改革考试制度的探索——上海历史会考一瞥

一会考与高考的关系 1985年初,原国家教育部批准上海市普通高校招生考试实行单独命题,以探讨如何在高中全面会考的基础上改革高校的入学考试制度。如何处理会考与高考的关系?几年来,经历了一个认识的深化过程。简言之,会考与高考的关系经历着从“硬挂钩”到“软挂钩”的变化。 1987年11月,上海教卫办制订了《上海市普通高中会考和普通高校招生考试制度改革实施方案》的新规定,会考是高考的先决     

会考应向何处去?

在全国范围内建立并实施普通高中毕业会考制度己近１０年,而对这一考试制度的性质、意义和作用,始终存在着不同的认识,对于是否有必要建立并实施普通高中毕业考试制度,更是始终存在着尖锐对立的意见,始终有取消这一考试制度的主张和呼声。特别是在１９９９年广东省试验高考“３＋Ｘ”方案以后,普通高中毕业会考与高考之间存在的一些矛盾更趋突出。除了会考是否加重了学生负担以及对会考如何具体操作等问题之外,原来通过会考而明显得到克服的学生“偏科”问题又重新凸现出来。因此,对于如何解决这些问题,再度出现了两种明显不同的意…     

谈会考与高考

国家教委决定,自1989年开始,用三年左右的时间,在全国各省、自治区、直辖市试行普通高中毕业会考制度,同时改革普通高等学校全国统一考试制度。这是我国普通教育考试制度的重大改革。辽宁省从1990年起步,1991年普通高中进行第一次毕业会考,至1993年进入会考后的高考。因此广大群众、家长、学生十分重视高中毕业会考,同时很关心会考成绩与高考成绩是否挂钩,如何挂钩的问题。这一问题也关系到考试制度改     

香港高级程度会考简介

内地与香港的考试制度,有相同的地方,亦有相异之处。本文对香港高级程度会考作一扼要介绍。一、高级程度会考通往大学之路高级程度会考,在香港简称“高考”。香港的学制是小学6年,初中3年,高中2年,预科2年,大学一般3年,前9年为义务教育,大约有85%的初中生可升读高中,学生修毕课程后参加香港中学会考(每年考生约130,000人,其中由学校保送的约80,000名,其余乃自修生)。在中学会     

会考与高考的相关性研究

§1.引言目前,全国已有29个省市实行了会考制度,会考与高考相关性研究是会考功能研究的重要课题之一。众所周知,会考与高考是两种不同的考试制度。首先,二者的性质不同,高考是高校招生的选拔考试,会考则是检验高中阶段教学质量的水平考试;其次,二者的目的不同,高考是为了高校选拔新生提供客观上的可比性(分数的高低),而会考则是为社会培养合格高中生毕业提供客观上的可比性(毕业证的统一性);第三,二者的要求不同,高考要求学生在知识     

“在会考后的高考中考查数学能力的研究”结题报告

“在会考后的高考中考查数学能力的研究”结题报告高考数学能力考查研究课题组（执笔人：任子朝）一、研究背景与问题１．我国教育考试制度的改革１９７７年恢复高考以来，以为高等学校选拔合格新生为目的的高考就负有多种职能，兼有评价和选拔的功能．竞争激烈的高考对中...     

高中会考与高考改革

我国各类教育考试是一个互相联系的整体,任何一项考试制度的确立和变动都会引起其他考试制度的相应变动和改革。普通高中会考制度的建立是我国教育考试制度发展中的一件大事.它一方面强烈地影响着普通高中的校内教学和成绩考试,另一方面又强烈地影响着高校招生考试制度的改革和发展。 一、高中会考与高考科目改革 在没有高中会考的时候,为高校选拔新生的高考需要具有两种不同的功能和属性:检查考生是否具有接受高等教育的文化基础,从这种意义上说它带有水平考试的性质;比较与报考种类相关的学科(能够预示未来学习成就的中学相关学科)学习的优劣,从这种意义上说它属于选拔性考试。让同一种考试同时实现两种不同功能,是能够做到的,但效果往往不佳,甚至有时会处于两难的境地。     

从高考改革看会考的重要性

本文回顾了近廿年高考改革的历史 ,说明高中毕业会考和高考科目设置是互相关联的 ,会考是高考改革的前提。克服“片面追求升学率”、偏科等弊病 ,特别要重视会考制度的作用     

基础会考将拦截高考移民

海南是首批实施高中新课程方案的省区之一，2007年，参加新课程实验的海南首批高中生将迎来高考。有关教育专家介绍，明年高考。，教育部将为海南考生“量身定题”，基础会考将成为拦截高考移民“杀手铜”。     

高考改革需要改革会考

我国实行的“3 2”和“3 Ｘ”的高考是在实行高中会考制度基础上的改革,这些年高考内容改革正渐深入,相比之下,一些省市高中会考的进展情况还不能令人满意,这必然会影响到高考改革的效果。会考的目的是防止学生偏科,全面提高学生的科学文化素质,促使每一位高中生都能成为合格的毕业生。但由于会考是由各省负责,因而政策、模式以及实际效果均不相同。无论高中会考还是高考,两者都应为素质教育的总体目标服务。前者侧重对全体高中生全面文化素质的引导和评价,后者侧重为高等学校选拔输送人才。若前者敷衍或政策不当,学生的基础素质就得不到保…     

建议在会考后的高考中考查选学内容

现在会考制度正在全国逐步推广,会考后的高考也将随会考的实施而逐步扩大范围。与现行高考相比,会考后的高考在命题指导思想、考试组织等方面都有一些改变。会考后的高考强调在考查基础知识的同时,着重考查能力;在不影响择优的前提下,适当调整试题难度,整卷难度一般控制在0.65左右。同时试卷容量增大,全卷满分由100分(或120分)调整到150分,考试时间由120分钟调整到150分钟。会考后的高考在考试制度和考试形式等方面的改革,对考试内容的改革也提出了一些要求。就     

海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束

2006年6月9日，海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束。共约4万名高二应届生参加了此次基础会考，这次会考与高考“两考连接”，将按基础会考总成绩的10％折算入明年高考成绩总分。基础会考实行全省统一命题、统一施考、统一评卷、统一报告成绩，考生的基础会考成绩单将存入考生学籍档案。会考考点和监考队伍与刚刚结束的高考使用同一班人马，其考试要求与高考相同。各科会考结束后，考生普遍反映试题难易适中。     

抓好高中地理会考复习教学 努力提高会考及格率优秀率

会考,又称“小高考”,高中地理会考是高中学生地理课的水平过关考试。高中地理必修课开设只有一学年,授课教师既要完成教学任务,又要指导学生进行较为系统的会考复习。如何在短暂的时间内,进行全面而有效的复习,达到较高的会考合格率和优秀率,是一个值得探讨的问题...     

优化高中地理会考命题,促进学生全面发展

自 1993年以来 ,天津市始终重视高中会考工作及其在素质教育中的导向作用。坚持高中会考的意义 ,首先是建立一种在高中大幅度扩招形势下 ,对高中教学质量的必要保证机制和坚持高中教育相对完整的独立评价机制 ;其次是防止高中学生在天津市实行的“3+2”和“3 +Ｘ”的高考方案实施过程中容易出现的偏科现象 ,有利于高中学段全面推进素质教育。近十年来 ,不少学校还总结了“借会考夯实基础 ,迎高考再上水平”等经验 ,形成了以会考促高考的良性教学管理和评价机制。高中地理会考是面对全体高中学生的水平性考试 ,而高考中涉及的地理考试则是面…     

谈高中会考与新高考

我省实行高中会考已近三年。今年的高考将是高中毕业生在参加会考基础上的新高考。本期发表张书勤、苏清树的文章,为读者提供有关高中会考和新高考的政策。     

试论会考评价对教育教学的作用

高中毕业会考作为考试制度的一项重要改革,必然在争论中前进,在克服困难中前进,在不断地探索中前进。我省三年来的实践证明,会考旨在促进全面贯彻教育方针,纠正片面追求升学率,防止教与学的偏科现象,大面积地提高教学质量等方面已经初见成效。如何进一步完善会考的有关配套政策和技术环节,充分地发挥会考的功能,仍然是当前研究的重要课题。一、提高认识,明确会考的目的、性质、功能实行会考的目的,就是从评价方面,确立高中自身的目标,改变目前高中实际上把高考作为自己唯     

高中生物会考复习的做法

普通高中生物会考的目的是确认高中毕业资格,同时还兼有一定的选拔功能。学生只有通过了会考,才能取得参加高考的资格。自1992年我省开始实施生物会考以来,我针对会考的要求主要做了以下工作: 一、狠抓“双基”,打好基础 生物会考是面向大多数学生的,而会考的目标又首先涉及“识记”、“理解”方面的知识。为此,在复习中我首先抓了“双基”即基本知识、基本技能的训练。一是指出每一章每一节中的知识点,引导学生进行复习,强调通过剖析、综合,在理解的某础上进行记忆;二是印发关于基本概念、基本原理和基本知识的“识记”、“理解”性的练习题,让学生积极动脑、动手、动口练习回答,发现问题,及时予以纠正,以进一步强化学生对所学基本知识的“识记”和“理解”。如,复习第一章细胞时,我将此章知识按会考目标要求,整理归纳     

略论上海高中会考和高考制度的改革

上海自实施高中会考和高考单独命题以来，不断调整、改革，使学生对“会考成为不堪承受的负担”的看法有所改观，会考对促进学生全面发展的功能开始体现。根据近年上海高校从凭３＋１门的考分录取新生开始转向以语、数、外三门为主的趋势，作者提出：坚持会考的“四个统一”，会考不能下放到区县；高考统考科目可由３十１改为三门，各校根据需要开设加试科目；文理科考生的语、数卷分开等建议。     

论素质教育中会考的功能及特征

一、会考在素质教育中的功能及作用从会考的功能方面看,会考具有对高中学校文化课教学基本水平和高中学生文化课学习基本水平的检测、评估的功能。普通高中毕业会考制度的确立,是我国普通教育考试制度的一项重大改革,它不但影响普通高等学校招生制度的改革,而且对基础教育将发挥重要的导向作用。理解这一改革措施的内容,首先,应明确会考的性质。应在思想认识上,在命题的内容、水平、难度要求上,在考务的组织管理上和成绩的评定上,以及运用会考的结果等方面,明确会考与高考升学是性质完全不同的两种考试。其次,明确会考的目的。会考作为检查…     

会考高考同步抓紧 大面积提高教学质量

会考高考同步抓紧大面积提高教学质量桂林地区教育委员会陆文戈普通教育自１９９１年全区实行普通高中毕业会考制度以来，我们桂林地区对高中会考和高考同样抓紧，促进了教学质量的大面积提高。９４届会考的合格率，数学、政治居全区第一，语文居全区第二；１９９５年会考...