试析大学生虚荣心理的教育对策

虚荣心理是一种病态社会心理，它是自尊心的过分表现，是为了取得荣誉和引起大家普遍的注意而表现出来的一种不正常的社会情感，章认为克服虚荣心理，一是要通过大学生内心的自我调适，二是需要教育工作的教育和引导，三是需要家庭和社会的共同配合。     

测测你的虚荣心理

你想知道自己的虚荣心怎样吗？请对下面各题做出“是”与“否”的选择。 1．你经常停留在商店橱窗前,悄悄欣赏自己的身影吗？A．是B．否 2．你曾经做过整形手术吗？A．是B．否 3．你曾经动过整形的念头吗？A．是B．否     

试析大学生虚荣心理的教育对策

虚荣心理是一种病态社会心理,它是自尊心的过分表现,是为了取得荣誉和引起大家普遍的注意而表现出来的一种不正常的社会情感.文章认为克服虚荣心理,一是要通过大学生内心的自我调适,二是需要教育工作者的教育和引导,三是需要家庭和社会的共同配合.     

小说《项链》女主人公的虚荣心理探析

《项链》是“短篇小说之王”莫泊桑的经典之作。传统观点中,女主人公的“爱享乐、慕虚荣”一直是人们批判和讽刺的重点。随着时代的变迁和社会的发展,我们的认识水平也要与时俱进,因此,有必要对女主人公的虚荣心理及因此付出的代价进行辩证、客观、全面的分析和评判。     

孩子虚荣心强，自信心不足怎么办？

我儿子现在上中班了。他在班上年龄最小,个头也最矮,各方面的能力一般。这一点他自己也明白,可他的虚荣心很强,他常常会说别人怎么怎么不行,而他自己怎么怎么行。再有就是听不得批评。他对批评特别敏感,一个批评的眼神,一句不经意的话都会引起他的情绪波动。虚荣心强,自信心却不足,稍微有点难度的事,他就拒绝去做,甚至拒绝尝试。他依赖性也强,什么事都依赖我们大人去做。面对这样一个孩子,我真是没有主意。     

怎样对待孩子的虚荣心

主持:宁波读者余静兰来信诉说她的烦恼,5岁的女儿格外“爱俏”,每天吵着挑衣服穿;平时,处处要和班里的小朋友比:比衣着、比玩具、比图书、郊游还要比零食……小小年纪就有了“虚荣心”,不知该怎样对待? 现在家里都只有一个孩子,经济条件也不错,到底该不该满足孩子的要求呢?在生活中,爱攀比、有“虚荣心”的孩子还真的不是少数。家长们有自己的看法,我们特请福建省实验幼儿园的父母朋友参与本期话题的讨论。     

在声乐教学中消除学员的虚荣心

学员的虚荣心会影响到他们的就业与发展,是一个值得关注的问题。声乐学员虚荣心的成因主要有四个方面：优越的家庭条件催生了他们的虚荣心,声乐特长助长了他们的虚荣心,家长的宠爱对他们的虚荣心起到推波助澜的作用,教师的过分表扬强化了他们的虚荣心。鉴于此,可以通过实施为难教育、科学评价学员、讲述歌唱家虚心做人的故事等方法,逐渐消除他们的虚荣心。     

让『晨训』成为同学们的『点心』

我校自1996年建校以来,就设立了一个“晨训”活动——即在每天早操之后,将同学们集中起来,由值班教师进行不超过5分钟的讲话。 这一天。我听了一节语文课《项链》,明天恰好轮到我晨训了,给同学们     

我看玛蒂尔德的虚荣心

《项链》是法国作家莫泊桑的一篇短篇小说,讲述的是教育部小职员路瓦栽的妻子玛蒂尔德爱慕虚荣,追求高贵乃至奢华的生活,但她的家庭背景和她的家境只能让她生活在对上流社会生活的梦幻中。丈夫为了让妻子开心,想方设法弄到了教育部长夫妇家庭晚会的请柬。为了出席这个舞会,玛蒂尔德花大价钱做了一套礼服,并向朋友佛来思节夫人借了钻石项链。     

虚荣心的实质及教育对策研究

一直以来,人们把虚荣心看成对人生发展有负作用的一种心理。事实上,虚荣心是人的本性,无所谓好与坏,关键看如何正确利用这种心理使之成为人生发展的动力。虚荣心的发展受到社会、家庭、个体自我因素的影响,在日常生活中师长要善待学生的虚荣心,帮助学生树立正确的人生价值观,引导虚荣心向着健康合理的方向发展。     

如何克服烦忧的缠绕

美国著名作家马克&;#183;吐温说过一句深刻的话：“忧愁是伤人的病菌。它会吞噬你的优势，而留下一个像废品一样的垃圾。”一个把大量精力耗费在无谓的烦忧上的人，是不能尽量发挥自己固有的能力的。世界上能够摧残人的活力、阻碍人的志向、减低人的能力的东西，莫过于烦忧这一毒素。这也是导致人生挫败的病菌!     

关注学生的心理素质教育

现在的中小学生普遍存在心理障碍，如厌学、虚荣心强、敏感多疑、以自我为中心、自命不凡等，极易产生心理危机。     

中学生虚荣心的表现及其矫正

每个人都渴望被社会承认，每个人都希望被别人关注和接纳。尤其是处于生长发育时期的中学生，听到教师或同学一句肯定和赞誉，也会由衷欢喜，而面对来自教师、家长或同学的批评和指责，也难免不是滋味儿。人类的这种尊自需要不是一件坏事，它促成了生命个体的不断完善，推动了整个社会的不断发展。但是，自尊     

如何克服篮球运动员投篮时的心理障碍

从心理学角度 ,阐述了篮球运动员投篮时心理障碍的形成及原因 ,运用科学合理的体育心理方法 ,探寻培养和提高运动员投篮命中率的有效手段与措施     

学生学习文言文恐惧心理的克服

初中生由于刚开始接触系统学习文言文,难免会产生学习的恐惧心理。因此,如何有效地克服中学生文言文学习的恐惧心理已经成为摆在中学语文教师面前的艰巨任务。本文首先分析了中学生文言文学习恐惧心理产生的原因,接着从学生的实际情况出发,认为应该在文言文教学中提倡兴趣教学、诵读教学、阅读教学与积累教学,以此来克服初中生文言文学习的恐惧心理。     

备战高考：为你支招——帮助学生克服考试焦虑

怎样系统地整理知识要点?怎样让考生在这两个月中保持良好状态?随着高考的一天天临近，高三各科教师都迫切地希望有人能为自己“指点迷津”。这里，我们邀请了一些经验比较丰富的教师为任教高三的各科教师支招。     

善待学生的虚荣心

期中考试试卷发给学生后,我在班上表扬了成绩在48分(思想品德满分60分)以上的同学。下课后,一位名叫李洁的同学拿着试卷追我到办公室,生气地说:老师,我的试卷改错了,你看看,第4题选择题,我也选的是B,为什么错了呢?我接过她的试卷不精心地看了看,的确是选的B,为什么却改错了呢?但仔细察看后才发现该同学的试卷明显有改动的痕迹。可能是在试卷发下来之后该同学对试卷做了手脚。这时,我并没有揭穿该同学的造假行为,没有据理力争,也没有指责她,而是采取了冷处理的方式。我先让她回教室,然后,在她做了手脚的地方重重地画了一个?,并在总分上给她加了2分,该同学的思想品德成绩     

别让虚荣心成了孩子成长的绊脚石

在现实生活中每个人都或多或少的有点儿虚荣心,这是正常的。但是,如果虚荣心太重,就会影响心理健康,影响正常的学习和生活。我们大人如此,孩子更是如此。     

浅谈玛蒂尔德的虚荣心与名誉心

日本经济学家三木清有句名言：虚荣心首先以社会为对象，名誉心则首先以自身为对象。与虚荣心针对社会相比，名誉心则是对自身品格的认识。这句名言让我不由想到了莫泊桑的短篇小说《项链》的主人公玛蒂尔德。以前学习这篇小说受老师的影响，总觉得她是一个爱慕虚荣、追求享乐的人而厌恶她，后来随着阅读范围的扩大和社会阅历的增长，对这个人物有了新的认识。我认为她是一个有强烈虚荣心的女人，更是一个有高贵名誉心的女人。