云南民族学院系部教学工作评估设想

云南民族学院系部教学工作评估设想辛爱洪一、系部教学工作评估的目的及意义我院系部教学工作评估的目的及意义，一是为学校教学工作评估打下基础。系部是学校教学工作的一级实体，其教学工作是学校工作的基础；系部教学工作的质量直接反映着学校教学工作的质量和办学水平...     

对高校以教学团队整合提升教学资源的思考

随着高校教学质量和教学改革工作重心由"精品课程"到"教学团队"的转移。教学团队的建设已经成为了学校办学质量的重要指标。教学团队的各项建设工作也成为质量工程可持续发展的前提和保障,本文拟通过探讨教学团队成长的基础、特点、建设机制,力求摸索一条教学培养和建设的长效机制。     

我院教育管理学教研室通过省级教学团队评审

在近日由陕西省教育厅组织的高等学校教学团队评审中，我院教育系教育管理学教研室成功通过评审，成为我省首批55个省级教学团队之一。省级教学团队与省级重点学科、省级精品课程、省级重点专业、省级重点教材、省级重点实验室等一起构成我省高等教育质量工程的主要建设内容。由省教育厅直接提供经费支持的省级教学团队建设项目的立项，将有力地推动我院重点学科建设和科学研究活动、促进教师专业化发展和师资队伍的优化，为不断提升专业建设质量、教学质量和人才培养质量奠定基础，为我院建设省级重点学科、省级重点专业等奠定基础，为建设…     

以质量为核心全面推动临床教学工作

本文针对临床教学薄弱环节，论述从办学思想，质量意识，教学管理，教学过程质量监控，以及师资队伍建设等方面入手，全面加强教学基本建设。把建立以质量为核心的临床教学管理体制与机制作为近期目标，着重在下述几方面进行改革：（）确立教学在医院工作的地位，改革教学管理体制。（二）加强教学制度建设，引入运行监控机制。（三）加强渠程建设，夯实教学基础。（四）建立高素质教师队伍，强化教学主体的主导作用。     

大学基础课教学问题述评

进一步加强和改进大学基础课教学,既是当务之急,也是学校长远建设的一项根本大计。最近,听了某大学基础部主任的一番话,感触颇深。他说:“打好基础,这是我们要赶超先进的一个关键。过去我们培养的一些大学生质量不高就是由于基础没有打好。现在的学制是四年,头三年基本上是打基础,今后一两年内,学校的教学任务几乎全是基础课。因此,抓好基础课教学便是当前提高教育质量的决定性因素之一,它关系到学校能否出第一流的     

巧用部编教材 培养学生写话能力——分享低年级写话教学的几点做法

低年级的写话教学是作文教学的前奏,是作文教学的基础练习,因此利用好部编新教材,重视和改革低年级写话教学,提高写话质量,为高年级的作文教学打下扎实的基础势在必行。经过一年的部编版教材的实践运用,我觉得可以从以下几点提高学生的写话能力:巧用常用音节,练习说好一句话;利用整合情境图,练习看图说话;结合识字认字,学会把话说具体;善用阅读教学,拓宽写话思路,巧用部编教材由易到难,由扶到放,循序渐进地进行,培养学生的写话能力。     

“组网与网络管理技术”等课程被评为四川省级精品课程

课程建设的质量，不仅关系到课程教学的效果与质量，也关系到学校的品牌 。四川电大在课程建设上，下功夫，花力气，成交显著。2004年有“统计学原理”、“多媒体技术基础及应用”、“计算机应用基础”、[第一段]     

高职院校基础课程师资队伍建设应体现“职业”性

本文从职业教育的基本属性对基础课程教师的要求，论述了职业院校基础课程师资队伍建设体现“职业”性的必要与原则，提出了选派教师分期分批到企业生产一线参观调研；聘请“双师型”专业教师到基础课程部开讲座；定期进行与专业结合的教学研究活动；培养和造就一批“专业型”骨干教师等职业院校基础课程师资队伍建设的四条途径。     

基于全面质量管理理念的课程建设管理研究

课程建设是高校教学基本建设的重要组成部分,是专业建设和学科建设的基础环节。文章从课程建设管理者的角度,把全面质量管理的思想应用到课程建设的管理实践中,并根据这一思想提出应区分合格课程、优秀课程、精品课程的层次来进行建设,并要全面加强课程建设前、建设中、建设后等各个环节的管理,从而提高教学水平和人才培养的质量。     

利用好教学档案为提高教学质量服务

教学档案是学校教学活动的原始记录．是学校档案工作的重点。教学档案是进行教学工作的依据和参考资料，是教学管理不可缺少的信息资源。档案专职人员和各级教学部门管理人员协同合作是提高教学档案质量的基础，管理好系部教学档案是完善教学档案的重要内容，而充分利用教学档案提高学校的教学质量和办学效益是教学档案的价值所在。     

快乐识字教学浅探

识字是阅读和写作的基础，识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点。识字教学的质量直接关系到语文教学的质量。识字教学是教师最头疼的问题，教学过程繁琐，分析乏味单调，且耗时低效。研究识字教学，探索出既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术、更符合儿童认知特点的识     

狠抓教学基础建设办好高等职业教育

狠抓教学基础建设办好高等职业教育郑州铁路机械学校自１９９４年国家教委批准我校试办高职以来，全校教职工锐意进取，勇于探索，积极投入到高职工作中来。特别无锡会议后，我们狠抓教学基础建设，推动了高职工作稳步快速向前发展。一、领导重视促进了高职工作快速发展国...     

计算机基础教学团队建设的研究

教育部开展的本科教学质量工程建设中明确提出了建设高效教学团队的任务,这表明,加强教学团队建设,将成为我国改革高等学校教学、提高本科生教育质量的一个重要方向。针对淮阴工学院计算机基础课程理论与实践并重的特点,积极探索在推进高校本科质量工程建设中建设计算机基础优秀教学团队的有效途径,以期进一步提高人才培养质量。     

论科研在高等教育质量建设中的作用

高等教育已从精英教育发展到大众教育,如何加强教育质量建设已成为教育发展的核心问题。高等学校,既是高层次创新人才培养的重要基地,又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。本论文从高等教学的质量建设的现实需求出发,分析了科研与教学之间相互促进关系,并总结了科研在教学质量建设中的促进作用,最后给出了教学与科研相互发展的几点见解。     

关于"精品课程"建设的思考

课程建设是高校教学工作的重点，是确保人才培养质量的最重要的教育教学基本建设任务之一。在课程建设中涌现出的一批高水平的精品课程，在课程建设中起着龙头示范作用，带动其他课程建设，为提高整个学校的教学质量奠定了坚实的基础。精品课程作为教育部提出的“高等学校教学质量与教学改革工程”重要的基础性子工程和先导，已于今年在全国范围内启动，如何建设一流的精品课程已成为大家关注的新课题。     

可视化在计算机基础教学中的应用研究

加快推进高校"双一流"建设,进一步推动本科生课堂教学改革,提升高校本科教学质量及人才培养质量已成为当前高校本科生教育教学工作的重点。针对当前计算机基础教学中存在的问题,将可视化技术应用到计算机基础教学中,实现计算机基础教育与教育信息科学与技术深度融合,能够对适应新工科背景下人才培养的需求,推动大学计算机基础教育教学深化改革提供有益帮助。     

在小学低年级识字教学中几点尝试

在新课程教学中，低年级的识字教学很重要，识字又是阅读和作文的基础，识字教学的质量直接关系到语文教学的质量，关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门知识的学习质量。而文字是枯燥的书写符号，对儿童来说，识字不像看动画片，听故事那么有趣。因而，研究识字教学，探求出既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术、更符合儿童接受能力的识字教学途径，实在很有必要。     

校外专业教学实验室的创建与发展

本文介绍了校外专业教学实验室建设的动因及共建对象选择、合理布点、基本建设模式、互惠互利基础等建设要点，总结了校外专业教学实验室建设在扩大教育资源、提高教学和人才培养质量、促进产学研合作方面所取得的显著成效，并提出这是一种突破制约教育发展体制性障碍的创新性有效途径。     

基于质量文化的研究生课程教学优化与改革探索

课程教学是研究生培养过程中的基础环节,课程教学质量的高低直接关系到研究生的培养质量。在回顾质量文化内涵与研究生课程教学相关研究的基础上,从质量文化视角提出了切合质量时代要求的“以能力为导向、以规范为保障、以问题为驱动、以学生为中心”的研究生课程教学优化与改革构想,以期提升研究生的创新与实践能力,促进研究生教育质量文化建设。     

地方本科院校应用化工技术专业实践教学基地的实践与研究

地方本科院校的实践教学基地的建设是实践教学的硬件条件，直接关系到人才培养质量。结合湖南人文科技学院应用化工技术专业实践教学基地建设的实际，对实践教学基地建设的指导思想、实践过程、运行效果等问题作了比较深入的研究，取得了一定成效。