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中职计算机基础教学的改革措施 总被引:8,自引:0,他引:8
蔡正红 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(9):56-57
中等职业教育经过20多年的不断发展,成功地为社会培养了大量适用的应用型技术人才。为适应信息化快速发展的社会形势,中职计算机专业得到了快速发展。但在办学过程中,仍存在着国家计算机初中级人才紧缺与每年大量中职计算机专业毕业生找不到满意岗位的矛盾。其主要原因是课程内 相似文献
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随着素质教育改革的不断深化,如今在中职教学中,教学模式和教学方式也在不断发生着变化,如今的中职教学越来越多地引进现代化教学方式,现代化教学方式是一种灵活多样的、科学先进的教学方式,深得广大中职教师的青睐。受传统教育思想的影响,中职课堂教学面临较多的困难,部分中职学生的学习底子薄弱,学习习惯较差,学习兴趣不浓厚,因此中职课堂效果也不是很理想,为了改善这种局面,教师要加大对现代化教学方法的利用,通过现代化教学方式的实施帮助学生建立学习兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生学习能力的提高。 相似文献
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随着计算机技术在各行各业的迅速普及,社会对各类计算机人才的需求越来越多,以为社会培养高素质的计算机专业人才为目标的中职院校计算机专业面临着巨大的机遇,但中职院校计算机专业毕业生的就业率却一直不令人满意。 相似文献
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关于中职学校计算机网络技术课程的教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
杨光雨 《延边教育学院学报》2010,24(2):87-89
计算机网络技术课程是中职计算机专业的必修课。如何培养社会需要的实用型技术人才是职业教育的首要任务。本文对计算机网络课程的教学方法、学生实践能力的培养、师资建设等方面进行阐述,以求提高教学质量,打造学生就业的绿色通道。 相似文献
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林玉如 《试题与研究:高中理科综合》2019,(19):0080-0080
随着21世纪互联网的发展,社会快速进入了信息化时代,计算机也成为生活中必不可少的一部分。计算机等级考试无疑是提升中等职业学校学生专业实操技能的一个强有力抓手,必须在课程安排、教学方法两方面下足功夫,培养计算机专业实操人才。本文从计算机教学现状切入,通过剖析等级考试对教学、对学生专业能力提升的积极作用,强调应该正确看待计算机等级考试,少一些功利思想,多一些学习兴趣。 相似文献
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热西旦·阿不都热西提 《教育教学论坛》2011,(3):197-198
在当今信息时代,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,这就要求对中职计算机课的教学要有创新意识,在教学中注重激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,培养学生综合能力。 相似文献
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21世纪,人类已经步入以计算机、多媒体和互联网络为标志的信息时代。在全国大力发展职业教育的今天,社会对计算机教学提出了更高的要求。计算机不断推进改革的同时.也存在着许多问题。本文即分析了存在的问题,并提出了相关的解决方法。 相似文献
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李莉 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
目前,随着教育改革的不断深入,网络教学成为了一种新的教学模式,它把多媒体教学和网络有效的联系在一起,改变了以往传统的教学模式。本文通过分析计算机网络教学对中职院校的影响,提出了一些应注意的问题。 相似文献
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王苒 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):169-171
社会步入21世纪以来,各行各业蓬勃发展,不仅需要具有完善知识结构的高级白领人才,也需要大量具有专门技术,工作在一线的中等专业技术人才.计算机网络技术是上世纪90年代兴起的新兴行业,它是为适应社会信息共享和信息传递的要求而发展起来的学科.目前,计算机网络遍及工作生活的各个方面,社会对计算机网络人才的需求从未间断.中职计算机网络专业的毕业生,主要面向生产、建设管理和服务第一线,从事计算机网络的应用、管理维护、网站建设等实践性很强的技术工作.社会信息化发展形势要求中等职业学校把计算机网络专业办好、办强,成为培养网络技术蓝领人才的摇篮. 相似文献
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在信息化教育的今天,职教发展的春天,计算机教学如何提高课堂效率,让学生充分的发挥主动性,应该引入实施项目教学,改变传统教学模式,教师为指导,学生为主体,充分调动学生学习计算机的兴趣,把职校学生真正培养成技能知识一体化的现代化技术人才. 相似文献
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网络教学中的计算机虚拟技术 总被引:2,自引:5,他引:2
计算机模拟可以为学习者提供虚拟的仿真情境,让学习者通过对该情境的操纵、观察和思考来得出合理的结论。web3d就是应用于网络的三维图形互动展示的技术,它可以在互联网上实现实时三维模型的浏览,并可以在其中加入交互和动态效果。三维的展现形式必然使学习过程形象化,学生更容易接受和掌握。使用具有交互功能的3d课件,学生可以在实际的动手试验操作中得到更深的体会。 相似文献
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示例演练教学法能有效提高与培养学生的自适应学习能力,本文从中职计算机教学出发,提出示例演练教学法在中职计算机教学中的应用策略。主要通过精选示例、实战演练等方式使学生从自我思考和归纳中学习知识、发现问题,在这个学习的过程中培养自己解决问题的能力和学习方法。 相似文献