高中地理《地球运动的地理意义》难点探析

高中地理新课程标准中地球运动一节内容,要求学生能分析地球运动的地理意义。这一要求涉及地球运动产生的地方时、区时、日界线的概念及特征等,这些内容空间性强又比较抽象,是本节教学重点也是难点。在教学中必须讲清讲透,才能使学生正确理解、掌握其概念及本质特征。     

太阳在不同的时间与地球距离一样吗

江苏教育出版社出版的《语文教科书教师备课手册》第一册在简析课文《两小儿辩日》时说: “两小儿观察事物光凭直觉,被一些表面现象所迷惑,这往往就很容易出错。其实,早晨和正午的太阳离地球的距离是一样的。”历年语文教学参考书也一直以为早晨和正午的太阳离地球的距离是一样的,其实这种认识是错误的。《两小儿辩日》中提出的问题,本来不     

有趣的时间

拥有时区最多的国家：俄罗斯东西横跨亚洲和欧洲,领土从26°E一直向东越过180°直到170°W。但国际日界线并不和180°重合,在经过俄罗斯东部时向东折向白令海峡,从而避免俄罗斯一个国家存在两个日期。俄罗斯跨了从东2区向东到东12区共11个时区。从2010年3月28日起,该国的时区总数被人为减少至9个。但即使是这样,俄罗斯也是世界上横跨时区最多的国家。     

数轴求时法在时间计算中的应用

“时区和日界线”,尤论对初中学乍还是对即将参加高考的文科班学生来讲,都是一个想起来容易,说起来难,做起来更难的问题。然而它不仅在日常生活和国际交往中有实际用途,属于生活中有用的地理知识,而且在历年的高考试题中屡屡出现,不知难倒了多少考场好汉。     

时间计算中“两线”的妙用

随着新一轮课改的逐渐深入,创新能力和动手实践能力的培养愈显重要。作为基础教育课程之一的地理,已不像原来读读背背就能掌握这么简单,许多内容必须在理解的基础上才能真正掌握。本文从晨昏线和日界线的运用角度来阐述时间问题的计算。     

地球每天的时间在延长

科学家发现,地球每天的时间都比前一只延长1/700秒,也就是每过去一年,一天的时间就要延长0.5秒,每过一个世纪,大约延长一分钟。 据推算,在15亿年前的地球形成之初,一天只有1小时;到了40亿年前,一天的时间增加到8小时;距今(?)亿年前,一天约为18小时,一年约为(?)天;距今5.7亿年前,一天约为2(?)小时,一年约为421天。由此可看     

谈民国时期词语的过渡状态——由“点钟”的时间义说起

"点钟"一般作为时点词,用法与"时"、"点"相当,然而在晚清民国的一些文本中,它不仅可以表达时点义,还经常表示时段义,不过后者在解放后逐渐趋于消失,因而此词二义并存是早期现代汉语时期"词语过渡状态"的一个典型例子。     

喷丸强化在模具表面处理中的应用

喷丸强化是一种经济、简便而有效的模具表面处理工艺方法,本文对喷丸强化的原理、工艺及应用做了较详尽的阐述。     

离开地球的表面

这是一个搬家的故事,一个关于地球未来的故事。     

时间结构在"才A就B"超前句式中的投射

时间结构在"才A就B"超前句式中的投射表现为1.名词性时间结构的选择时间结构在"才A就B"超前句式中的投射表现为时间结构在A中的投射.充当A的时点时间词必须具备两个要件一是依据习惯基准构成的时间词;二是A的时间值为零.充当A的时段时间词,必须具备两个要件一是A的前半部分必须是基数词,二是后半部分是表度量和计算时间长短的单位量词.2.副词性时间结构的选择定时时间副词不能投射到该句式当中,不定时时间副词的投射具有不完全性.     

时间结构在“才A就B”超前句式中的投射

时间结构在“才A就B”超前句式中的投射表现为:1.名词性时间结构的选择:时间结构在“才A就B”超前句式中的投射表现为时间结构在A中的投射。充当A的时点时间词必须具备两个要件:一是依据习惯基准构成的时间词;二是A的时间值为零。充当A的时段时间词,必须具备两个要件:一是A的前半部分必须是基数词,二是后半部分是表度量和计算时间长短的单位量词。2.副词性时间结构的选择:定时时间副词不能投射到该句式当中,不定时时间副词的投射具有不完全性。     

一道地球运动问题的解析与再利用

1原题(2011上海黄浦二模·十五)下图中AO和BO分别为昏线和晨线,阴影所在的经度范围与全球其他地区日期不同。读图回答问题。47.据图判断,图示日期在北半球二分二至日中的1日前后,地球上出现极昼现象的区域是2。48.B地     

时间序列法在高校新生入学率预测中的应用

采用平滑线散点图分析某高校招生部门提供的2005～2009年分省、直辖市所录取新生入学报到率历史数据,应用基于时间序列法的新生入学报到率预测模型预测了2010年14个省、直辖市新生入学报到率,与实际报到率相比较结果显示由模型预测出的2010年新生报到率绝大部分处于置信区间．该模型可为高校招生部门在各省、直辖市投放招生指标提供一种定量决策方法．     

在空中跳跃的小伞

山谷里,绽放着大片大片的蒲公英,汇成一条银色的溪流,涌向那陡峭的山壁间,开得那样热烈,那样奔放。我时常独自走在蜿蜒的山道上,沐浴在星星点点的夕阳的光辉中,采上一大把银白色的蒲公英,轻轻吁上一口气,那绒绒的白球便散落开来,撑开一把把小伞在蓝天下飘飞,把天空点缀得圣洁而庄重。我闭上眼睛,立在这白色梦幻中,有着飘飘欲仙的感觉。这片令人如痴如醉的白色天堂啊!当清晨第一缕霞光洒在这片土地上时,蒲公英便开始舞蹈了,它们随风起伏着,翻滚着,在明媚的阳光下呈现出一片美丽的红色。也许它们是因为腼腆而羞红了脸吧。彩色的蝴蝶扇着翅膀,…     

尘封在童年的糖豆

你是一个抹鼻涕的小孩子,一颗糖豆就能带给你满心的欢欣。妈妈笑着走过来,俯下身亲亲你的洒满童稚的脸庞。你知道,她会带你去买糖豆的,你清澈的眼睛闪着跳跃的光。     

播下爱的种子——小学一年级新生互爱班级建设策略

新学期,我迎来教育生涯的新挑战.担任小学一年级新生住宿班班主任。这是我第一次带住宿班.作为一名男老师.我虽然有自信会爱护每一个孩子,但还是有点担忧。不出所料,入学第一周,整个教室“阴雨绵绵”,哭声此消彼长。怎样转移孩子们想念家人的情绪,帮助他们更快地适应小学生活呢?     

关于晶体中点缺陷浓度分布的研讨

本文在热缺陷产生的动力学理论的基础上,分别对肖脱基缺陷和夫伦克耳缺陷的浓度分布作了进一步讨论,并分别得出了它们的浓度分布公式．     

谈小班新生一日活动常规的培养

小班新生入学是保教工作的重点和难点。一切应以保护幼儿的身心发展为前提,用激趣、熏陶、移化等策略,使幼儿在不知不觉中接受教育。保教人员应用无痕的爱、无痕的方法培养小班新生一日活动的常规,为今后幼儿良好发展和保教工作稳步推进创造良好的基础条件。     

新生入园体验日的组织策略

幼儿园新生入园之初的体验日是幼儿尝试入园的重要环节,教师要利用家长在园陪伴幼儿体验的时机,充分发挥家长作用,指导家长与教师配合,从幼儿在园生活各个细节入手,通过引导幼儿熟悉了解环境和同伴,逐步摆脱对家长的依赖,尝试学习在园生活技能,克服焦虑心理等几个循序渐进的组织策略,使幼儿能在最短的时间里适应入园生活。