教学用虚拟演播室的选型探索

随着虚拟演播室被广泛地应用于高校和职业技术学校的教学中,虚拟演播室的建设成了许多学校现代教育技术的重点建设项目之一.从介绍虚拟演播室入手,再根据用途对虚拟演播室进行分类,最后结合虚拟演播室在教学上的应用特点,来探索教学用虚拟演播室建设对设备的要求和选型,目的是在更经济的前提下使传统教学和现代教育技术达到最完美的结合.     

虚拟演播室教学模式探究

虚拟演播室为当今的大学教育提供了新的教学思路,它在实践中受到师生的欢迎,将有越来越受重视的趋势,本文在这一前提下,分析了虚拟演播室在教育教学中的应用,分析了虚拟演播室的优势。     

虚拟演播室技术在高校教学中的应用

虚拟演播室在高校教育领域中的应用,以及高校的虚拟演播室建设,已成为教育技术界人士所关注的问题之一.本文就虚拟演播室的特点进行了简单的介绍,随后重点探讨了虚拟演播室技术在临床实训教学、课件制作和教育电视节目拍摄方面所具有的优势.     

虚拟演播室技术在高校教学中的应用

随着计算机技术、数字技术的迅速发展成熟,虚拟演播室系统逐渐在广播电视的节目制作中得到应用,也逐渐进入了高校教学领域。本文系统分析了虚拟演播室技术的技术及发展方向,提出了虚拟演播室技术在远程教育、高校教育节目制作、课堂教学中的几点应用,对教育技术专业人员的培训和虚拟演播室系统的发展应用具有一定指导意义。     

虚拟演播室及其在教育电视节目制作中的应用

虚拟演播室已逐渐普及,有条件的教育电视制作部门也应用了这一新技术。本文介绍了虚拟演播室的原理及核心技术,强调教育电视制作部门在建立虚拟演播室过程中应注意的关键问题,并分析了虚拟演播室在教育电视节目制作中的应用优势和特点。     

虚拟演播室的教育运用

虚拟演播室是在高速图形计算机和视频色键技术的基础上发展起来的演播室技术。在虚拟演播室系统中,现场视频可以实时地与计算机产生的三维图形完美无缺地融合在一起,给电视节目制作带来了一场革命。不仅如此,虚拟演播室技术在其他方面的应用也大有可为,特别是在教育方面。本文分析虚拟演播室的原理、教育虚拟演播室系统的特点和在教育上的应用与优势等。     

融媒体时代高校虚拟演播室的建设与应用

在融媒体时代,视频资源在高校智慧校园建设特别是高校教学资源建设中占据重要地位。然而,传统的演播室建设方式已经不能满足现阶段视频资源建设的需求。文章的目的是设计和建设融媒体时代高校虚拟演播室,建立虚拟演播室系统与专业非线性编辑机房的无缝对接。文章总结了高校虚拟演播室建设原则,探讨了虚拟演播室建设的关键技术,并将其应用到高校各大场景中,满足了高校教育信息化和教育教学的需求。该研究可以为高校虚拟演播室建设提供参考,有针对性地改进和提高视频资源制作质量与利用效果。     

对高校虚拟演播室建设的探讨

虚拟演播室在教育领域中的应用,越来越引起了全国各高校的重视。高校的虚拟演播室建设,已成为教育技术界人士所关注的问题之一。本文就虚拟演播室的发展、虚拟演播室建设的原则、虚拟演播室建设的选型、虚拟演播室建设的方式进行了一些探讨。     

虚拟演播室在影视艺术教学中的应用研究

虚拟演播室技术由前导性研究进入到实践应用阶段,通过对常用虚拟演播室系统的具体介绍,论述这项技术在影视艺术类高校教学中的应用,探讨虚拟演播室在影视艺术教学中的应用方法。     

虚拟演播室技术在教育教学中的应用

随着计算机硬件技术、图像处理和视觉理论的发展以及数字电视技术的推广和普及,虚拟演播室技术也更加成熟、完善,这一切为教育电视节目制作提供了无限的创造空间。本文主要介绍了虚拟演播室技术的基本原理,阐述了虚拟演播室技术在教育应用中的优势、方式及问题。     

高校虚拟演播室教学实验系统的建设与应用

结合本单位的实践经验,从高校虚拟演播室教学实验系统建设的主要考查指标、虚拟演播室教学实验系统与校园网的结合应用、虚拟演播室系统的教育应用形式等方面,对高校虚拟演播室教学实验系统的建设与应用进行讨论.     

谈虚拟演播室教育电视节目制作中的虚拟场景调试

目前，应用虚拟演播室技术制作的教育电视节目并不少见，而且有些节目对该技术的应用已达较高的层次。但从整体上看，这些节目普遍存在着对虚拟演播室技术使用不充分的问题，大多数仅以虚拟场景替代传统的演播室布景，不注重虚拟场景调试。而虚拟场景经过设计、修改，符合教育节目制作要求后，一般要在虚拟演播室系统中进行调试，才可进行节目制作。     

论高校虚拟演播室建设

虚拟演播室是传统的视频色键抠像技术与近年来计算机虚拟现实技术相结合的产物.以适应文化建设及教育教学的需要为视角,探讨了虚拟演播室功能的基本诉求、设计的基本原则,并结合实际,对高校虚拟演播室建设的原则、特点和方式提出了见解.     

虚拟演播室系统在现代教育技术中的应用研究

介绍了虚拟演播室系统的相关概念,分析了虚拟演播室系统在节约资金、空间,丰富节目创意,提升教学效果等方面的优势,并从创设虚拟场景、提升体育训练质量、提升远程教育效果以及探索虚拟教学方法四个方面提出了虚拟演播室系统在现代教育技术中的应用策略。     

虚拟演播室技术在卫生类教育中的应用探讨

近年来,随着计算机技术的飞速发展和色键技术的不断改进,虚拟演播室（Virtualstudio）技术作为一种新兴的电视节目制作系统应运而生,并逐渐成为电视制作技术中的一个热点。目前,该技术己广泛应用于影视制作、教育教学等领域。本文将从虚拟演播室技术工作原理入手,结合卫生类高职院校的教育教学特点探讨该技术在卫生类教学中的应用方式及优势。     

浅析虚拟演播室在军校教学中的应用

本文针对虚拟演播室系统在军事院校电教教材制作、课堂教学、虚拟环境、远程教育中的应用进行了分析,具有较强的针对性和实用性,对军校教育技术人员如何更好地利用虚拟演播室具有指导意义。     

教学用虚拟演播室设计与实施方案

随着现代计算机图形图像处理技术、视频图像合成技术的发展，教育节目制作可以在只有教师、摄像机，灯光的“空”演播室内完成，现场不再有五颜六色的教学背景，取而代之的是一个全部涂成蓝色的房间。在蓝色房间里拍摄时摄像机的拍摄主体只有教师，所有教学道具、布景部由计算机制作，将计算机生成的摸不着的虚拟教学场景与摄像机拍摄的教师图像合成，从而完成与传统教学演播室一样的任务。我们把这样的教学演播室称为教学用虚拟演播室。一般来说，教学用虚拟演播室是一套由计算机系统、摄像设备、摄像机跟踪定位系统、图形工作站、色键器以及视音频切换台构成的教育节目制作系统。     

基于VRS技术的虚拟场景的构建

采用理论探讨与实践分析相结合的研究方法,在参加学院虚拟演播室建设和虚拟场景实践开发的经验基础上,对虚拟场景的设计和开发进行了深入的研究,提出了基于VRS技术虚拟场景的设计思路、原则和要素。并结合实例分析说明了虚拟演播室技术的具体应用,其理论观点对全军院校各教育技术中心利用VRS技术进行虚拟场景的深层次开发与应用具有现实的指导意义。     

基于虚拟演播室的高职实训教学的实践与思考

虚拟演播室技术是一种应用较为广泛的影视节目制作技术,将其应用于实训教学,营造出虚拟的教学环境,可以在很大程度上替代实际环境．分析虚拟演播室的构成,将三维全景和实景视频应用于虚拟场景,提出高职实训教学的实训演播模式,并以旅游业务课程实训教学为例,介绍该实训教学模式的过程和特点．     

虚拟演播室应用中的问题研究

随着虚拟演播室的广泛应用,目前对虚拟演播室的宣传也进入了一个低谷.这其中大部分缘由是因为当用户面对实际应用时,虚拟演播室并不能完美的呈现其效果.本文将就虚拟演播室应用中经常出现的一些问题,结合实际的工作经验,提出科学合理的使用虚拟演播室系统的一些建议和方法.