试析体育教学中游戏方法的合理运用

游戏教学法在体育教学中的应用达到了比较好的效果,对实现体育教学的目标有至关重要的作用。本文首先对体育教学的特点进行了简要分析,然后从体育游戏方式的选择、体育游戏工作的准备及体育游戏的引导和管理三个方面详细论述了在体育教学中运用游戏方法的策略。     

浅谈游戏在体育教学中的运用

小学阶段的体育教学,主要是以游戏为主,所以,在教学中,我们要充分利用游戏的各种功能,把游戏渗透到体育教学的每一个环节,让学生在游戏中掌握要学习的体育技能,在游戏中发展自己的身体素质.下面,笔者就体育教学的三个基本环节来谈谈如何在体育课堂中运用游戏来教学.     

体育游戏在中职体育教学中的运用

游戏在体育教学中,是非常受学生喜爱的一种教学形式,特别是在中职体育教育中,更受到广泛关注。本篇文章从教学中的几个基本事项出发,提出中职体育教学在游戏前、游戏中、游戏后三种教学方式中所传递的教学观点,希望能够帮助学生在改善身体之余体会到体育的魅力。     

试论体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏对于提高体育课的教学质量,顺利完成教学任务,具有积极作用。体育游戏在体育教学中的运用要注意以下方面:一是根据教学内容选择游戏;二是根据学生实际情况科学组织体育游戏;三是掌握和激发学生在游戏中的情绪;四是对学生的完成情况加以总结。     

浅析体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏对于提高体育课的教学质量,顺利完成教学任务,具有积极的作用。体育游戏在体育教学中的运用要注意以下几个方面：一是根据教学内容和学生的实践情况合理选择游戏内容;二是科学、有序地组织体育游戏;三是教学要强调组织、纪律性,加强安全教育。     

体育游戏为小学体育教学增添异彩

在新课改的不断推进下,小学体育课程需要转变传统的教学方式,在课程中融入大量的体育游戏,推进体育教学向多样化的角度发展。本文对体育游戏的特点进行了总结,并从优化教学环境、提升教师综合素养、合理设计体育游戏,三个方面对小学体育教学融入体育游戏的策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。     

体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏已经成为体育教学训练的重要方式,国内外对其的定义较为广泛。随着体育改革的深入和体育科学的发展,体育游戏在教学与训练中得到越来越广泛的运用。为了使之迅速发展与更新,本文根据体育课的结构,从准备部分、基本部分、结束部分三个方面阐述了体育游戏在体育教学中的运用。     

小游戏教学方法在小学体育教学中的应用策略探究

小游戏教学方法是近些年来新兴出现的一种教学方法,广泛应用于小学体育教学。在这里,笔者结合教学实践,探讨了小游戏教学方法在小学体育教学中的应用作用。然后,从体育游戏、情景游戏、竞技游戏三个方面,着重分析小学体育教学应用小游戏教学方法的有效策略,并提出一些注意事项,力争发挥小游戏教学方法的积极作用,优化体育教学。     

体育游戏在小学体育教学中的价值定位

现代学校体育教学已普遍地将体育游戏作为教学的重要手段。文章从体育游戏在学校体育教学中的定位的角度出发,分析了体育游戏在学校体育教学中的价值体现及负面影响,并从游戏选材、游戏教学、游戏组织、游戏评判等方面提出了体育游戏教学的策略,为体育游戏在小学体育教学中的推广提供参考。     

学中玩,玩中学——浅析小学体育游戏教学

开展体育游戏是小学体育教学的重要组成部分,也是广受学生、家长以及教师认可的教学方式。通过开展体育游戏,不仅可以完成相关体育教学任务,还可以增强学生对体育运动的兴趣,督促学生自觉进行体育运动,获得良好的身体素质,从而更好地投入到学习中去。从体育游戏的重要性、体育游戏的具体应用和注意事项三个方面对体育游戏的应用进行了论述,为相关教育部门的工作提供了参考。     

体育游戏在中职卫生类学校体育课的作用和实施

学校体育游戏是教育性游戏的一个重要组成部分,是经过教育者在长期的教学过程中,逐步地体会到体育游戏对于学生健康成长的重要性。而在现代教学过程中,游戏又是一种有效的,深受学生欢迎的形式。西方学校教育体育游戏的早已经广泛运用,增加体育课的乐趣,让每个学生都体验乐趣和成功,已成为当前体育教学发展的大趋势;加之我们面对的教育对象,也需要多样的教育方式去完善人格,提升素质。所以笔者认为通过体育教学发展的趋势及国内外优秀经验和实施对象三方面综合来看,增强重视体育游戏在体育教学中的运用势在必行,特别是在中职卫生类的体育中。     

以生为本,探究小学体育篮球游戏教学

在小学体育教学中,篮球课是必不可少的重要内容,深受学生喜爱。在篮球教学中,结合小学生的身心发展特点,在教学中渗透游戏活动,可以充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的课堂氛围中进行体育锻炼,达到完成体育教学的任务。本文结合教学实例,从设计趣味性游戏、层次性游戏、针对性游戏三方面阐述了小学体育篮球游戏教学的有效策略,以期能让学生爱上篮球、爱上体育,提高教学质量。     

体育游戏的特点及在中学体育教学中的应用研究

本研究主要采用文献资料法和逻辑分析法为主要科学研究方法,通过对体育教学实践经验的总结和现有文献资料的分析,得出体育游戏具有娱乐性、竞争性、普及性和教育性的特点.在现实的体育教学过程中,可以将体育游戏适当应用在体育课三个组成部分中的任意一个部分.旨在探寻如何将体育游戏更好的应用到现实的体育教学中,来变换原有的教学方式,以更好的服务于体育教学.     

体育游戏在低年级教学中的运用研究

主要以体育游戏在低年级教学的运用研究为重点进行阐述,以当下小学低年级体育教学现状为依据,首先分析体育游戏在低年级教学中存在的问题,其次介绍体育游戏在低年级教学中运用的原则,最后从结合教学需求设置体育游戏具体内容、提高体育游戏具备的教育意义、保证体育游戏进行的安全性几个方面深入说明并探讨体育游戏在低年级教学的巧妙运用,进一步强化体育游戏在低年级体育教学中的运用效率。     

如何组织好体育游戏教学

<正>一堂完整的体育游戏教学课由准备、进行、结束三部分组成,那么作为体育教师怎样才能组织好学校体育游戏的教学、以保证游戏顺利进行呢?我认为必须做好下列各项工作:一、做好体育游戏教学的准备工作首先是选择好体育游戏的内容,教师应根据课程的基本任务选择体育游戏,以培养学生的集体主义和爱国主义精神,加强组织纪律性;增强学生的身体素质,促进智力     

高师体育系“体育游戏”教学初探

体育游戏是高等学校体育专业学生的一门重要课程,学生不仅要掌握课堂中游戏的方法,更重要的要了解体育游戏的基本知识,创编体育游戏的原则与方法,还要掌握体育游戏的教学方法,并达到学一反三的要求．教师在教学中要围绕游戏教学的目的而展开,为了便于教学,一般也控体育课的常规进行教学。以准备活动为目的的游戏,主要有集中注意力和热身活动游戏两方面内容。体育游戏课和其他体育课一样,都要克服肌肉及内脏器官生理上的情性、提高大脑皮层和中枢神经系统的兴奋性和中枢机能协调性,使大脑皮层对即将参加运动的神经系统达到适当的水…     

论体育游戏在高校体育教学中的运用

体育游戏作为体育教学实施的一种有效形式,在教学实践中起着越来越重要的作用。通过对体育游戏的特点与作用、体育游戏的创编原则、教学原则以及在教学中应注意的问题展开讨论分析,探讨了体育游戏的组织教法与要求,提出了体育游戏在教学中的运用,为体育教师在体育教学中运用体育游戏这一教学手段提供理论和实践的参考。     

体育游戏在小学体育教学中的运用

游戏是人的天性,由于年龄和认知等方面的特点,小学生更容易在快乐的游戏中学习和掌握知识与技能。体育游戏在小学体育教学中发挥着重要的作用,是一种有效的教学手段,有利于增强小学生的身体素质、促进小学生的智力开发、培养小学生开朗外向的个性,促进小学生健康成长和全面发展。对于体育游戏的特点和作用进行了分析,并从三个方面对于体育游戏在小学体育教学中的运用进行了探究,希望能为广大小学体育教师提供一定的借鉴。     

把握教学价值 实现提质增效——例谈田径类体育游戏的创编与运用策略

游戏不仅是体育教学的手段,更是体育课程的重要组成部分。在生本理念的指导下,教师创编和运用田径类体育游戏时,要从"聚焦目标,精准定位促实效""推陈出新,克服倦怠激兴趣""因地制宜,保持热情增密度"三个方面进行探索,发挥游戏的教学价值,全面提升学生的体育素养。     

鉴于中学体育游戏开展的思考

目前,体育游戏在中学体育课堂中的运用愈加广泛,由于体育中考的压力,体育游戏在教学中显得有些力不从心,基于此现状,从依据学情,创设相应的游戏;由简到繁,丰富教学内容;鼓励与"奖励"并进,促进学生的参与三个方面进行了分析,并提出了相应的教学建议。