共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
高职酒店管理专业双语教学实践探析 总被引：2，自引：0，他引：2
日益与国际接轨的酒店业对高职院校酒店管理专业学生的专业及英语应用水平提出了更高的要求.探索对专业课程实行双语教学的必要性,可以为改善教学手段、提高专业教学质量提供参考. 相似文献
2.
高职英语教学有其独特的特性.因材施教就尤为重要.双语教学法可以最大程度地满足高职英语教学的要求,增强学生的语感,提高其英语水平.母语在双语教学中发挥着不可替代的作用.本文就母语在高职英语双语教学中的作用进行了探讨. 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2016,(20):73-74
随着我国改革开放进程的不断深入,在社会主义市场经济体制和开放型新经济体制的影响之下,我国逐渐加强与世界各国的紧密联系,英语作为经济发展、贸易往来过程中的通用语言,对实现我国社会经济的国际化发展具有重要的推动作用,在市场经济条件下,用人单位对人才的需求也在逐渐朝着灵活运用英语的实践方向转变。职业教育作为我国高等教育事业的重要组成部分,以培养实践型、一线型的应用人才为主,酒店服务行业的人才培养策略也在牢牢把握职业教育的前进方向,并逐渐侧重于对人才的英语能力培养。基于此,本文以高职酒店管理专业开设酒店英语的必要性为出发点,分析了当前高职酒店英语教学现状,重在探讨基于工作岗位需求的高职酒店英语模块教学。 相似文献
4.
本文以作者在酒店管理专业的双语教学实践为基础,针对高职院校的培养目标及酒店管理专业的特点,探讨了实施双语教学的必要性,分析研究了双语教学的实施策略,明确了双语教学是以外语为教学工具,在重点掌握专业知识的同时,切实提高英语的应用能力。 相似文献
5.
双语教学是培养具有国际竞争力的高素质专业人才的有效途径。本文从高职酒店管理专业双语人才培养的目标入手,对酒店管理专业在双语教学改革实施过程中存在的主要问题进行分析研究,结合行业特点,提出高职酒店管理专业双语教学改革对策。 相似文献
6.
双语教学有助于提升办学水平,提高学生职业技能,满足社会需求.高等职业院校开展双语教学必须对教学主体、教学媒介、课程内容等要素进行选择.要素选择是前提,学习动力是保障,过程控制是关键. 相似文献
7.
在全球化不断发展的今天,双语教学作为一种创新型的教学模式,在探索的道路上正在被越来越多的高职院校接受和采用,并取得了较好的教学效果.本文以笔者所在院校为例,从英语学习的视角阐述了高职院校双语教学的实践和意义. 相似文献
8.
应用欧洲双语教学理念改革高职英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
金忍冬 《川北教育学院学报》2012,(5):119-121,128
我国职业教育的就业导向使得高职院校的专业英语教学须进行改革和创新。欧洲双语教学（CLIL）兼顾了学科内容和语言形式,可以满足工学结合需求,培养学生基础职业核心能力,提高学生专业领域的英语应用能力,相较于其他双语教育模式更符合我国国情。应对CLIL视角的改革进行规划,分析教学实践的可行性,构建CLIL在高职课程体系中的教学模型,研究解决当前高职英语教学费时低效问题的对策。 相似文献
9.
真实性讨论（authentic discussion）在英语教学中具有明显的教学效益，但广大高职院校一线教师普遍反映要真正达到这种讨论境界难度极大。该调查通过对浙江经济职业技术学院基础部应用英语专业一个班级的案例分析．发现了促成该班级真实性课堂讨论的三大要素：教师对课堂讨论的认识；学生对课堂讨论的认识：课堂人际关系。 相似文献
10.
本文根据旅游酒店专业要面向市场和国际化的特点，明确了高职旅游酒店专业学生实施双语教学的意义。从师资、教材、学生英语水平几个方面对高职旅游酒店专业双语教学作了可行性分析，针对旅游酒店专业实践性强的特点，结合学生的岗位专业技能，进行了相应的课程设计，使学生的英语应用能力与服务规范得到统一。 相似文献
11.
12.
武利军 《太原教育学院学报》2007,(4)
《酒店英语》在应用英语专业教学中占有重要的地位。文章通过对高职《酒店英语》课堂教学现状,以及对"任务型"教学背景意义的分析阐述了应如何将"任务型"教学应用到酒店英语课堂。 相似文献
13.
史雅静 《辽宁科技学院学报》2003,(Z1)
在高职园林专业的专业课教学中,积极开展双语教学是必要的和可行的。认真搞好双语教学,对于扩大学生的专业词汇、激发学生的学习兴趣,提高教师的自身素质等都大有裨益。 相似文献
14.
文章通过分析酒店英语人才需求现状,指出开展酒店英语教学的必要性。以高职酒店英语教学现状为基础,探讨模块教学的特点、模块教学与职业教育的关系,论述了高职酒店英语如何实现模块教学,以满足工作岗位的需求。 相似文献
15.
武利军 《太原大学教育学院学报》2007,25(4):85-86
《酒店英语》在应用英语专业教学中占有重要的地位。文章通过对高职《酒店英语》课堂教学现状，以及对“任务型”教学背景意义的分析阐述了应如何将“任务型”教学应用到酒店英语课堂。 相似文献
16.
17.
黄堃华 《中国职业技术教育》2007,(28):62-62,64
21世纪,经济全球化及中国改革开放进程的深化与发展,既精通汉语和汉语文化,又通晓外语和学科专业知识的双语人才,必将成为中国参与国际竞争的重要人才素质的要求。同时,提高外语教学水平,实施双语教学,是我国高校走向国际化、增强人才国际竞争力的重要措施;是培养学生掌握最新知识的一条重要捷径;是改革传统的学科教学,使之适应社会发展需要的必然趋势;是素质教育,职业教育进一步深化的必然结果。 相似文献
18.
易加钧 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):240-241
随着酒店业的繁荣,酒店英语的实用性,应用性也日益受到关注。在教学中,老师必须结合酒店英语的教学现状和酒店英语的特点,探索教学方法,运用情景教学法,实现高职院校酒店专业的培养目标,真正使我们高职院校的学生成为社会应用型人才。 相似文献
19.