试论博物馆的爱国主义教育

据不完全统计，我国文物系统现有博物馆、纪念馆近2000座，利用这些丰富的文物资源对广大群众进行爱国主义教育，具有生动、直观、真实、形象等特点，易于被人们接受和理解。文物本身就代表着一定时期的历史与文化，体现着古代劳动人民的智慧，反映了中国古代在科技、军事、艺术等方面的巨大成就，所以，博物馆本身就是一本爱国主义教科书。通过博物馆使人们受到启迪教育，在情感上产生共鸣，从而更加热爱我们伟大的祖国。     

全国爱国主义教育示范基地——河北博物院

正河北博物院是河北省惟一的省级综合性博物馆,建于1953年4月,是我省收藏古代、近现代历史文物和标本,举办陈列展览,向广大观众进行历史唯物主义教育、革命传统教育和爱国主义教育的机构。1994年被中共河北省委、省政府命名为"河北省爱国主义教育基地",2001年被中宣部公布为第二批"百个爱国主义教育示范基地"。河北博物院现有文物15万件,其中一级文物360余件(包括国宝级文物6件)。1994年以来,先后举办大型基本陈列、专题     

基层博物馆文物陈列展示中如何提高其艺术形象

博物馆是人类发展历史和文明成果的展示窗口,在人们的现代生活中具有极为重要的作用.博物馆文物的陈列方式不仅是其艺术性的展现载体,也在传达着一种历史情感.因此,博物馆在陈列文物展品时,一定要以文物本身为基础,通过各种设备,加之辅助展品的配合,直接表达出其所具有的思想和情感,从而为参观者提供审美欣赏、传播科学文化信息并且进行直观教育.本文就在研究我国基层博物馆文物展品陈列展示方法重要性的基础上,分析了如何通过合理的陈列展示提升文物的艺术价值,表现出文物的艺术形象.     

让省博成为青少年的的“第二课堂”

正近年来,省博物馆坚持"以人为本"和"贴近社会、贴近生活、贴近群众、贴近未成年人"的原则,通过举办陈列展览等系列活动,对青少年进行内容丰富、形式多样的爱国主义教育;利用馆藏文物资源,多措并举、延展服务,积极发挥基地功能,在爱国主义教育方面做了大量工作。一、举办精品陈列展览,增强对青少年的吸引力我馆现有馆藏文物15万件,其中一级文物360余件(包括国宝级文物6件)。1994年被命名为河北省爱国主义教育基地以来,省博物馆先后举办大     

洛阳周王城天子驾六博物馆教育的探索

博物馆拥有丰富的馆藏文物,有助于将历史文化以实物的形式直观生动地传达给民众,使其在潜移默化中接受历史、审美、道德、爱国主义等教育。通过加强展陈讲解、探索博物馆系列专题课程、尝试特色教育、开发多样化教育方式,探索出开创校馆结合新模式、立足自身发掘文物内涵、重视学术研究与积累等博物馆教育发展路径。     

中国教育文物：内涵、分类与收藏

教育文物是教育领域内具有历史价值、科学价值、艺术价值的物质文化遗产.教育文物是教育历史的见证,是教育发展的信息载体.教育文物具有文物的普遍性和自身的特殊性.中国有着分类众多、分布广泛的教育文物资源,孔庙旧址、书院旧址、学校旧址、教育家故居等文物遗存,验证着中国教育史的辉煌.科举文物、重要教育家和重大教育事件文物等需要重视和保护.建设各种主题教育博物馆是保存利用教育文物的有效手段.     

文物与化学

文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物和遗迹。一件有价值的文物，必然凝聚着古人的审美情趣、工艺技术、行为方式、思维特点等内涵，它是人类宝贵的历史文化遗产。文物是对人们进行爱国主义教育．提高民族凝聚力和自信心的生动教材。     

略论博物馆免费开放

除文物建筑及遗址类博物馆外,全国各级文化部门归口管理的公共博物馆、爱国主义教育示范基地全部向社会免费开放.截止2010年底全国免费开放博物馆已近3000家.短短几年时间,国有博物馆就敞开大门,真正成为为社会全体公民服务的,非盈利性的公共文化机构,实现和保障了人民群众基本文化权益.     

加强自身建设发挥教育功能——海南省博物馆现状与对策的思考

朱Rong基总理在2000年全国文物局长会议上再次指出，要充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地的作用。可见，思想教育工作仍是博物馆工作的永恒主题，但海南经济特区的省、市（县）博物馆在发挥教育作用方面，尚存在某些不足，需要我们共同去研究、探讨和思考。     

南汇博物馆

走进南汇博物馆,如同穿越时空隧道。博物馆以声、光、电等高科技手段,生动地展现了南汇灿烂的古文明。古钟、古船、古城墙砖石,一件件文物仿佛又把人们带回古代。博物馆目前共收藏文物3000多件,展出文物500多件。展区内,春秋陶罐、远古青铜器、明清瓷器等琳琅满目。其中,三灶腰路村出土的元“龙凤盖罐”,为六百年前元代官窑龙泉窑器物,极具文物收藏价值。     

我国古代爱国主义教育初探

爱国主义教育在我国源远流长。本文初步探讨了我国古代爱国主义教育的内容：热爱祖国的爱国情感教育；爱国主义民族气节教育；孝亲敬祖的爱国民风教育；热爱祖国传统文化的经史诗文教育。总结了我国古代爱国主义教育的经验：以学校为主要阵地，以诗文经史为主要内容；富于爱国主义教育传统的家庭教育；古代爱国主义教育重视教育氛围的营造，众多爱国主义教育家本身就是著名的爱国者。     

浅析博物馆文物管理存在的问题及其博物馆发展趋势

众所周知,博物馆是历史文物存储的重要场所,文物承载着一个国家、民族的发展史。当前,随着人们经济生活水平进一步提高,人们的精神需求进一步得到提升,博物馆在近些年开始得到越来越多的关注。由于博物馆的文物大都具有不可再生性,因此,对博物馆的管理要比一般图书馆有着更加严格的要求,除了要做好博物馆基本的文物清理工作,防止文物受到重大损失;还要注重博物馆文物的相关管理工作,用科学、合理、现代化的管理方法实现博物馆的文物管理工作。本文首先分析了博物馆文物管理存在的问题,进而针对相关的问题提出相应的发展措施,最后在此基础上指出博物馆的发展趋势。     

教育信息

中宣部、国家教委等发出通知运用文物对学生进行爱国主义和革命传统教育中宣部、国家教委、文化部、最近联合发出通知,要求各级教育行政部门、共青团组织和大、中、小学校,把组织青少年学生参观博物馆、纪念馆,瞻仰革命遗址、烈士陵园和其他纪念设施,观看展示祖国灿烂文明的历史文物和反映近现代中国人民苦难、奋斗、胜利历程的革命文物,作为青少年思想政治教育的重要内容,作为大、中、     

民族类博物馆文物典藏现状与对策

随着我国文化事业不断发展,民族类文物保护、管理工作逐渐得到地方和国家博物馆管理人员高度重视。民族类博物馆作为我国民族文物的主要保护机构和典藏场所,其在古代文物收藏与保管、开发方面起着重要作用。但是,受制度以及技术等诸多因素影响,我国民族类博物馆文物典藏工作依然存在不足,比如文物征集渠道复杂、行业标准不规范、技术水平不高等,使博物馆文物典藏工作受到很大影响。故地方各类博物馆等文物典藏机构应加大技术投入力度,设立行业管理标准,制定一套与地方民族类博物馆保管现状相符的文物馆藏技术模式,从而使现代民族类博物馆文物典藏技术水平不断提高,使国家重要文物真正得到保护。     

中国教育文物：载体、见证与传承

教育文物是教育领域内具有历史价值、科学价值、艺术价值的物质文化遗产。教育文物是教育历史的见证,是教育发展的信息载体,具有文物的普遍性和自身的特殊性。中国有着分类众多、分布广泛的教育文物资源,孔庙旧址、书院旧址、学校旧址、教育家故居等文物遗存,验证着中国教育史的辉煌。科举文物、重要教育家和重大教育事件文物等需要重视和保护。建设各种主题教育博物馆是保存利用教育文物的有效手段。     

科举贡院：古代选拔人才的重地

科举制是中国古代人才选拔的考试制度。科举制保存遗留下来的具有历史价值．科学价值、艺术价值以及教育价值的遗迹遗物,是科举文物。科举贡院是古代科举的考场,是科举文物的宝库,具有极高的文化价值和教育意义。建设科举贡院博物馆,保存和传承人才选拔与培养的教育文物,对于今天学校的文物保护、文化传承以及学校文化建设,具有直接的借鉴作用。     

试论博物馆文物陈列

国内不少博物馆的文物陈列,存在着"以物为主"和内容形式单一的现象,因而限制了博物馆社会功能的发挥.博物馆文物陈列的宗旨,具有与观众交流文物的历史文化内涵,文物陈列的侧重点是对文物历史信息的揭示和诠释.文物陈列应充分考虑文物的性质、市场经济与观众需求、博物馆社会功能发挥等问题;文物的背景知识展示和展品的编排,要综合展现文明的发展历程;在文物陈列的内容形式上,要力求生动和多样化,增加参与性的动态陈列;知识难度的定位,既要重视基础知识的传播,也要兼顾专业性和学术性,以满足不同层次观众的需求.     

当代博物馆与社会教育

由于博物馆由传统事业向社会事业的转变、博物馆服务社会理念的增强，博物馆教育在社会大的教育系统中占据着越来越重要的地位。博物馆不可替代的文化价值、丰富的教育文化信息、个性独特的教育方式，使博物馆承担了传播科学文化知识、爱国主义教育、美育、环保教育等方面的使命，显示出勃勃的生机与活力。     

我国科举博物馆的多维思考

中华民族传统美德及爱国主义教育、旅游事业快速发展、二十一世纪我国高考的"状元热"等需求,拉动了各地科举博物馆的修建。科举博物馆分文科与武科两大类。文科博物馆分中国科举博物馆、状元博物馆、考试博物馆三类,武科博物馆以嘉定武科举博物馆为代表。科举博物馆绝大多数在旧有古代建筑物之上修建、有镇馆之宝、运用了现代声光电子等多媒体设施是科举博物馆的三个共同点。传承中国传统文化、促进中外文化交流、传承、创新了古代建筑优秀风格、改变了二十世纪博物馆展品单一的局面为博物馆的主要积极作用。尽快出台《博物馆法》、建立多渠道获取经费的制度是完善博物馆的两点建议。     

浅谈鸦片战争博物馆基地共建的实施办法

加强爱国主义教育基地建设,是爱国主义教育的一项基础性工作,也是博物馆扩大影响,树立形象,扩展工作的好途径,更是融入社会、赢得尊重的突破口.本文以鸦片战争博物馆开展的基地共建活动为例,试对如何进行博物馆基地共建,实现爱国主义教育基地建设可持续发展进行了讨论.