经典民乐奏进校园五千学子尽享盛宴

2007年11月20日，宁波北仑大碶博平小学的广场上一场别开生面的“音乐会”正在进行，给学生们讲解的是我国著名教育家、音乐家周大风先生，演奏的是浙江大风音乐艺术专修学校的六位民乐专家。为了传播高雅艺术，普及民族音乐，培养传统文化的爱好者、承载者。2007年5月，大碶文化宫启动了“优秀文化进校园，活动，开展的主题是“让高尚净洁的民乐走进校园，让优秀文化滋润童心”。     

广东省湛江艺术学校

港江艺术学校是国家重点中等职业学校，校园占地面积4万平方米，总建筑面积3万多平方米（目前，学校正在筹建建筑面积约5000平方米的艺术培训大楼），有标准的文化教学楼、音乐舞蹈专业教学楼、美术专业教学楼和实验剧场。学校拥有校园网、电子阅览室、     

民办院校兴起ISO热

近年来，随着我国那入WTO和《民办教育促进法》的实施．ISO认证在一些民办院校热了起来。据了解．自广东东方明珠学校、北京私立新亚中学、山西南洋中学、江西太宇专修学院、陕西国际商贸学院、北京科贸专修学院等民办院校相继通过了ISO9001和ISO14001国际质量、环境体系认证后．又有杨州求知中学、北京吉利六学等一大批民办院校正在准备通过ISO认证。     

一座正在崛起的现代化职教城——合肥市高起点建设职教基地侧记

<正>宽敞笔直的道路,一座又一座崭新的校园,走进合肥职教城,道路两旁漂亮的校园让人目不暇接。安徽职业技术学院、安徽新华电脑专修学院、合肥铁路工程学校、合肥幼儿师范学校……走进任何一所学校,你都会感受到职教大省建设的步伐是那么坚实、有力地一步一步向前     

校园风景的精神问诊

中国大学校园的文化风景，正在现代化的名义下得到整容。新建筑层出不穷，而旧建筑也在被不断刷新。从北大、清华到复旦和交大，以及广州、上海等地的远郊大学城，校园硬件设施的增长，达到了史无前例的程度。但此举对提升学校质量和国际排名，似乎没有实质性的推进，相反，它成为一件华丽的文化假领，阻止了大学行政官员的自我反省。     

日本专修学校发展迅速的原因

1976年1月日本文部省颁布《专修学校设置基准》,从这一年的4月开始,一种新型的正规学校——专修学校迅速地发展起来。据日本文部省的统计,1976年日本全国仅有专修学校893所,1990年发展到3301所。仅仅14年的时间,日本专修学校的学校数量增长2.697倍,平均每年新增172所,学生人数从131,000人增加到791,462人,增长5.024倍,其     

日本专修学校的历史发展及其启示

日本的专修学校创建于1976年，是招收初中毕业或高中毕业的学生对其进行职业训练，培养国民职业或实际生活所需的能力和提高国民的一般文化教养水平的高等职业教育机构。在日本政府的大力支持下，日本的专修学校能够根据当地经济结构调整的要求设置专业和课程，注重实践教学环节，大力提高培养人才的质量。日本专修学校以灵活的办学方式和过硬的人才培养质量赢得了日本社会各界的广泛赞誉和大力支持，因而在较短的时间内获得了长足的发展，已成为日本国内对国民进行职业培训和各方面终身教育的主要高等教育机构之一。我国高等教育改革中应当借鉴日本发展专修学校的成功经验，大力发展我国的高等职业技术教育，不断提高我国国民的文化素养和职业技能。     

严格教学管理 做好统考预测

严格教学管理做好统考预测兴晋中西医专修学院兴晋中西医专修学院是由中华医学会山西分会、山西医学院的一批离退休及在职教授、副教授和具有丰富医学教育管理经验的工作者创办，经省教委批准的一所社会助学性质的民办医学成人高校，所办中医学专业和中西医结合专业的中医...     

山西省技工教育推行“优胜劣汰”制

近日,山西省劳动和社会保障厅发文撤销了东方财经技工部等13个没有生源、办学条件滞后的办学单位。据省劳动和社会保障厅李厅长讲,山西省122所技校中,有高级技校7所,国家级重点技校12所,省、部级重点技校26所。据了解,东方财经技工部、新绛技工部、贸易学校技工部、晋煤大学技工部、山西新职技工部、大众机械厂技工部、山西社会专修技工部、医药专修学院技工部、忻州供销技工部、文化艺专技工部、黄河幼儿技工部、大同机车厂职业技工部、太原铁路学校技工部共13个单位的技工部,由于办学条件滞后,招不到学生,不能正常开展教学培训工作,被山西…     

走向辉煌──记山西东方财经专修学院

走向辉煌记山西东方财经专修学院本刊记者尹晓红本刊通讯员魏栓则山西东方财经专修学院是一所经山西省教委批准成立的全日制面授教学的社会助学性质的高等学校。自１９９４年创办以来，学院始终坚持“认认真真教书、踏踏实实办学、勤勤恳恳服务、兢兢业业育人”的办学原则...     

一片沃土育英才──访山西现代经贸专修学院

一片沃土育英才──访山西现代经贸专修学院１９９３年，山西省出现了“社会办学热”，据有关部门统计，到去年底全省社会力量办学院校达７００余所，其中高等院校近８０所，然而就在这“热浪”中，山西现代经贸专修学院却脱颖而出：１９９３年首创社会办学院校提前单独招...     

借雕虫小技 做育人文章——将灯谜艺术引入校园的设想

当前,我国新一轮基础教育课程改革正在紧锣密鼓地进行,不少地方或学校为寻求新的课程资源,将目光投向中华传统文化,灯谜艺术因之成了一些地方或学校素质教育的“宠儿”。据本人所知,漳州、泉州、南通的一些地方或学校,灯谜艺术已被开发为地方课程或校本课程,更多的学校则把猜谜作为校园文化活动予以开展。不久前,笔者作为特邀评委参加了“首届汕头市中小学生灯谜艺术节”,对灯谜艺术在素质教育中的作用有了较真切的感受,并由此触发,觉得有必要将灯谜艺术引入校园并服务于素质教育的问题,作一番理论上的探讨。一、灯谜艺术在素质教育中的独特…     

艺术教育为学校发展助力

艺术教育是学校教育工作中不可缺少的组成部分，它有着调节校园气氛、丰富学校文化生活的作用，能够培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。通过艺术的熏陶，让学生接受民族精神教育，     

发挥校园音乐的主导作用

校园音乐是学校育人的重要内容，其寓教于乐的独特功能是别的知识技能学科所无法替代的。改革开放以来，在经济、教育、文化日益发展的今天，大量流行歌曲充斥校园，“追星”高潮迭起，校园音乐环境受到极度污染。笔者了解到：一方面，流行歌曲以其通俗性的特点，在其发生、发展过程中受到艺术商品化的炒作，容易获得青少年学生的欢迎；另一方面，学校的音乐课不能满足学生多方面的音乐需要，校园里流行歌曲的不健康因素，已经不同程度地给学生带来一些消极影响，进而侵入学生健康心灵，危及校园精神文明。作为学校的音乐教师，要直面校园音…     

营造校园物质文化氛围 强化隐性教育功能

校园物质文化主要指学校的外在自然环境和人文环境，具体包括：地理环境、建筑布局、造型设计、艺术景点、教师工作场所、教学科研设备、学生学习生活场所、传播实施等。校园物质文化与制度文化、精神文化三者共同组成校园文化，属于校园文化中的浅层文化。     

固本活化：学校文化的时代重构——文化复旦、和谐复旦建设的思考与实践

今天,我们正在相当大的范围内以相当强的力度倡导建设文化校园、和谐校园,这一命题,站在科学发展观的高度,把握了现代教育发展的深刻内涵,也突出了今天中国教育的一个根本问题,我们首先应该用什么去教育我们的孩子?特别是在功利主义越来越严重地侵蚀我们校园的时候,如何拒绝庸俗,坚持操守,努力用思想、知识和精神去呼唤社会良知,构建学生的精神世界,使学校成为一方净土,成为引领学生、引导社会前行的精神家园,这关系到当前教育与学校能否承担起它所肩负的历史使命的重大问题。因而,建设文化校园、和谐校园,也就必然地成为复旦中学建设现代学校、走可持续发展道路的一个核心追求。     

对坝上乡镇农村中学校园文化建设的冷思考

文化，通俗理解就是知识、艺术、道德风俗及人类在社会里所得到的能力与习惯，即是人的力量和发展的历史进程。我们的生活离不开文化，如果离开文化环境，成长无从谈起。校园文化之所以能成为一种品牌推出，是学校的管理者和全体师生员工组成的校园人为主体的，在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果，并以具有校园特色的物质形式和精神形式为外部表现，并影响和制约着校园人的活动与校园人的发展。目前，农村中学中许多不良的行为习惯随处可见。[第一段]     

太湖之滨的职教明星——记浙江省湖州艺术与设计学校校长陈晓宝

来到位于太湖之滨的湖州艺术与设计学校校园里，首先映人眼帘的是青青绿色，还有那些琳琅满目的学生作品，油画、服装设计样式等贴满橱窗。此时，你或许会在不经意间看到，一位瘦瘦高高的老师正在与学生们促膝谈心；也或许他正在跟一位老师讨论教课的方法。     

甘苦尽在耕耘中──记安徽省霍山县高级职中校长赵嗣文

甘苦尽在耕耘中──记安徽省霍山县高级职中校长赵嗣文杜桂林从霍山古城西行十公里，有一所被人们亲切地誉为“人才摇篮”的学校──霍山县职业高级中学。远远望去，美丽的校园如同一颗璀璨的明珠镶嵌在淠河岸边。走进校园，只见一群群师生正在剪枝、嫁接、除草，或者正在...     

校园体育文化探析

校园体育文化是存在于学校这一特定环境中的体育文化形态，校园体育文化建设包括校园体育意识文化建设，校园体育行为文化建设，校园体育物质文化建设，开展校园体育文化活动有多种途径和方法。