硫酸的吸水性与脱水性

在初中化学中,许多学生对浓硫酸的吸水性与脱水性不能作出明确的区分,总觉得它们都是去掉水。其实不然,浓硫酸的吸水性与脱水性是有本质的区别的。现就浓硫酸的吸水性与脱水性谈谈我的认识。一、吸水性:吸水性是浓硫酸固有的特性,浓硫酸有很强的吸水性,很容易和水(包括空气中的     

浓硫酸吸水性实验设计

现行高中化学教材第一册(人教版必修)第六章在处理浓硫酸性质时，对于浓硫酸的吸水性一笔带过，没有相应的演示实验。对于吸水性，学生没有直观印象，不容易将吸水性与脱水性区分清楚。笔者经过大量实验，设计几个关于浓硫酸吸水性的演示实验，供大家参考。     

浓硫酸脱水性实验的研究与改进

<正>一、教材内容分析浓硫酸的脱水性实验出现在人教版《高中化学(必修一)》及《高中化学(必修二)》两部分。浓硫酸是常见的物质,浓硫酸的脱水和吸水性都很重要——有机反应中会应用到浓硫酸的脱水性、在干燥酸性气体中常常用到浓硫酸的吸水性,而且两种性质容易混淆。蔗糖碳化这个实验现象明显,可以让学生直观感受到浓硫酸脱水性与吸水性的区别。原实验操作及现象:将20克蔗糖加入200m L烧杯中,再加入几滴蒸馏水,搅拌均     

浓硫酸吸水性实验设计

现行高中化学教材第一册(人教版必修)第六章在处理浓硫酸性质时,对于浓硫酸的吸水性一笔带过,没有相应的演示实验．对于吸水性,学生没有直观印象,不容易将吸水性与脱水性区分清楚．笔者设计几个关于浓硫酸吸水性的演示实验,推荐给大家．     

关于浓硫酸性质的某些实验及现象探讨

关于浓硫酸性质的某些实验及现象探讨王建国，邓铁塘浓硫酸除具有酸性外，还有吸水性、脱水性和较强的氧化性。本文试图从一般教科书较少提及的实验埕实验现象探讨浓硫酸的这些特性。一、吸水性浓硫酸可以用来干燥某些气体，这是由于它具有吸水性。浓硫酸在吸水过程中要放...     

《浓硫酸的性质》的教学设计和反思

文章从运输浓硫酸槽罐车侧翻的真实案例引入课题，依托学案，通过实验设计全面系统地讲述了浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性。     

硫酸性质的多样性

硫酸是不挥发性酸、强酸,稀硫酸有酸的通性,而浓硫酸有吸水性、脱水性和强氧化性．对涉及硫酸的反应或现象有时要综合考虑．     

单质和硫酸、硝酸反应规律总结

浓硫酸有四大特性,即难挥发性、吸水性、脱水性、强氧化性,而硝酸则具有易挥发性、易分解性、强氧化性,当它们与单质反应时,体现     

酸、 碱、盐及其相互关系与典型题型归类复习

一、复习要求 1.常识性介绍:浓硫酸的吸水性、脱水性、氧化性及浓硫酸的稀释方法;硝酸的性质及主要用途. 2.了解:常见的酸、碱、盐的俗名、物理性     

《硫酸》第一课时说课教案

（一）教学背景 1．知识背景：硫酸作为重要的基本化工产品之一“化学工业之母”和典型的含氧强酸,是中学化学学习的重要内容。在初中化学学习过程中,学生对硫酸知识已有初步了解。如稀硫酸具有酸的通性,浓硫酸的部分特性：吸水性、脱水性。但浓流酸的强氧化性学生尚未接触,学生对浓硫酸性质的认识还不够完全,缺乏系统性。所以本节课的重点是使学生掌握浓硫酸的强氧化性．不仅使学生全面、深入掌握硫酸的性质,     

关于硫酸性质的教学

硫酸包括稀硫酸和浓硫酸,稀硫酸的化学性质(与指示剂反应、与金属反应、与碱性氧化物反应、与碱反应、与盐反应),浓硫酸的特性,即吸水性、脱水性和氧化性,都是硫酸非常重要的性质,也是高考、中考中的一个重要的考点.因此中学化学教学有必要对稀硫酸、浓硫酸的性质,进行再认识.     

硫酸剖析

硫酸是高中化学非常重要的内容,稀硫酸和浓硫酸又各有自己不同的特性,学好这部分知识对以后的学习是至关重要的,在此对硫酸的有关特性作一小结,以供同学们学习. 一、浓硫酸的吸水性和脱水性的区别 所谓吸水性,是指浓硫酸所具有的吸收游离水分的性能.这里的游离水分包括空气中所含的水蒸气及物质中的湿存水等.浓硫酸之所以能吸收游离的水分,是因为硫酸和水可以结合形成相当稳定的水合物,因此也是理想的干燥剂.     

“硫酸的性质和用途”教案

[教学目标]认识领域：了解：1．硫酸的物理性质2．硫酸的通性3．浓硫酸的吸水性和脱水性4．硫酸的用途理解：5．掌握硫酸的性质尤其是浓硫酸的特性一强氧化性综合：6．在学习氧化一还原反应的基础上，类推有浓硫酸参加反应的化学方程式的书写或有关计算技能领域：掌握实验操作的基本要求，仔细观察实验现象并作出准确描述，通过实验规范学生的基本操作，严格实验程序，培养、提高学生的实验能力．情感领域：通过对硫酸用途的学习，进一步认识硫酸在工农业、科研、国防等诸方面的重要性．我国硫酸产量增长很快，但耗能太高，使学生意识到肩负…     

浓硫酸的"三性"综合实验

化学教材在初、高中分散开设实验演示浓硫酸的吸水性、脱水性和氧化性,笔者在全部内容教完后将各实验进行组合演示,直观性强,便于学生理解与掌握,实验效果较好。改进的实验装置(图1)与步骤如下。     

关于浓硫酸吸水性的实验

浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性三特性．现设计吸水性实验加以验证．1．在托盘天平左盘上放一表面皿，倒入约15毫升的浓硫酸，在天平右盘内添加砝码，将天平调平，静置约15分钟，可看到天平指针向左倾斜的5小格．这说明浓硫酸吸收了空气中的水蒸气，使其质量增加．2．在100毫升左右大试管内注入约15毫升的浓硫酸，插入装有2－3毫升饱和硝酸钾溶液的小试管，用橡皮塞塞紧大试管管口，静置约10分钟，可看到饱和硝酸钾溶液中有针状硝酸钾晶体析出，3．用小刀切一块富含水份的瓜果（萝卜、梨、苹果等）块，在天平上称量其质量，用塑料绳固…     

硫酸的性质与应用

硫酸是中学涉及到的三太强酸之一．它除了具有酸的通性外一浓硫酸还具有吸水性、脱水性、强氧化性和难挥发性等特殊性质，这些特殊性质是由硫酸分子结构决定的．同时也决定了硫酸在化学反应中有许多重要的应用．     

酸、碱、盐及其相互关系与典型题型归类复习

一、复习要求 1.常识性介绍:浓硫酸的吸水性、脱水性、氧化性及浓硫酸的稀释方法:硝酸的性质及主要用途. 2.了解:常见的酸、碱、盐的俗名、物理性质及用途:盐的化学性质;化学肥料的种类及特性.     

这是浓硫酸的吸水性吗?

在一个试管中放入半药匙硫酸铜晶体,再加入2—3ml浓硫酸,振荡试管,约1—2分钟,可见溶液中的蓝色晶体逐渐变成了白色粉末。上述实验现象虽然大家都知道,但对于这种现象到底是说明了浓硫酸的吸水性还是脱水性,却有不同的看法。那么,哪一种看法正确呢? 要弄清这个问题,让我们先来比较一下浓硫酸的吸水性和脱水性的区别在哪里?我认为它们至少有以下两个方面的区别:(1)吸水性被“吸”的水是分子外部游离的水,这些水可以自由移动,其含量的多少也是不固定的。而脱水性被“脱”的水则是分子内部的水(如果分子内部没有水,则其中氢氧元素的原子个数按水的     

硫酸的探究式教学设计（第一课时）

一、教材分析硫酸这节内容,无论从本章看还是从整个教材看,都是非常重要的,它知识点多,难点多,同时又是高考的热点。对于硫酸的通性,在初中学生已经学过,而且难度不大,所以教学时只需复习巩固即可。对于浓硫酸的吸水性和脱水性,在初中学生虽然已经学过,但比较浅显,浓硫酸的脱水性实验学生也未做     

表征浓硫酸特性的可视化创新教学设计

浓硫酸教学知识落点主要是吸水性、脱水性和强氧化性,教科书通过“黑面包”和“铜与浓硫酸共热反应”两个经典实验予以表征,但无法呈现浓硫酸与稀硫酸性质不同的内在原因。通过设计浓硫酸浓度逐渐变小的“黑面包实验”以及稀硫酸浓度逐渐变大的铜与硫酸反应等创新性实验,展示从不同视角表征浓硫酸特性的可视化教学设计片段,以期帮助学生从物质组成和结构视角感悟浓硫酸与稀硫酸在微观上的本质差异,实践和发展“组成—结构—性质”以及氧化还原反应的认识模型。