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张琳筠 《第二课堂(小学)》2011,(2):99-105
黄昏,到阳台收衣服,看到被落日映红的西边的天空满是彩霞。不见这天边的彩霞似乎已经多年,而在黄昏看晚霞曾经是我儿时的最爱,那时我的身边有我儿时最要好的伙伴“霞儿”。 相似文献
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曾经读过不少描写黄昏的文字,读过茅盾笔下那气势雄浑的黄昏,也读过何其芳笔下那寂寞惆怅的黄昏,还读过诗人勃洛克那缠绵悱恻的黄昏,但唯独唐代诗人李商隐那"夕阳无限好,只是近黄昏"略带伤感的咏叹,在头脑中还留下了些许印象。然而,前不久读了季羡林先生的散文《黄昏》,我却产生了一种别样的感觉,茫然地静坐在电脑旁,内心久久不能平静。我不知道自己是被季先生那瑰丽的想象所打动,还是被文中那轻梦般的黄昏所折服。总之,我被文章深深地吸引住了。 相似文献
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那个黄昏,初春的气味融在雨里,拖着受伤前肢的我狼狈地跌坐在公园角落一个废纸盒内.世间的一切仍在按照它们的规律生长和运转,而在我眼里,世界好像就要在此终结.
直到她选择了我.
“啊……是只受伤的小猫.”
关于她的记忆,也从那个黄昏开始. 相似文献
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彭懿 《小星星(作文100分)》2004,(12)
额尔齐斯河是一条流入北冰洋的河。离布尔津县城不远的地方,有一处河段的南岸因为呈现五彩缤纷的雅丹地貌,而被人称为“五彩河谷”。我在五彩湾没有赶上一个美丽的黄昏,但在五彩河谷,上苍却赐给我一个夕阳如火的黄昏。 相似文献
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熊佳田 《小作家选刊(小学)》2006,(8)
从报纸上看到一个脑筋急转弯,觉得挺好玩的,回家时就想考考儿子。吃晚饭时,我问儿子:“有一个女孩从海边的沙滩上走过,她的身后为什么没有脚印?”儿子停顿了一下问:“当时天黑了吗?”我说:“这跟天黑有什么关系?”儿子回答说:“如果天黑了,连人都看不见,自然看不到沙滩上的脚印。”儿子说得有点道理,我只好说天没有黑。“那么,是黄昏的时候吧?”儿子接着问。我有点儿不耐烦了:“这有关系吗?”“如果是黄昏,开始涨潮了,潮水就把脚印冲刷掉了。”我耐着性子说是中午,心里想这回儿子可该说出答案了吧,没想到儿子继续问:“这个女孩是个杂技演员… 相似文献
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应家赟 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
数学期中试卷发了下来,我只得了76分。沮丧的心情伴着伤心的泪水,夹杂着害怕,我耷拉着脑袋怏怏不乐地回了家。果然不出我所料,奶奶的脸色一下子晴转阴,气呼呼地对我责骂开了:“什么?平时都白疼你了!考成这样怎么说得过去,以后不对你好了……”我听着奶奶的唠叨,本来够伤心的我,眼泪越发流得汹涌了。“还好意思哭!自己考得这么差。”奶奶骂得更厉害了,我只得躲到阳台去。当夕阳把最后一抹余晖洒向大地,当群星相继隐现在天空我这才发现,黄昏到了。黄昏,在我眼里本来是最迷人、最充满回忆的,但是今天,我却毫不在意。“砰,砰!”门响了,是妈妈回… 相似文献
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有的人不喜欢黄昏,因为黄昏之后便是漫漫的夜和清冷的月光。但我却很喜欢,因为黄昏的时间可以只属于我,我可以任意支配它,可以漫游思绪到心潮澎湃,自我反省到刻骨铭心,也可以无谓任性到肆无忌惮、歇斯底里……黄昏时刻的风景一直在我心中,无论什么时候回头看,都是我的支撑和慰藉,也是我在找不到方向,陷入混沌迷茫时,不停给予我坚持初心和追逐梦想的动力。 相似文献
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阳西下,暮霭沉沉,水天一色,蓝宇的拐杖在淡淡的夕阳里影子长长。“以后有什么打算?”我捡起石子儿,用力扔向河心,浅浅的漩涡久久不散。“以后?现在不知道,不过,会知道的。”柔柔的余辉映在他脸上,软化了他原有的棱角,但他眼里充满坚定。“你看,长庚。”是的,天边有颗星。“结束了,一天。”蓝宇轻轻说道。那是个七月的黄昏,蓝宇接到高考分数单的黄昏。585分,却没有升学的希望,因为他的腿。残酷的七月,如血的黄昏!秋的落叶,在风中曼舞着,好似刚受雨打的金蝴蝶,轻盈身影依然那么动人。我来到了这座多雨的城市,什么都搞得乱乱的,论文评价一般,社… 相似文献
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黄昏蓝蓝黄昏,我听到它秘密的——这里曾发生过什么?一片年轻的树林走向夜晚场景写作是一种重要的诗歌方式。我们知道,很多时候,“场景”是被作为空间概念来使用的,“场景”常常被窄化为某个地方或地点。而在诗歌里面,“场景”指向心灵,也就是说,诗歌的场景是一种心灵(化)的场景。一般情况下,它沿着时间或空间展开,有时是在时空的交错或对抗中进行。对于现代诗来说,时间作为“场景”的问题尤为值得我们关注。在蓝蓝的这首《黄昏》里面,作为“场景”的“时间(黄昏)” 相似文献