“异”出新意,“创”出精彩,“闪”出亮点——如何引导学生抒写创意作文

经常有同事、朋友问起,我从教10余载,先后指导学生在杂志上发表作文数百篇,获奖近百余人次,所带文学社被评为市优秀小作家社团,到底有什么诀窍？我说哪有什么诀窍,只不过当下许多教师的作文教学往往以应试作文为指引,只传授给学生一些应试技巧,学生的作文无论是取材还是立意,章法布局还是言语文采,都千篇一律,缺乏新意,当然谈不上精彩,我则注重培养学生的创新意识,鼓励他们打破常规,抒写创意作文。我的做法具体如下：     

作文,让我欢喜让我忧

[小引] 一提到作文,很多同学就大发牢骚,什么"我不是作文的料"、"我没有文学细胞",总之一句话,我写不好作文。果真如此吗?不是。其实作文并无诀窍,只要正确认识自己,找到情感的宣泄口,找准写作的切入点,每个人都能写出成功的作文。我敢说,没有不会作文的学生,没有写不出成功作文的学生。     

你说我听

编辑大朋友:你们好!我是《故事作文》的忠实小读者。三年前,爸爸给我买了一本《故事作文》,从那以后,我就疯狂地迷上了它。我每个月最兴奋的事,就是能看到一本新的《故事作文》。《故事作文》给我带来了许多乐趣,对我的学习也有很大帮助。《作文宝葫芦》教我写作文的诀窍。《幽     

你说我听

编辑大朋友:你们好!我是《故事作文》的忠实小读者。三年前,爸爸给我买了一本《故事作文》,从那以后,我就疯狂地迷上了它。我每个月最兴奋的事,就是能看到一本新的《故事作文》。《故事作文》给我带来了许多乐趣,对我的学习也有很大帮助。《作文宝葫芦》教我写作文的诀窍。《幽     

怎样提高写作能力

由于工作的关系 ,我有不少机会接触青少年朋友 ,常被他们的好学精神所感动 ,自我感觉跟年轻人之间还是有很多共同语言的。适承《山西教育》编辑部约稿 ,要我写点关于语文教学方面的感受。想到年轻同志经常问我关于作文和作文教学的问题 ,所以 ,借此机会我就这个问题跟青少年朋友说说心里话。我想先从一些来信谈起。有些中小学同学给我来信 ,要我告诉他们怎样做才不怕作文 ;写作文有没有诀窍 ,如果有 ,是什么诀窍。也有的老师问我 :“有些同学不爱作文 ,写出来多是一副面孔 ,要怎么指导才能见效快一点 ?”问的问题都不是三言两语能说得清楚的…     

宝姐信箱

宝姐姐地址变了:来信请寄北京建国门内大街15号839室。宝姐姐收邮编:100730宝姐:我上三年级,我的作文总是写不好,特别是看图写作文,老是不知道怎么写,你能把作文的诀窍告诉我吗?江苏无锡马明佳     

面批作文应注重学生的心态因素

面批作文是教师向个别学生详尽而深入地剖析其作品的优劣,指点写作门径,面授诀窍的一种批改和教学兼而有之的手段。其针对性之强,学生得益之深、广,是课堂教学所无法企及的。但有时也有例外,有的学生数次轮到面批作文,但以后作文并无明显的进步。这是什么原因呢?我认为面批作文时,学生的心理状况是很重要的一个因素。面批作文,乃师生间心的沟通,交流思想的过     

中考作文满分诀窍

作文作为文科生最为重要的部分是必须加以重视的。以下是为大家总结的历年高考满分的诀窍,和大家一起分享,纵观1992年到2005年全国各地典型的300多篇中考满分作文,可以归纳出以下九项中考满分作文诀窍。     

快乐作文的诀窍

写作文最重要的就是兴趣,如果能带着快乐的心情写作,你的文章一定会与众不同的。下面,我就给大家介绍一下快乐作文的诀窍吧!     

看“实话实说” 抓作文教学

中央电视台的“实话实说”节目,为什么能吸引观众?为什么能给观众积极参与的欲望和冲动?它成功的诀窍是什么?我觉得这些问题与中学作文教学有很大关联,它的解答给中学作文教学以有益的启示。     

作文,折射生活的多棱镜

怎样让五年级的学生喜欢作文、会写作文呢？我认为,在作文教学中,没有什么纯粹的捷径和诀窍。小学作文教学,首先必须树立“语文学习的外延和生活外延相等”的观念,用生活的理念指导小学作文教学,将作文教学置于现实生活的背景、学生的生命活动之中,使学生乐写、会写、善写,使习作折射生活,具有时代气息、充满灵性。以下谈谈我的一些粗浅的体会。     

看“实话实说”，抓作文教学

中央电视台的“实话实说”节目，为什么能吸引观众？为什么能给观众积极参与的欲望和冲动？它成功的诀窍是什么？我觉得这些问题与中学作文教学有很大关联．它的解答给中学作文教学以有益的启示。     

面授机宜 对症下药——面批作文的尝试

面批作文是教师向个别学生详尽而深入地剖析其作品的优劣、指点写作门径、面授诀窍的有效手段。其针对性之强,学生得益之深、广,是课堂教学所无法企及的。但有时也有例外,有的学生数次轮到面批作文,但以后作文并无明显的进步。这是什么原因呢?我认为面批作文时,学生的心理状况是很重要的一个因素。面批作文,乃师生间心灵沟通、交流思想的过程。只有在学生思想高度集中、思维活动处于兴奋的最佳点时,才能与教师的意念合而为一,形成共鸣,在认识上豁然开朗,进入较高层次的理性认识,并将信息贮存于大脑皮层,指导以后的实践,成为知识和技能。我很…     

话题作文六步走

话题作文凭借选材的灵活性、拟题的相关性、提示语言的思辨性,正显示强劲的生命力,受到出题者和学生的普遍青睐。可以说,这种作文方式还将持续走红,呈现绩优股态势,成为作文园中的一朵奇葩。在教学中,我与学生一道共同探讨话题作文的诀窍,寻找它的内在规律,确定了“六步走”的策略,取得了明显的效果。     

我在作文教学中的几点尝试

作文教学是语文教学的重头戏,为了让学生作文水平在有限时间内有效提高,语文老师可谓"八仙过海,各显神通"。有总结出一系列写作诀窍指导学生的,有采用训练战术加大写作力度的,也有让学生背诵优秀作文用以"比葫芦画瓢"的……如此种种在某些方面都有一定的借鉴意义,但我总觉得这些做法有点舍本逐末。如果不能从根本上激发学生的写作兴趣,学生习作没有真情实感,又如何能写出真正意义上的优秀作文呢?     

你会给作文“挠痒痒”吗

给作文挠痒痒？挠什么痒痒呢？就是让作文读起来使人发笑! 怎样写出语言幽默的作文呢？这里有几个诀窍：     

从兴趣入手,多方面提高学生的作文能力

有不少学生向我诉苦:老师,我最怕写作文,写作文有什么诀窍吗?也有不少教师抱怨:要提高学生的作文水平,真难!作文在语文学科中占了很大的比重,它最能考查学生对语文的学以致用的能力.但是,一旦掌握了开启写作之门的金钥匙,写起作文来就能轻车熟路,得心应手而游刃有余.下面就本人多年来从事作文教学的经历,谈谈对如何提高学生作文水平的看法.     

师生同读经典,共写随笔

正记得很久以前就有这么一句顺口溜:语文怕作文,数学怕方程。提起作文,不仅学生怕,家长更是如临大敌。所以,我们在刚刚步入三年级时,部分家长就急不可待地询问:孩子作文怎么提高?要不要上补习班?有什么捷径没有?……咨询一大堆,心情可以理解,但能感觉到他们都有急功近利的心态,仿佛作文有什么诀窍可循,一夜之间就可以得到一支     

争得个考场满分作文

兼收并蓄是2007年考场佳作的亮点,放眼今后的中考作文,我们不妨举例说明获得考场满分作文成功的诀窍,以期考生学习吸取、实践操练。     

凸显作文亮点，打造高分作文

中考作文是你在短时间内完成的,也是阅卷老师在短时间内评阅的,那么你的作文怎样才能在短时间内得到老师的青睐并得到高分呢？凸显作文亮点,这是高分作文很重要的一个诀窍。