成人高等教育师资队伍建设思考

教师是教育事业的第一资源,教师的质量是教育质量的主要决定因素.成人教育的发展对教师的要求也随着教育的发展越来越高,如何构建一支科学、高质、高效的成人师资培养体系,培育一支高素质、有特色、稳定的成人教育教师队伍,是成人教育发展的战略任务.本文分析了目前成人高等教育师资队伍建设中存在的一些问题,同时也提出了一些建议供大家参考.     

加强成人高等教育师资队伍建设的思考

成人高等教育不仅承担着培养各类高级人才的任务 ,而且还要为提高全体从业人员的素质而努力。当今科技高速发展 ,知识更新日益加快 ,一股新的学习浪潮犹如海啸般迎面扑来 ,给发展中的成人高等教育带来新的重任和压力 ,尤其对影响成人高等教育的办学质量和培养规格的关键因素之一的成人高等教育的师资状况提出了严峻的考验。一、现状及问题改革开放以来 ,我国成人高等教育得到大力发展 ,教师队伍在各级政府、主管部门和办学单位的充分重视下 ,经过多年努力 ,取得了很大的进展。目前 ,我们已经拥有一支专业面广、结构日趋合理、具有相当规模的…     

试论成人高等教育的师资队伍建设

提高成人高等教育的质量和成效,关键在于建设一支热爱成人高等教育事业、适应成人高等教育工作的师资队伍.成人高等教育的师资队伍是一个动态的多元的复杂群体,具有开放性、灵活性、可塑性等特点.要建设这样一支队伍,必须紧紧抓住聘任、培训、督导、激励四个基本环节.     

成人高等教育双语教学的实践与思考

近年来，“双语教学”在我国的普通高校中较广泛得到运用，随之在成人高等教育中也出现实施的动议。本文根据双语教学的内涵和成人高等教育的特性，结合教学的实践尝试经验，对在我国目前的成人高等教育环境中实施“双语教学”作了理性思考。     

关于成人高等教育课程建设的思考

加强课程建设，是提高成人高等教育质量的重要保证和当务之急。成人高教课程建设要抓好转变观念、制定规划、加强投入、定期评估四大环节，把握“高等教育”质量标准，突出“成人教育”特点，适当超前于经济、社会发展实际，努力适应地方产业发展、人才结构需求，为教育质量的稳步提高提供强力支撑。     

正确处理理论教学与实践的关系——成人高等教育不可忽视的一个问题

面向地方，服务基层，因需建设专业，为生产第一线培养实用性人才，是成人教育的根本宗旨。实践性成为成人教育的一个突出特点。但是决不能重实践而轻理论，忽视理论教学。决不能因此而影响专业建设。为此，必须深刻认识理论对于实践的重要意义和作用。     

试论成人高等教育管理现代化

传统的管理模式已经不能适应成人高等教育的飞速发展,随着信息化时代的到来,成人高等教育应该向网络化、标准化和现代化方向推进,要充分利用网络优势,实现成人高等教育现代化管理模式,全面提高成人高等教育的管理效率和办学质量。     

成人高等教育评估实践与反思

在回顾我国成人高等教育评估实践的基础上,文章对其进行分析反思,并就完善成人高等教育评估体系、保障成人高等教育质量提出了建议.     

论新世纪高校成人高等教育改革与创新

新世纪高校成人高等教育面临前所未有的挑战和机遇。迈入新世纪的高校成人高等教育如何更好地适应新世纪经济和社会发展的新需求，抓住、迎接挑战、乘势而上、加快发展、最关键的是坚持走改革创新之路，加快改革创新步伐。     

成人高等教育持续发展的实践与思考

成人高等教育要持续发展必须树立主动服务意识，形成有效的互动机制；必须与自身发展的定位、目标、任务相协调；必须转变教育观念，广泛开展与企业、行业的合作等。对于高等学校来讲，应从实际出发考虑发展成人高教的对策与建议。     

正确处理理论教学与实践的关系——成人高等教育不可忽视的一个问题

面向地方 ,服务基层 ,因需建设专业 ,为生产第一线培养实用性人才 ,是成人教育的根本宗旨。实践性成为成人教育的一个突出特点。但是决不能重实践而轻理论 ,忽视理论教学。决不能因此而影响专业建设。为此 ,必须深刻认识理论对于实践的重要意义和作用。理论是实践的基础。理论是前人实践的总结 ,前人经验的升华。它是沿着实践一认识一再实践一再认识这样一条逐次提高螺旋形上升的路线而形成的。犹如人们常说的前车之鉴 ,是人们实践的基础。没有理论基础的实践 ,就是先天不足 ,没有生机和活力。理论对于实践有指导作用。理论不仅为实践指出了…     

中国成人高等教育面临的挑战及对策思考

进入21世纪,中国的高等教育取得了巨大的成绩,实现了跨越式发展。各类普通高等学校招生人数逐年提高,跨国界的教育服务及服务提供者之间的竞争与日俱增,导致21世纪的中国成人高等教育更趋国际化和现代化。为顺应社会、科技和经济的发展趋势,中国成人高等教育只有扩大外延和内涵,扩大社会功能,方能迎接21世纪的新挑战、新冲击,方能占有一席之地。     

对成人高等教育发展与创新的思考

21世纪成人高等教育要面向世界、面向未来、面向现代化，要积极探索，深入研究知识经济背景下成人高等教育的理论与实践问题，认真思考现代信息技术对成人高等教育的积极影响。     

成人高等教育中美育的思考

作为国民教育和高等教育重要组成部分的成人高等教育,如何根据知识经济时代的需求,以战略的眼光和前瞻的意识,努力适应时代对成人教育的需要,是成人教育工作者面临的重要课题。本文就成人高等教育中的美育谈些认识。     

对提高成人高等学历教育质量的思考

本阐述了提高成人高等学历教育的质量是社会发展的需要，拥有优秀的师资队伍、加强教材建设是提高质量的基本保证和重要举措，而注重理论研究必交促使成人高等教育健康发展，并最终促进教育质量的提高。     

关于成人高等教育课程建设的思考

我国成人高等教育面临着深化改革、强化管理、提高质量、持续发展的新形势、新任务。在新形势下,成人高等教育要在构建课程体系、组织教学内容、实施创新与实践教学、改革教学方法与手段等方面进行系统配套的改革。成人高等教育课程建设规划要根据成人学员的特点和成人教育的特殊性,建立合理的知识结构,着眼于课程的整体优化,反映成人高等教育的教育教学特色,不断完善成人高等教育课程体系。     

关于成人高等教育改革和发展的思考

一、它是我市成人高等教育摆脱困境的最佳选择 目前,武汉市成人高等教育可谓举步维艰,主要存在以下几个方面的问题:一是政府和行业主管部门办学形成条块分割,造成结构布局不合理的状况:二是单科性、行业性的学校过多,办学面过窄,规模太小;三是不少学院专业设置重复,造成教育资源的闲置浪费;四是不少独立设置的成人高校办学条件差,经费短缺,设备     

新形势下成人高等教育的发展思路

一、目前我国成人高等教育面临以下新的形势 :1.普通高校扩招。继 1999年我国普通高等教育扩大招生的基础上 ,教育部已明确 2 0 0 0年将继续扩招 2 0万人 ,到 2 0 10年之前 ,我国大学入学率将从目前的 10 .5%提高到 15% ,也就是要将我国适龄学生进入大学的比例达到 15%这一国际上普遍认可的普及高等教育的标准。从长远看 ,普高扩招不会影响成人高等教育的生源数量。但是 ,从短期看 ,由于政策的滞后性产生的时间差 ,1997年和 1998年入学的高中生受 2 0 0 0年和 2 0 0 1年扩招的影响 ,进入大学的比例增加 ,对成人高等教育的需求就会相对减少 ,…     

成人高等教育师资队伍建设亟待加强

本文对成人教育的特点及其前景和教师队伍的现状进行了分析,认为成人高等教育 师资队伍建设要得到发展就必须引入用人市场机制,拓宽成人高等教育师资队伍建设来源,优化 师资结构,进而提出建设具有知识创新和技术创新的成人教育师资队伍。