"非典型教育"的生命力

"非典"最近几个月已经成为使用频度最高的词汇.小小的"非典"病毒对教育业也产生了巨大的"蝴蝶效应",其冲击是无与伦比的,我们估且称这段"非典"时期为"非典型教育".一方面,非典对学校教育产生了重要影响;另一方面,非典也为成人教育、继续教育提供了难得的商业机会.许多商业教育网站紧紧地抓住了这个机遇.     

"非典"的启示

“非典”,这个从严格意义上来说并不太现范的称谓,竟成了国人最刻骨铭心的词汇。 “非典”肆虐之时,受到严重冲击的不仅仅是旅游、航空、餐饮等公共服务业,我们的传统教育体系面对突发的公共卫生事件     

"老大"不再"黑"

谈及"老大",很多人便会与"黑帮"、"黑社会"联系起来,并不由地浮想起香港警匪片中那些或气焰嚣张、飞扬跋扈或侠肝义胆、快意恩仇的"老大"形象.然而,时下的一些用法却将该词拉入平民百姓的居家生活中,使其以一种全新的面貌出现在我们面前,令人不禁感叹"时隔三日,'老大'当刮目相看".     

"3+X"背景下的教育应对

"3+X"模式是全国高考的新方案.它潜在着一种深刻的现代教育理念,标示着一种高远的教育立意:即让人来选择教育,而不是让教育选择人.这个方案的出台,是缓解激烈的高考竞争的需要,是推行素质教育深层运作的需要,是培养情知对称、个性鲜明、具有创新潜能人才的需要.在目前情况下,广大的基层学校则面对的是实际操作的问题,应作出积极的应对.     

论对"非典"如何适用不可抗力制度

"非典"的发生作为一种不能预见、不能避免并不能克服的客观情况,冲击了很多已经形成的民事法律关系.理论上,法律界对"非典"应当属于不可抗力事件,基本取得共识,但具体到个案而言,应具体分析"非典"对合同履行带来的影响.本文从不可抗力的概念出发,分析了不可抗力的构成要件和免责效力,并提出了情势变迁制度作为我国不可抗力法律制度的完善.     

累并快乐着

聚沙成塔,积水成渊,我们每个人都是小沙砾、小水滴.可即使我们再渺小,也是这个社会大家庭中的一分子,应该为这个家庭的和谐美满尽一份力. "轰隆隆……" 一辆辆大卡车疾驰而过,车上装运的土块不时掉落些在地上,村间的水泥路瞬间变得满身都是疙瘩.一些腿脚不便的老人,蹒跚着跨过一个个土疙瘩,非常吃力;一些骑自行车的人,看着有些颠簸的道路,心惊胆战地下了车,小心翼翼地推着往前走.虽然每个人都感觉到了不便,但谁也没想到要去铲掉那些泥土.     

印象诗歌

虽然充其量我们只能算做是这个城市里的匆匆过客,但是,在这个城市里一些可爱的人就这样与我们温暖地相遇,一些五颜六色的故事就这样静悄悄地发生。我们惊讶:我们已经不能忘记这个城市了。我想可以有两种解释,要么是那些人那些事已经与我们的记忆一起生活在这个城市里了,要么是这个城市已经与那些人那些事一起生活在我们的心里了。     

做一名"三心"教师

听到这个题目大家也许会问:"何谓‘三心’呀?" "三心"之首为平常心.当前,由于各种观念的冲撞、社会利益的调整,不可避免地会对人的价值取向产生影响.教师不是生活在真空中,教师自然也会受到社会生活的冲击.     

论"美是现象中的自由"命题的审美人类学意蕴

审美人类学,是从审美的角度来研究人本身的科学,是从人对现实的审美关系出发来研究人的本质的科学,是美学和人类学的交叉和融合.本文从审美人类学的角度来研究18世纪末19世纪初德国著名文学家、美学家席勒的"美是现象中的自由"这个命题的深层涵义,揭示美的人类学性质,探索美与人之间的密切关系.在此基础之上,联系现代社会的审美困境,阐发了美的人类学性质的现代意蕴.     

"文革"记忆与残雪创作

作家的创作离不开自己的记忆库,而早期记忆更在其中发挥着很大的作用.残雪的童年正处于"文革"时期,在"文革"中她的家庭受到了巨大的冲击,这使她经历了一个不幸的童年.众多的批评家从残雪的作品中找出了他们关于那个时代的共同记忆,而残雪在书写这种记忆的同时,也在对"文革"进行着深刻的反思.在<思想汇报>中,她让我们感受到了一个由于受压追而思想发生严重异化的人.透过这个人的言行,我们可以感受到"文革"给人的那种刻骨铭心的伤害.     

校园"弱势群体"分析及教育对策

我们所处的这个社会是丰富多彩的,同时又是纷繁复杂的.在构建社会主义和谐社会的今天,我们除了要关注经济发展、物质文明、GDP增长等,还应该特别关注社会中的"弱势群体".因为不解决好这个问题,就没有真正的和谐社会.社会上存在着"弱势群体",在学校里,也同样存在着校园"弱势群体".校园"弱势群体"主要是指由于各种原因造成的在学业、生活、生理、心理等方面长期处于困难或不良状况的那部分学生.     

"网半仙"缘何盛行?

"你的人品值几分?"最近在一些网站上最热门的莫过于一款名为"人品计算器"的软件.这个走俏的"人品计算器"操作简单,只需要输入你的姓名,就可以得出你的人品值几分,同时还会送上一句评语.得分52:"你的人品低得相当可以,是不是那些偷鸡摸狗的事情都是你做的?"得分22:"你的人品之低下实在让人惊讶啊!"33分:"说,那些偷拍的照片都是你贴的吧?"     

唐以前"美人"意象的演变及其文化内涵

"美人"意象是中国诗歌中出现频率极高而且蕴涵极丰富的意象.从先秦、秦汉、魏晋南北朝诗文"美人"意象中可以发现,自屈原以来文人们或用"美人"以自比,或用"美人"喻君,其中有着深层的文化原因,和封建社会特殊的社会背景、文人在社会中所处的社会地位以及先辈文人的影响是分不开的.     

"非典"提醒我们要加强健康教育

4月下旬以来,“非典”闹得人心惶惶。面对万众一心、众志成城抗击“非典”的情势,我们开设了这个栏目。让我们共同迎接“非典”的挑战,经受“非典”的考验,为战胜“非典”贡献力量。     

一些人鼓吹的"普世价值"实质上就是西方的价值

一些人关于"普世价值"的论断在逻辑上是自相矛盾的,他们所说的"普世价值"并不真正是"普世"的,而只是一部分人的价值观念.这一点,连一些西方学者也是承认的,而我国某些学者却闭着眼睛不承认这一点.可见,他们鼓吹的那些价值观念的普世性是自封的,并不真的就是普世的,其目的就是想借口"普世性"把那些价值观念强加给别人.     

富士康"虎狐"文化管理模式与员工"十二连跳"深层心理冲突之探讨

富士康的"十二连跳"让人震惊,80后、90后新生代农民工的生存现状进入人们的视线,是什么原因导致系列自杀事件的发生成为整个社会关注的焦点.本文从富士康的"虎狐"文化管理模式以及新生代农民工的心理冲突两方面进行分析,探讨富士康事件背后的深层原因.试图以富士康这个世界最大的代工企业的现状为缩影,唤起社会和政府对产业工人整体的真实生存状态的关注.呼吁企业在管理中应给予员工更多的人文关怀,促进和谐社会的建立.     

有效语文课堂的"要"与"不要"

有人问一位著名的雕塑家:"你是怎样把石头雕成人像的?"雕塑家答道:"把石头上不是人的地方去掉."同样的道理.我们的语文课也要尽可能地把不是语文的或不具有"语文味"甚至是语文但不是重点的东西清除出语文课堂,可谓是"删繁就简一树花""削繁去冗存真淳".追求有效的语文课堂,我们就要做减法,减去那些附加在语文身上的种种"外加的责任".     

发展现代远程教育让我们共同行动《中国远程教育》杂志倡议书

在"抗击"非典的斗争中,我们教育界经受住了严峻地考验,"课可停,学习不可停",许多学校、培训机构调整教学与培训方式,开展远程教学、网上培训;一些远程教育机构、企业也及时免费向社会开放网络课程、提供教学开发工具等等.现代远程教育在抗击"非典"的重要时期发挥了十分独特的作用.     

"老师,节日快乐!"

校园内彩旗飘舞,洋溢着喜庆的"节日"气氛.今天是教师节,可对于我来说却觉得很平淡.从教10多年了,所教学生最早的已结婚生子,又快要教第二代了.每日与那些调皮的小鬼打交道,匆忙奔波在这个岗位上,不免有一些麻木.也有一些疲惫,我的心空灰灰的.     

心灵教育是最美好的教育

在现在这个社会中,钢筋水泥的森林使我们的生活环境愈加冰冷生硬,激烈残酷的竞争使人与人之间缺乏信任,物质上飞速的发展使我们变得无所适从。《进化论》中,动物之间"适者生存"的法则再次应用于我们的人类社会。这让人们不得不想方设法让自己变得强大、具有竞争力。似乎那些温柔、含蓄、感性的心灵体悟已经不适应这个社会的节奏,只有知识、理性的头脑培养才能成为在这个社会里互相"厮杀"的武器。过分重视头脑,而忽略了培养心