高中数学教学中自学辅导模式的实施策略

新课改倡导"自主先学"、倡导"先学后教",要求教师将自主学习能力的培养作为教学的中心任务和根本要求。文章对"先学后教"在高中数学教学中的运用进行了探讨,探讨了"先学后教"实施的主要形式"自主辅导式"的主要途径,并对"自主辅导式"的实施策略进行了粗浅的论述,与同仁们交流和探讨。     

数学专业“复变函数”课程的教学探讨

本文针对学生在学习了"数学分析"课程之后,对"复变函数"课程有可能存在的迫切、畏惧或忽视等问题,探讨了在"复变函数"课程教学中应该注意的三个环节,并探讨了第一次课的教学内容的有效选择和安排。     

二年制高职电气自动化技术专业建设与改革的探讨

主要探讨"二年制"高职电气自动化技术专业建设的思路、专业建设的特色,提出了与"五年制"、"三年制"高职电气自动化技术专业建设相对应的改革方向.对"二年制"高职电气自动化技术专业建设过程中存在的问题进行了探讨.     

关于《结构力学》课程的教学改革与实践

以目前土木工程专业"结构力学"课程教学现状及专业发展需要等方面的实际情况为背景,从教学内容、教学手段、教学方法以及考核方式方面探讨了提高教学效果,培养学生学习兴趣、动手能力、创新能力等素质的有效方法,探讨了"结构力学"教学改革的方向。     

远程教育的意义生成

远程教育作为一种新的教育形式,存在着"理解困境"和"意义缺失"。针对这一现象,本文采取解释学的研究视角,从"知识性理解""价值性理解"和"情感性理解"三种理解模型出发探讨了促进远程教育意义生成的主要内涵,进而从教学内容、教学资源和学习方式等方面探讨了促进远程教育意义生成的主要途径。     

十年磨一剑:新课程改革改变了学生的学习方式

作者在教改实验中,就改变学生的学习方式作了如下探讨:变"要我学"为"我要学"、变"学数学"为"用数学",变"权威教学"为"共同探讨"。     

大学生自立风格的初步建构

从人际行为风格的角度来探讨自立问题是一个新的尝试。通过文献综述,对146名大学生的开放式问卷和访谈调查等步骤编制出了大学生自立风格的问卷。再经过对484名大学生的问卷调查和对结果的探索性因素分析,初步划分出了"粉饰型"、"拖延型"、"混乱型"、"和谐型"、"分离型"和"对抗型"六种自立风格。最后对分析自立风格结构的理论框架进行了探讨。     

论亚里士多德对"幸福"的逻辑性构架

在古希腊.亚里士多德是对幸福问题探讨最多、最系统的人.亚里士多德通过"什么是幸福"、"怎样达到幸福"、"幸福的生活怎么样"等一系列问题的探讨和论证,最终构建了一个比较完整的、理论化的幸福论体系.     

二十世纪中国文学视野里的左翼、先锋与人民性——方维保学术思想综述

文章对学者方维保对20世纪中国文学中"左翼文学"与"先锋性"、"人民性"的关系的探讨作了探讨.     

新课标教学中"有效学习"的初步尝试

文章从"教"与"学"两个方面研究探讨了如何进行"有效学习".从五个方面探讨了如何提高课堂效率,从两个方面探讨了通过引导学生自主学习进行"有效学习".     

小学数学“数与代数”领域教学方法的探讨

"数与代数"的教学方法的探讨,一直是小学数学教学中备受关注的话题,其教学方法的探讨不容小觑。文章结合小学数学教学案例和教学实践,就"数与代数"领域中的教学方法问题进行了探讨,分别从注重情境的运用、加强"数感"的培养、提倡解题方法的多样化等方面论述"数与代数"领域中主要的教学方法与实践体会,以期共享。     

“散面”阅读教学——语文阅读教学的新模式

本文结合自己的语文课阅读教学,探讨出了"散面"阅读教学这样一个新的教学模式。主要探讨了"散面"阅读教学概念及学理依据、实施步骤与实践结果,希望能够更好的推进语文阅读教学改革。     

“工学结合”视野下高职德育基地建设的探索与实践

本文从"工学结合"高职人才培养模式的特点出发,探讨了"工学结合"视野下高职院校德育基地的建设问题,对高职德育基地建设的目标定位、原则坚持、模块建构等问题作了实践性的探讨,提出了相应的建设性意见,以期推动"工学结合"环境下高职德育工作的不断改革创新。     

如何培养少儿乒乓球运动员发球抢攻的意识

本文通过现场观察法、经验总结法、调查法之一的访谈法、文献研究法等,分析探讨了乒乓球战术中"发球"的重要性和抢攻意识的培养,并在实践中对"发球抢攻意识"培养的途径和方法进行了探讨,旨在使大家对发球抢攻训练方法有更多的了解,并在平时训练中加强对"发球抢攻意识"的培养,培养出更多、更好的乒乓苗子。     

德国艺术设计教育"探讨式"教学模式的启示

德国艺术设计教育"探讨式"教学模式是西方较为普遍的教学模式.运用该教学模式的课堂教学,师生思想活跃、研究气氛浓郁.在德国高等艺术设计学院"探讨式"教学模式中与有效地溶入包豪斯"双元制"教学理论,形成了新型的、先进的艺术设计教育"探讨式"教学模式.这对我国的艺术设计专业(美术专业)进行的教学改革有很大的启示作用.     

《科学革命的结构》的经济学旨趣

库恩在《科学革命的结构》一书中,很少提到"经济"、"经济学"等术语,暗中却采用了经济学的话语方式来解说科学的动态过程。库恩探讨了竞争、垄断、分工与专业化等在提升科学效率方面的重大作用。他还探讨了科学家的问题选择以及在范式革命时期的理论选择,探讨了理性科学家在理论选择中的貌似的非理性特征。     

基于"关键教育事件"教师教育的行动研究综述

在借鉴国外有关教师教育理论的基础上,上海市长宁区教育学院进行了有关"关键教育事件"的理论探讨和行动研究,文章探讨了基于"关键教育事件"的教师教育的内涵、理念,并结合实例介绍了有关教师教育的教研模式和研修方式,总结了基于"关键教育事件"教师教育的行动研究的主要成效.     

"科学发展观"视角下的外语学习

本文从"科学发展观"的视角探讨了我国大学外语教学,从"以人为本"的理论核心出发,分析并诠释了我国外语教学中加强"全面、协调可持续"发展的必要性.     

《词组与小句的差异及其蕴含的理论意义》述评

自探讨汉语语法研究中的"本位"理念以来,语言学界已出现诸多优秀的"本位"论作,在成系列的"小句中枢"理论的文章中,徐杰先生以独特的视角,精准运用了比较、逻辑推理等科学的研究方法,在研究了词组与句子的根本差别在于有无全句功能以及由此促发的系列法形式特征和句子"特有因素"等方面后,进一步论证了"小句中枢说"的"简明性"和"周全性",进而深化了"本位"理念的探讨。     

如何实现"点"、"线"、"面"的会计教学方法

本文围绕如何实现"点"、"线"、"面"的会计教学方法进行了阐述,以供大家探讨.