浅谈初中函数教学的几点体会

函数是初中数学“数与代数”的重要内容，它涉及的知识点多，综合性强。函数也是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量关系之间相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。初中数学中的函数知识，是培养学生的数学思想，提高学生的学习能力的重要载体，也是学生进一步学习的基础。     

含情蕴理的诗化笔法：意象化描述

写作活动是学生语文能力的高级表现形式，它是集学生知识智慧、思维品质、思想情感、心理行为和人格道德于一体的综合性活动。高考作文的考查正是这样一种综合能力的考查，它是让写作主体即考生内部的材料积累和思想情感与客观世界重合，促使其面对外部世界的激发与召唤时，能用自己的情思去拥抱外部世界的检测过程。     

音乐教学中也应融入多媒体音符

现代音乐课堂教学中。电教媒体以其直观形象、活泼生动的特点，已受到普遍重视。它不仅对学生更具感染力和吸引力，将学生带入了五彩缤纷的世界．而且开阔了学生的音乐视野，发展了学生的形象思维能力，得到了良好的教学效果。     

师生亲历，共同体验——《麦当劳与徐州饮食文化》实践活动有感

“亲历和体验”使综合实践活动在新课程改革中独具魅力。“亲历和体验”的过程是教师与学生共同学习活动的过程，它由单一的被动接受性学习逐渐转变为主动探究性学习，改变了学生的学习方式，也改变了教师的教学方式。学生对人生、社会以及世界的认识，不再局限于“书本世界”。     

是数学，更是生活——“旅游中的数学”案例描述与评析

在和学生一起研究讨论数学的过程中，对“数学应贴近学生的生活”这句话，我有了这样的理解现实世界是数学的丰富源泉，也是数学应用的归宿，任何数学概念都可以在现实中找到它的原型。只要留心观察。现实世界到处都有数学。我们要设法在现实世界的许多方面寻找到数学概念的“影子”，呈现在学生的面前，让学生伴随着丰富的生活情境走进数学世界。于是，就有了“旅游中的数学”这节课。     

高校自编教材独创性浅析

教材建设是教学内容和课程体系改革的一部分，它反映了教学内容和课程改革的具体成果。教材既是教师传授知识和学生认识客观世界的媒介，又是学生进行学习，并通过它吸收更多营养、不断扩大知识面、提高认识水平的指南。目前，全国每年出版图书１０００００多种，其中教材...     

走进“童心”

童心何处没有，何时不在。它不带任何杂质，晶莹透明。它是生命和欢乐的象征，是生机和活力的体现。它能把你带入一个童话的世界。而缺乏童心的世界将是一个荒凉和冷酷的世界。因此，作为还是孩子的学生应该生活在具有童心的世界里。我们要精心地呵护它，使这颗稚嫩的心不受到伤害，放出光彩。其实，作为成人的老师也应该有一颗童心。它能帮助老师体会教育     

浅论在信息技术课中如何实施创新教育

创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。未来的世界是创新的世界，更需要创新教育，现代教育素质教育理念的一个重要部分就是培养学生探索、创新精神。信息技术是现代科技发展的产物，运用在教育教学中具有得天独厚的优势，信息技术与课程的整合使课堂教学模式发生了巨大的变化，同时它为学生创设了开阔的学习和活动环境，又为学生...     

关于推进阅读考级制的实践与思考

《语课程标准》对小学生课外阅读非常重视，不仅作了量的规定，而且对学生的阅读取向、阅读习惯和阅读方法也作出了指导性的规定。这说明新课标对阅读(特别是大容量的课外阅读)作用是肯定的，它强调了阅读能够起到沟通个人与外部世界的联系，使学生能认识丰富多彩的世界，获取信息和知     

利用信息技术教学《海底世界》

《海底世界》是一篇常识性课文，它用生动形象的语言介绍了海底奇异的景象和丰富的物产。通过教学，让学生认识海底真是个景色奇异、物产丰富的世界，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。教学这篇课文，笔者尝试信息技术与阅读的整合。     

如何提高学生学习数学的兴趣

数学是一门基础而又重要的学科，它是研究现实世界的空间形式和数量关系的一门科学。这就决定了它具有很强的严谨性和严密性，从而使学生感觉到很枯燥和乏味。那么该如何提高学生的学习兴趣呢?     

课堂提问的技巧

在人们认识世界和改造世界的活动中，想像具有十分重要的作用，要培养能够从事创造性劳动的一代新人，我们的教育和教学必须重视学生想像力的培养。通过数学教学培养学生的想像力，就是培养形象思维，它与逻辑思维和运算是互相促进相辅相成的。怎样通过数学教学培养学生的想象力呢?现总结如下几点认识：     

体验学习——小学生数学学习的又一境界

现代研究表明，小学生的学习方式大致有三种：体验学习、发现学习、接受学习。随着素质教育的深入发展，我发现，在数学学科教学中，越来越多的老师十分重视学生在数学课上有所体验。因此，体验学习成了数学学习的又一境界。在实践中，我在以下几方面进行了尝试探索和研究。一、创设情景，让学生知道日常生活是数学学习的源头活水数学来源于日常的生活实际，它是人类认识世界和改造世界的工具，但它又服务于社会生活，人们每天都离不开数学。如何让学生体验数学在我们的生活中，在数学课上，结合学习的内容，我创设学习情景，让学生进行体验…     

聚焦学校网络德育

随着网络技术的日益发展，网络的开放度和自由度日趋提高，复杂化、多元化、商业化日益加强。色彩缤纷的网络世界对青少年学生产生了巨大影响。一方面，它极大地丰富和改变着人们的生活、工作和学习，另一方面它也带来了许多社会问题。据统计，在我国的因特网用户中，青少年学生占了至少１／５。青少年学生在心理、生理上都不成熟，抗腐蚀、抗污染能力弱，易受诱惑而误入歧途。因此，学校网络德育成为我们必须关注的焦点。一、网络传播对学校德育的挑战１．网络世界良莠并存，青少年学生因为涉世未深，常常难以做出正确判断。网络如同信息海…     

以自主写作提高学生作文能力

所谓自主写作，就是学生根据个人特长和兴趣，学会用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，用自己的笔墨去表现周围的世界。它要求教师开放思想，减少写作束缚，为学生写作提供有利条件和广阔空间；反对要求过于具体琐碎，评价过于片面苛刻。     

在语文教学中落实美育任务

美育即审美教育，是培养学生具有审美情趣及感受美、鉴赏美和表达美的能力的教育。它能促使学生形成良好的道德观念和辨别善恶美丑的能力，净化灵魂；它能借助于艺术形象扩大和加深学生对客观世界的认识，发展他们的智力；它能充实学生的精神生活，提高他们的文明修养程度。所以，美育在全面发展的教育中有着重要的地位，没有美育     

化学异步教学中诱发学生学习动机的几点做法

学习动机是直接推动学生进行学习活动的一种内部动因，它是激励和指引学生进行学习的各种需要，这些需要既反映社会和教育对学生学习客观要求，也反映学生自身对周围世界进行探索和作用于周围世界的一些要求，是推动学生学习的现实力量。学习动机能引起和发动学生学习个体的学习活动，使学生的学习活动指向某一目标进行，并起着维持、增加或抑制、减弱学习活动力量的作用。     

学生习作能否运用网络语言

主持人周紫英（以下简称周）：汉语是世界上最古老的语言之一，它的精练、优雅和丰盈，世所公认。网络时代，网络语言逐渐在语言的空间里占得了一席之地，它的使用范围越来越广，甚至走进了现实生活，走进了菁菁校园。在学生这一群体中很是流行。许多学生不但出口必“网语”，连习作练习时也是“网语”连篇。学生习作能否用     

合作学习理念下的化学教学内容的设计

合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它在改善课堂的心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生良好的非认知品质的发展等方面有积极的作用，因而引起了世界各国的广泛重视，被认为是一种比较有效的教学模式。     

论网络课件设计的人文化趋势

网络教学正在成为人类开展教育教学工作的重要方式。它趋向于将人的经验世界、语言文字世界和虚拟现实世界结为一体，能够较好地满足不同兴趣、特长的学生继续学习和终身学习的需要，有利于促进学生全面、自由、平等的发展。然而，网络技术环境的特殊性，又使师生之间、学生之间拉开了距离，限制了人与人之间的正常交流，表现为明显的情感缺失。为了培养“完整的人”，人本主义者倡导的人文关怀越来越引起教育工作者的关注。人文化也正成为信息时代网络课件设计的必然趋势，有待于教育技术人员进行深入研究与实践探索。