟大的爱国主义精神、构建和谐社会、进一步加强对中小学生的爱党爱国教育、革命传统和革命英雄主义教育,沈阳油田关工委积极响应号召,认真组织油区中小学生开展“红色记忆永放光芒”读书知识竞赛。