《大气与气候》复习策略

《大气与气候》这一部分知识在高中地理中的地位非常重要,近几年的高考一直把“大气与气候”这一部分知识作为考试的重点也从另一方面反映了它的重要性。但是,这一部分内容又恰恰是学生学习的难点,得分率很低。因此,做好这部分知识的复习工作,对于完善学生的知识结构,转换学生的地理思维模式,提高学生的得分率,显得尤为重要。     

《大气与气候》复习策略

《大气与气候》这一部分知识在高中地理中的地位非常重要,近几年的高考一直把“大气与气候”这一部分知识作为考试的重点也从另一方面反映了它的重要性。但是,这一部分内容又恰恰是学生学习的难点,得分率很低。因此,做好这部分知识的复习工作,对于完善学生的知识结构,转换学生的地理思维模式,提高学生的得分率,显得尤为重要。     

对初中地理世界气候类型教学的几点思考

<正>一、初中地理世界气候类型教学现状世界气候类型在湘教版地理教材中安排在七年级上册第四章第四节。本部分内容是初中地理教学乃至高中地理教学的重点,气候类型的判断更是学生必备的地理技能之一,学会判断气候类型有助于学生学习世界地理、中国地理,而且高中对这些知识仍然有要求,所以世界气候类型的教学和学习很重要。但现实情况是世界气候类型的教学很难、很枯燥,学生对这部分知识不感兴趣,课堂上学生面对众多的地理景观图、各     

如何正确判断气候类型

我们现在的初、高中地理课都涉及到世界气候的知识,教材上内容过于分散,如何系统、清楚地讲解,使学生更容易掌握这部分知识,一直是地理课教师比较困惑的问题之一。笔者总结数年来的教学经验并参考其他教师的方法,总结出一套判断气候类型的方法,经实践检验,效果明显,述出与广大同行交流。一、熟悉气候类型的分布模式1.寒带区域以冷为主,且东西连续。原因是极地冷高压向外辐散,气候寒冷干燥。2.寒带和温带之间过渡带为亚寒带针叶林气候,以冷为主,连续性强。3.温带受海洋影响的程度不同可分为东岸季风型、内部大陆型和西岸海洋型。4.热带与温带…     

自然地理复习——大气及大气的运动

大气及大气的运动是地理学科的重点内容之一,几乎每次高考都会有题目涉及到这部分的知识。2008年全国文综卷“气候与自然环境的特点及成因”就占了20分。高考命题中有关这部分内容的命题方式一般有下面几种情形：给出图表判断气候类型,分析气候特点与成因及分布规律;给出等值线分布图分析气温与气压分布状况,     

气候类型特征及其成因

在中学地理教学中气候这部分知识是理论与实践紧密联系的部分,是历来高考的重点和热门,同时也是地理教学中的重点和难点。在日常的教学中一般都将教学     

“世界气候类型”教学的体会

气候知识是地理教学中的重要内容。气候与其它地理事物间有着密切的关系。它不但是纬度位置、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果,而且对河流水文、土壤、植被、资源等影响很大。气候本身的各要素在地区分布和时间分配上又千差万别,因而形成复杂多样的气候类型。这部分教材内容复杂、繁多、抽象,学生难于理解和掌握。为了帮助学生学好这部分内容,在教学中我摸索了一些方法,下面谈点体会。     

第二十四章 中国的天气和气候

1．本章由中国的天气和气候两部分内容构成。中国的天气这部分内害主要进述了卫星云图及天气疆报图的识读，气候的知识主要介绍了气候要素的特点，如气温的特点及温度带，降水的特点及干湿地区，还有我国大陆性季风气候显著的总特点。最后，还介绍了在我国影响比较大的灾害性天气和气候灾害。     

世界气候知识的直观教学

世界气候是学习世界地理重要的基础知识,而地球上气压带和风带的知识,又是掌握世界地理气候的基础。这部份内容理论性强,比较抽象,又经常处于运动变化状态,所以很不容易掌握。深本内纵有大量帮助理解课文的图解、图表,仍有不少现象无法看懂。因此,这部分知识被认为是教材中难度大的、重要的基础知识,必须认真对待。在诸多不利因素中,“抽象”是教学的主要障碍。必须变抽象为具体、直观,才能使学生对世界各气候类型的成因有所了解。课本第五页倒数第九行说:“各地气候的     

浅淡气候类型的判断原则和方法

今年高考地理试题对气候知识的考查占有一定分量,再一次说明气候知识是中学地理教学的重要内容之一.而气候知识中气候类型的判断就成了中学地理教学的重点和难点,为了更好地掌握气候类型的判断,我对这个问题作了一些探索.     

核反应、核能跟化学反应、反应热的区别

核能、核反应方程式是"原子核"一章的重点,是高考的热点.在学习这部分知识时,往往容易联想起化学上的反应热、化学方程式,其实,不同学科中的这两部分知识并不相同.下文就通过几个实际例子的对比,一同总结这两部分知识的一些区别.     

谈《原子物理》的学习

从这部分知识内容上来看,知识点较多,难度不大,理解较容易,但需要记的较多,只要掌握好这部分知识的特点,理解知识的内容,记住应记的东西,这部分知识是很容易掌握的.     

浅谈高中气候体系教学

在进行高中地理学习的时候,"气候"可以说是非常关键的一堂课,同时也是进行教学很重要的一个部分,也是高中地理知识中的一个难点。所以在进行教学的时候就要摸清整个气候知识体系的框架结构,根据脉络进行知识的整体教学规划。     

浅淡气候类型的判断原则和方法

今年高考地理试题对气候知识的考查占有一定分量,再一次说明气候知识是中学地理教学的重要内容之一.而气候知识中气候类型的判断就成了中学地理教学的重点和难点,为了更好地掌握气候类型的判断,我对这个问题作了一些探索.……     

大气中最基本原理的应用

在高中地理教学中《地球上的大气》为必修一第二单元教学内容,也是高考中的重点考试内容。在这一节教学中教师要引导学生正确掌握这部分的基础知识与难点知识,如何实现学生对这部分知识的有效把握是教师的重要教学任务。本文以《地球上的大气》为研究对象,对大气中最基本原理的应用教学进行了分析,旨在提高地理教学课堂效率,优化课堂教学结构,帮助学生扎实掌握大气受热、天气与气候等重点。     

"平行四边形和梯形"的教学及其思考

"平行四边形和梯形"是小学几何初步知识的重要内容,学生能否掌握这部分知识,不仅关系到小学阶段对几何知识的学习质量,更关系到初中阶段对平面几何知识的进一步学习.因此,教学好这部分知识至关重要.本文试从以下方面谈几点粗浅的认识和体会.     

对“世界的气候”的教学探索

中学世界地理教材第一章中的“世界的气候”,是全章的重点与难点,这部分教材在整个世界地理教材中占有重要的地位,是学习世界地理重要的基础知识,这是大家公认的。因此,深入钻研这部分教材,改进教学方法,提高教学效果,就势在必行。 “世界的气候”这节教材,分为三个部分,第一部分是引言,第二部分讲气候的成因,     

“稳恒电流”复习建议

由于稳恒电流的知识是电磁感应与交流电这两部分知识的基础,这两部分内容的许多题目,最后会演化为全电路类型的题目,同时,有关电场部分电容器的考查,也经常在电路中进行,因此,这一章知识是基础性的.     

企业档案管理与知识资源管理

企业知识是企业利润的核心来源,知识管理也就是企业核心利润源的管理.档案知识资源有三部分,知识、信息和数据.这三部分现在存在于实体资料和各职能与业务信息系统中.到底哪些该归为档案,纳入档案管理中心知识资源管理的范畴,这是需要界定的.并不是所有的信息和数据都要归挡.     

科技动态

气候变暖或致部分地区洪灾频率大幅提高《自然—气候变化》上的一项研究预测,考虑到未来气候变暖的情况,亚洲、非洲和南美洲部分地区的洪灾发生频率将大幅提高.但在全球某些地区,洪灾发生频率可能反而降低.这表明有必要针对洪灾加剧采取一些应对措施以及进一步引入一些策略来减缓温室气体排放.