校长须用激情燃烧学校

激情，是所有教育者都应该具备的品格。一位理想的校长应具备的品格应该有许多，但我觉得应首推激情。朱永新先生曾说：“实际上，做任何一件事情，尤其是管理一所学校，作为校长，最重要的是应该有一种激情，应该有一种创造的冲动，有一种不断挑战自我的成就动机。”是的，人在激情的支配下，     

争做师生心仪的校长

陶行知先生说过:“做一个学校校长谈何容易!说的小些,他关系到千百人的学业前途;说的大些,它关系到国家和学术之兴衰。”由此可见校长肩负责任的重大。那么,怎样才能成为让师生心仪的理想校长呢?一、挑战自我,感召师生要想成为一名理想的校长,不仅要拥有健全的人格、渊博的知识、超群的能力和健康的身心,更重要的是应该有一种昂扬的工作激情和创造冲动,有一种不断挑战自我的成就动机和理想追求,在对事业的执着追求中逐步培养自己崇高的教育信念。校长只有对教育事业无限忠诚,有高度的责任感和无私的奉献精神,才能带出一支好队伍,才能带出一…     

农村教育的困境与超越(二)

（接上期） 3农村教育经费短缺的问题 昨天我征求马校长的意见时，他说经费的问题可以不讲，钱不是大问题，体制、机制、人的问题是最大的问题。我非常赞同这一观点，但是对马校长来说钱不是大问题，可是对很多学校，特别是农村学校来说，钱还是个大问题。因为现在农村教育经费投入的机制、体制还没有完全解决。     

忆小学乡土教育

大概在小学四年级的时候,有一门课叫"乡土志"。当时我不大明白这三个字的意义,衍声附会,讹成了"香兔子"。这个荒唐的误会,留下的印象却很深,至今我还喜欢把它作为笑话来讲。我幼年在动物中最喜欢的是兔子,在小学课程里最喜欢的是"乡土志"。这也许是把两者联系在一起的心理原因。讲这门课程的老师是这个小学的校长。我记得他姓沈,名天民。我很敬重他,     

读书有什么用?

正7年前我在《百家讲坛》讲过收藏,所以很多人都熟知我的收藏故事。收藏是我的业余爱好,没想到中年以后逐渐成为我生活中最重要的事情,我把它做成一个博物馆。今天我到这儿来应该是讲我这个,就是你们最爱听的这种励志故事。但我觉得这个并不重要,我在这一瞬间,觉得有一个非常     

什么是你的职责，我的校长？

给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“顶头上司”——校长,作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。     

什么是你的职责，我的校长

给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“项头上司”—校长作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。     

13-14岁青少年学习成就动机的调查报告

一、问题的提出国内外心理学家近年来特别重视对成就动机的研究,并强调成就动机在学生学习中的作用。所谓成就动机是个人获得成就的一种需要,是指个人愿意去做、去完成自认为重要或有价值的工作,并力求达到完善尽美的一种内在的推动力量。与成就动机有密切联系的就是一个人的志向水平或叫抱负水平。我国关于儿童青少年心理发展与教育的研究很多,在儿童各年龄段的感知、记忆、理解、概括能力等方面的研究报告较丰富,但对儿童青少年学习成就动机的年龄特征和性别差异以及对思维影响的探讨尚属研究资料很少的领域。为此,我们于1990年4月和1991年4月进行了两次调查研究,试图了解我国现阶段青少年成就动机是否有明显的年龄差异和性别差异。通过对13-14岁青     

理想为何消逝

校长、教师应该有理想,他们是追梦的人,他们应该始终保有自己对未来的憧憬,对美好明天的希望,这是校长、教师具有不竭动力的源泉之所在。但是毋庸讳言,在一部分教师身上、校长身上,教育的理想正在消逝,渐行渐远,因为走得太远,忘记了为什么出发。缺少了一种原本应该具有的激情,缺少了一种应该对未来具有的浪漫情怀。教育成为一个聊以谋生的行当,很功利,很现实。校长的办学、教师的传道授业解惑都是一种职业化的行为,按部就班,做一天和尚撞一天钟,应付成了常态,敷衍成了习惯,消极成了自然。是什么原因消解了校长、教师的积极性?是什么因素淡化了     

我的交友之道

俗话说：“吃喝朋友不长久，互相利用无真友。”因此人们常悲叹“人生难得一知己”。然而我在交友之道上，却走得轻松自如，因为我坚持的交友原则是：志同以道合，慷慨以助人，宽厚以待人。志同以道合，是说朋友之间只有志向相同，才能取长补短，在一条大道上相与向前。李白和杜甫是同时代的伟大诗人，及至在洛阳相遇，大有相见恨晚之感，于是共同漫游名山胜川，他们兄弟般的友谊至今仍被后人传为佳话。现在有些人只讲义气，不讲志向，因而常被人利用，上当受骗，我们必须引以为戒。慷慨以助人，就是要无私地热情地帮助有困难或有过失的人。…     

什么是你的职责，我的校长？

给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“顶头上司”——校长作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。     

新生指南

<正>准确地讲,我从小到大在学校里的成绩没有好过。我在你们这个年纪的时候,不知道自己在做什么。其实,年轻的好处在于,这是你不用想太多事情的时候。我觉得人生最重要的问题是,在年轻的时候应该要先想想:自己和别人的区别在哪里?而不是将来会有多大的成就,在社会上有多大的知名度,能赚多少钱,能娶到多漂亮的老婆……我一直在没有什么目标的状态底下,所以实在不适合拿来给同学们作为励志教材,但是大家也许可以从我的经历,看到这个世界其实可以有很多种可能性,很多种做人和念书的方式。     

能人为何当不得职校校长

<正>这是发表在当地政府网论坛上的一封信。教育局领导:这几年TX中学高考成绩一年不如一年,在这个教育之乡土生土长的我很着急,外出都感到没脸面。TX中学把全市最好的学生都招进去了,却考不出好成绩,领导应该好好反思一下为什么。我以为主要是领导不得力,应该让确实有能力的人来当校长,但是去年真正有能力的一个能人却调离了TX中学,调到中专校去做校长了,我认为这是对人才的一种浪费,是对全体家乡人民不负责任的安排。P校长的能力是有目共睹的,为什么不能让他到TX中学当校长呢?我相信,凭P校长的能力,如果他当TX中学校长,一年之内就会大有起色。这将是TX人民之福,是TX子弟之福。这样的人才在TX生生被浪费,真是一种悲剧。请教育局领导能认真思考。P校长也     

在《格言联璧》中学化错

<正>小学数学教师都应该读一读《格言联璧》。那么肯定有朋友会问：为什么读？怎么读？能读出什么？难道其中有化错教育？接下来我一一解答。一为什么读我读《平“语”近人——习近平总书记用典》，读到2013年6月28日，习近平总书记在全国组织工作会议上讲：“理想信念就是人的志向。古人说：‘志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。     

浅议校长办学中的“四观”

有人的地方,就有管理。一提到管理,很多人首先想到的,就是少数拥有权力的人．为大多数没有权力的人制订出一系列惩戒条款．依照这些条款去规范每个群体的各样行动。这样的理解．显然过于狭隘。一个群体,就如同一个人。是需要有一种理想和信念来作精神支撑的。对学校而言,这种理想和信念是办一所什么样的学校？在这所学校中．学生应该得到什么样的教育和发展：教师应该获得什么样的成长和提高：学校应该在什么样的办学思想引领下．在什么样的时间发展到什么水平．这个水平就是校长管理的实际目标。一个校长带领一所学校．实现管理的实际目标．除了师生的共同努力和各界协作支持之外．最重要的一点取决于校长在办学中所坚持的文化观、     

我们能走多远

一"思想有多远,我们就能走多远。"这句话非常时兴,用在教育工作中,应该是强调教育工作者要有思想,有理想。经是好经,只怕有人把它念歪了。有教育思想,似乎不成问题。几乎很少有教育工作者不能说出一些新的教育理念或是对教育发一通宏论。但     

论大学生的立志

能在祖国四化的征途上留下扎实的足迹,能在人类智慧的海洋里增添几朵浪花,这是当代大学生的共同愿望。一个人如何把美好的愿望变成现实。需要具备多方面的修养,要有主观和客观方面的条件,但首先要有崇高而坚定的志向。所谓志,即志向,是指一个人在人生道路上的方向,追求的目标,以及实现所追求目标的决心和勇气。志向与人生观、理想紧密联系在一起的,它是人的世界观、人     

大学生成就动机的发展特点研究

大学生成就动机主要是实现自身的价值,充分发挥自己的潜力,希望这种追求能符合社会需要,并获得社会的承认。研究表明,大学生的成就动机水平在四年期间并没有显著的变化。就学业方面来说,从一年级到四年级成就动机水平逐年下降;大学生的成就动机在城乡维度上有差异,但是未能达到显著水平;家庭背景和家庭经济状况对成就动机水平有显著影响;大学生成就动机的个人取向比较突出,但是两种取向是并存的。目前大学生的成就动机在整个学习动机中只是中等水平的作用。     

我心中的理想学校(下)

我心中的理想学校应该有一个富有人格魅力、有远大理想的校长校长是一校之魂,如果一个学校没有了魂,这个学校就没有精神和活力,没有我们需要的一切。校长首先应该具有人格魅力,应凝聚全体教师的力量和智慧,能让每个教师发现自己、挖掘自己的潜能。一个没有出息的校长总在埋怨教师,一个出色的校长总在发现每一个教师的优点、特长,能把教师的创造性、积极性发挥到极致。校长应该懂得教师的需要,创造一种好的氛围;同时让最优秀的教师得到最应有的回报。校长要知道自己和名教师的差距,自己提醒自己不断地进修提     

新生指南

<正>准确地讲,我从小到大在学校里的成绩没有好过。我在你们这个年纪的时候,不知道自己在做什么。其实,年轻的好处在于,这是你不用想太多事情的时候。我觉得人生最重要的问题是,在年轻的时候应该要先想想:自己和别人的分别在哪里?而不是将来会有多大的成就、在社会上有多大的知名度、能赚多少钱、能