发展固原地区回族女童教育的对策

女童教育是一个国际性问题，是发展中国家的突出问题，也是我国尤其是民族地区普及义务教育中的主要困难。固原地区位于宁夏南部山区，人口１９０万人，其中回族人口９０．７１万人，占该地区人口的４７．８％。固原地区是宁夏回族人口的主要聚居区。这里山大沟深，交通不便，信息闭塞，自然资源匮乏，经济发展缓慢，群众生活困难。长期以来，回族女童教育问题一直是困扰固原地区普及义务教育的难题。这里的农村回族女童入学率低，流失率高，辍学率随年级的升高而递增。近年来，虽然经过社会各方面的努力，情况有了一定的好转，但是问题还远…     

浅析如何加强固原市回族女童教育

固原市回族女童入学率低、升学率低。制约回族女童教育发展的因素主要是陈、穷、缺。要改变落后观念．淘汰陈规陋俗；多渠道加大对固原市教育经费的投入：优化教育环境．从整体上抓回族女童教育。     

论西部贫困地区女童教育公平问题

教育公平首先要考虑的是平等原则，即所有人都获得受教育的权利，其中最重要的是让处于最不利地位的人——西部贫困地区的女童都享有受教育的权利。就目前来讲教育公平的首要任务是保证女童的入学机会，特别是西部贫困地区女童的人学机会。但是现实不容乐观，西部地区女童在适龄儿童人学率指标、辍学率指标等方面显示出了严重的不公平现象，造成这种现象的原因主要存在三个作用机制，即外部作用机制。内部作用机制和历史作用机制。这三个机制都以一种恶性循环的方式存在，因此要解决西部贫困地区女童教育公平问题就要从打破恶性循环的方向上入手。     

回族留守女童教育现状的调查报告

由于经济不发达、封建历史的原因,回族人民生活水平普遍低下,交通和信息严重落后,重男轻女的现象较为严重。随着外出务工人员的增多,回族留守女童问题日益严重。在我国很多回族聚居地区,留守女童享受教育的机会要低于男性,她们长期处于低素质的状态,也形成了恶性循环。本文分析了甘肃省和政县回族留守女童教育的现状和原因,也提出了相应的对策。     

弱势回族女童教育中的矛盾与对策

弱势回族女童系指在教育过程中处于不利地位的回族女性未成年人。做好弱势回族女童教育可以促进回族女童的发展，可以协调基础教育以及回族基础教育中的内在关系，可以促进回族人口的现代化建设。但是，当前的弱势回族女童教育工作中存在隐性与显性、整体与局部、女童自在因素与外在条件建设的矛盾，因此，对弱势回族女童宜采取“显性”与“隐性”、“整体”与“局部”、“输血”与“造血”结合的教育策略。     

宁夏回族女童教育存在的问题及原因探析

宁夏是全国最大的回族聚居区。在宁夏南部山区，回族女童教育相对滞后。从历史基础及现实发展视角，深入分析宁夏回族女童教育特别是宁南山区回族女童教育状况，针对回族女童教育面临的困难和问题，指出影响和阻碍回族女童教育发展的主要原因，具有重要的现实价值和深远的历史意义。     

采取灵活政策 发展女童教育——聚焦困境中发展的撒拉族女童教育

在我国56个民族大家庭中，有一个人数不多，生活在青海省东南部，黄河岸边，崇出峻岭中的少数民族──撒拉族。日前，笔者在前往西部大开发采访中，深入撒拉族居住的青海省循化县，切身感受到该县在发展女童教育方面取得了令人欣慰的可喜成绩。 长期以来，由于受民族习俗及宗教文化的影响，撒拉族传统观念根深蒂固，“男尊女卑”、“女子无才便是德”等迂腐陈旧的观念还主导着人们的思想。由于受这种思想认识的制约，全县民族教育发展缓慢，撒拉族女童教育尤为滞后，成为普及义务教育的难点。据1993年统计，全县学龄前儿童为13448人，已入学…     

回族地区教育存在的问题和发展对策

本文概括了目前回族地区教育存在的主要问题,并针对这些问题提出了进一步加快回族地区教育发展的时策.     

中国贫困地区的女童教育研究——贵州省雷山县案例调查

当学校大门向女性敞开时,同时也给男性带来了好处,女童教育明显地具有更高的社会效益。中国在普及教育方面,到１９９０年时,已经可与发达国家相比,但分类统计却有极大的差异。本文以贵州省雷山县的调查为例,分析了贫困地区女童教育滞后的诸因素,指出最根本的还是经济原因,其次是学校布局不合理,学生学习条件恶劣,师资力量不足。还有一个重要的原因是教育内容与农村生活、民族文化脱节。贫困地区的教育发展主要还应依靠国家财政拨款     

关于"德育过程"问题

论述我国“德育过程”研究的缘起，以及这种研究何以陷入误区，并通过对德育问题的历史的比较的研究，揭示了我国如今普遍存在的宽泛的“德育目标”与狭窄的“德育工作”、“德育工作者群体”之问的反差现象。     

高校教育成本核算有关问题的探究

从高校经济管理的实际出发,阐述了高校教育成本费用概念,针对高校经济业务发生的特点与规律,系统的论述了高校教育成本的涵义、内容、核算职能、任务;并对高校教育成本核算的要求与原则做了论述,在不同层面上对成本费用与成本报表进行了分类,其目的是研究建立一套适应我国高校成本管理实际工作的技术与方法体系,为预算提供可靠依据,科学合理地使用教育资源,增强高校可持续发展的能力。     

有关高等教育哲学的几个问题

高等教育哲学回答的基本问题是,大学是什么?大学何以出现?大学的命运与人的命运如何关联?大学校长的自觉首先表现为他对"大学是什么"的深层思考。对于自身独立且自觉的思考,是中国大学所必然要经历的。唯有如此,大学才自觉其为大学。所谓一流大学,必是有更高哲学自觉的大学。     

谈成人教育发展必须注意的几个问题

由于国家的肯定和支持，成人教育在我国已经得到了一定的发展。但是，由于受到传统观念的影响，整个社会在某种程度上还没有对成人教育给予高度的重视。本文旨在通过对目前所存在的一些不利于成人教育发展的现象进行分析，并试图提出一些相应的措施，以便使人们充分看到成人教育在社会和经济发展方面所起的重大作用，从而促进成人教育更快地发展。     

新形势下民办高校思想政治教育工作存在的问题与对策

针对思想政治教育工作存在的问题,民办高校的思想政治教育工作应把握“90后”学生特点,以社会主义核心价值体系为引领,提升质量,发展内涵,加强思政教育工作队伍建设,打造高质量的政工队伍,以体验式教育模式提升思想政治教育的科学化水平。     

浅议内蒙古学前教育发展中存在的问题及对策

学前教育作为教育体系的重要组成部分和发展基石,不仅事关我国学龄前儿童的健康成长和基础教育的普及与质量,更与国民素质的整体提高和国家的长远发展紧密相联。本文通过对内蒙古自治区学前教育发展现状的研究,全面了解该地区在学前教育发展中存在的问题,分析问题形成的根本原因,试提出一系列促进该地区学前教育事业发展的对策建议。     

Problems of Primary Education Today

Primary education in Russia has failed to adapt to the needs of post-Soviet society, and is still based on rote learning and memorization instead of learning through discovery and learning to use and apply what is learned.     

我国成人教育存在的主要问题

我国成人教育在发展中取得了显著的成效,但在肯定取得成绩的同时,也要看到,在成人教育发展进程中,也暴露出一些问题与不足。     

小学写作教学的主要问题及对策初探

目前小学的写作教学存在教学观念落后、训练形式单一、写作素材匮乏等问题.小学教师要积极寻求对策,通过以阅读促写作、引入影视作品、开展写作分项训练等措施,切实解决小学写作教学存在的问题,提高学生的写作素养.     

谈小学阶段家庭教育的问题梳理和对策

文章对小学阶段家庭教育中存在的问题进行梳理、分析,结合家庭教育的现状和学校教育的思考,提出相应的对策,以推动和促进培养小学生全面发展的目标。