作文课带来的思考

一次作文课上,施老师在黑板上出的作文题是《我的理想》。同学们想了一会儿纷纷写起来。有的同学写长大要当工程师,有的写长大要做音乐家……小磊苦苦想了老半天.他这样写:“我真不知道将来做什么好.既想做童话作家,又想做天文学家。可是,我不会写文章,常常还忘了点标点符号,或者在不该标的地方也点上标点。这样的话,还是天文有意思,可是要记住那多多星座的名称,又得研究每一颗星星,这样的事情我做不来。于是,我又想做好多其他理想的工作……”     

一次有趣的游戏

上课了,老师用粉红色的粉笔在黑板中间写了一个很大的“抢”字。紧接着又写了一个小小的“笔”字。让我们来猜抢什么笔？同学们有的说抢铅笔,有的说抢粉笔,还有的说要抢钢笔。这时老师说：“要抢铅笔。”我非常开心,真想让这个游戏马上就开始。     

作文如何写“水果”等物体？

郭老师：同学们大多喜欢吃水果,有的喜欢红彤彤的苹果,有的喜欢黄橙橙的梨,有的喜欢紫莹莹的葡萄。那么,你会写水果吗？尤芳：抓住水果的特点来写。世界上的水果有成千上万,每种水果都有它自己的特点。西瓜圆又大、樱桃红又小、葡萄甜透了心、杏子酸倒了牙……写水果时,我们首先要把握它最基本的特点。     

掀起“美景”盖头来——描写景物要抓住特征

同学们描写景物时,要善于抓住景物的特征．那么,景物的特征是什么呢？是一事物区别于其他事物的标志．如写山．有的雄伟,有的陡峭．有的秀丽,有的险峻……怎样才能抓住景物的特征进行描写呢？通过对名著的阅渎,我们可以寻找到一些行之有效的方法。     

作文审题项“四弄清”

审题是写好作文的第一步,要想写好作文,首先必须认真审题。那么,怎样才能取得理想的审题效果呢？具体说来有四“弄清”——     

最近有点烦

第十二册习作五要求： 大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。它们有的来自学习的压力．有的来自家庭的种种困扰,有的来自与同学交往中的困惑……你的烦恼是什么？又因为什么而烦恼？请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要大胆写出自己的心里话．写好后与别人交流交流．说不定有的烦恼就会烟消云消散了吧。     

＂＋＂、＂-＂？

上课了,余老师神秘地走进教室,在黑板上写了两个符号“＋、-”,同学们包括我都有很多疑问。有的说,咦,又不是数学课,写这两个符号干什么？也有的说,既然写了“＋、-”,那干嘛不写“×、÷”呢？     

绘本,成就精彩细节

要想写好作文,细节描写必不可少。这些细节描写或是动作、表情,或是场景,或是人物对话……我们虽知其重要性,但在平时的教学中,很难找到相应的素材或场景进行训练。绘本为我们解决了难题,因为完整故事支撑下的画面为细节训练找到了突破口。一、动作、表情描写训练《蚂蚁和西瓜》：大家搬呀搬!拼命搬呀搬!师：绘本中的蚂蚁们怎样拼命地搬西瓜？生1：抱、抬、推、举……师：虽然他们都在拼命搬西瓜,表情却各不相同,你们都观察到了什么？生2：有的兴奋,有的轻松,有的吃力,有的左顾右盼……师：这些动作、表情的背后一定有什么趣事,你们能发挥想象写一写蚂蚁们是怎样搬西瓜的吗？     

魅力 兴趣 高效——我读《魅力课堂，高效与有趣的教学》

传统教学的“达摩克利斯之剑”仍然高悬头顶,同样是课堂,有的教师视为畏途,有的教师视为乐园。同样是上课,有的学生觉得是一种享受．有的简直成了受罪。如何激发这些生命的活力？让课堂不仅成为我们播种希望和理想的地方．更要让种子破土萌芽,     

怎样得到理想的工作

大家都知道面试很不容易,有的面试还可能有很多陷阱。想要得到一份理想中的工作就更不容易了。那你知道在面试中要注意什么吗？要怎么说话,怎么做才能得到HR的青睐呢？下面这篇文章,相信会对你有所启发。     

话题作文如何审题

在作文训练中,我们经常练习写一些话题作文,但有的同学面对话题,仍觉得无从下手,即便是勉强成文,也因审题大意而痛失荆州,有些观点本身并没有错,但却背离了我们要写的这个话题。那么,我们该如何审题呢？     

“写人”三鲜招

小学阶段,写人记事一直是同学们作文写作的重点,同学们对写人题材的作文,早已司空见惯,看得多也写得多。但是,真正要写出一篇优秀的写人作文,或许就不那么容易了,很多同学会写“人”,至于如何才能真正写出令人耳目一新的写人作文,或许有的同学知之不深。如何才能写出比较优秀的写人作文呢？     

话题作文如何审题

在作文训练中,我们经常练习写一些话题作文,但有的同学面对话题,仍觉得无从下手,即便是勉强成文,也因审题大意而痛失荆州,有些观点本身并没有错,但却背离了我们要写的这个话题。那么,我们该如何审题呢？     

中考作文不同题型的写作要点

很多同学抱怨平时看了不少的课外书、作文书，但写起文章来还是达不到理想效果。如何解决这个问题呢？当你要写一篇作文时，首先要把握题意。     

把感情融进作文

我们写文章要表达思想感情,感情充沛的文章才能感动读者。有的同学写文章往往不会表达思想感情,写出来的文章就像“流水账”,读起来索然无味。怎样才能表达思想感情呢？     

作文应该写自己的话

有的同学看了题目心里就嘀咕起来：作文是我自己写的，难道会写别人的话？     

分解景物变化

【举例导引】 不少同学在写作时，喜欢写上一段景物。有的写大地山川，有的写日月星空，有的写风云雨雪，有的写花草树木。但是他们写出来的景物往往千篇一律。例如，写天空，就是“晴朗的天空，万里无云”；写山峰，就是“山峦起伏，连绵不断”；写公园，就是“鸟语花香，轻舟荡漾”；写大雨，就是“大雨倾盆，电闪雷鸣”。这样写，怎么会给人留下鲜明的印象呢？     

从生活中选取鲜活的例证

写议论文少不了要列举事例。好的事例可以大大增加文章的说服力和可读性。有的同学总喜欢以雷锋、居里夫人为例,谈理想、谈美、谈学习,不管写什么,都把他们"抬"出来,似乎是"万能论据"。     

用你的笔画出最美的风景——小学生写景作文技巧指导

写景作文最容易选材,应该是最能写出亮点的文章。遍观学生的周围,高山流水、烟柳画桥、蓝天白云、花香鸟语、清风明月、阳光原野,都可以拿来写在文章里。可是,有的学生面对这些美景却写不出美的感觉来,该怎么办呢？ 要写好写景作文,首先从大的方面来说,要注意下面几点：     

理想对现实生活很重要

初三下学期，我曾要学生写自己的理想，收上来一看，大失所望。只有三分之一的学生谈到想当医生、教师、工程师等，其余的都是想考高中或者是中专。这算什么理想呢？记得我们那时候，对未来充满了渴望。