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王振刚 《新语文学习(小学作文)》2006,(10)
魔力热身给鱼儿起个好名字每个小孩子来到世界上,父母都会给他起个名字。今天,不是请你给小宝宝起名字,而是给热带鱼起名字,有兴趣吗?瞧那一条条机灵的热带鱼在水草间游来游去,多可爱啊!你能不能给它们起一个可爱的名字呢?重新起的这个名字要与它的外形相符合哟!黑玛丽鱼剑尾鱼孔雀鱼魔力游戏你家中饲养过小动物吗?你喜欢到动物园里去吗?以前,你是否曾趴在可爱的小动物身旁,紧紧地盯着它们看呢?看它们哪些地方最特别,比方说:长相特别,穿的“衣服”特别……小动物的外形给我们留下了深刻的印象,其实,它们的生活同样充满了情趣。每种动物都有… 相似文献
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[名师画板]写小动物的文章,除注意写好静态(外形)的可爱,更应该注意把小动物的动态美刻画得生动有趣。你看,文中虽然对小狗那股贪 相似文献
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矫友田 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(7):11-11
星期天,我带儿子一起到公园玩。儿子非常喜欢看松鼠猴,每一次他都要在饲养松鼠猴的铁笼前呆很长时间。那些像松鼠一般大小,生长着毛茸茸长尾巴的小猴非常可爱,儿子经常被它们逗得哈哈大笑。或许是受儿子的影响,我也深深喜欢上了这种可爱的小动物。 相似文献
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【事迹】在一座美丽的大森林里有所‘森林学校',里面住着一群可爱的小动物。他们聪明、善良,其中有一只名叫鹿慧慧的长颈鹿学问非常渊博,小动物们非常喜欢她,整天缠着她问东问西。这段话出自一本由小学生编写的童话书的前言,其中可爱的小动物就是全班小学生的化身,而名叫鹿慧慧的长颈鹿就是该班语文老师兼班主任。这个被学生们亲切地称为长颈鹿老师的人就是济南 相似文献
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四维 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3)
同学们都十分喜爱小动物,在同学们的笔下,小动物们是那么可爱、生动,而同学们对小动物所表达的情感又是那么温馨真诚。因此,我们新增了“温馨时刻”这个栏目,集中发表同学们写小动物的习作,让我们一起来感受小动物的可爱,一起来感受人与自然和睦相处的和谐,同时也来比一比,看看谁笔下的小动物更加可爱。由于写的是心爱之物,所以对低年级同学们来说,作文也不是难事了。上海的两个二年级小朋友张亦斐和孙若珺,也写了很生动的习作寄给了我们。张亦斐同学写的是几只小乌龟,在她的笔下,小乌龟憨态可掬,十分可爱。孙若珺同学写的是《蚂蚁搬东西》,… 相似文献
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同学们见过的动物一定不少,如小猫、小狗、小鸡、鸭子、金鱼等。每一种小动物都有不同的外形特点和生活习性,和人们相处的方式也不一样。那么,如何写好一种你喜爱的小动物呢? 一、选准对象,才会乐意写 相似文献
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李晓燕 《语文世界(高中版)》2018,(4)
正茂密的森林里,生活着许多可爱的小动物,它们每到春天都要举办一次盛大隆重的杂技比赛。今年的比赛更是热闹非凡,小动物们早早来到会场,纷纷拿出自己的绝活儿表演。首先上台表演的是小马,它的绝技是钻火圈。只见它一副信心十足的样子,扬起蹄子,闪电般地向火圈飞奔而去……看着毫发无损的小马,大家都赞不绝口。接着,小猴表演在钢丝上骑独轮车。小 相似文献
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设计思路本教学设计体现两个字“激”“爱”,激发学生心灵,放开思路,放达情感,放手表达。让学生自由畅达书写自己喜欢地小动物,通过写出动物的美、趣及与它真挚地感情,从字里行间自然地流露、表达人们的爱意。导写过程一、激趣导入1.同学们,你们喜欢小动物吗?你喜欢哪些小动物?你们饲养过小动物吗?各种各样的小动物,它们都有哪些可爱之处呢?请同学们分组进行讨论。2.交流观察体验与感受,真情交课本作文本版主持/司志坚ZHONGGUOXIAOYULUNTAN流,开阔思路。二、明确要求1.同学们想不想把自己喜欢的小动物介绍给大家?可以把它的外形、脾… 相似文献
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炎热的夏天到了,河水涨起来了。小动物们将要举行一场特别的划船比赛。为什么说是特别呢?因为每一位参赛的选手所用的"船"都不是真正的船,但却非常有趣,小动物们玩得非常开心。让我们一起来分享星夜故事《特别的划船比赛》。 相似文献
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