关于高中化学课堂有效提问的一些思考

化学学科作为高中阶段中的一项重要课程以及基础性学科,要求高中化学的教学不断创新和改革,具有调动学生学习积极性的作用。在当下新课改的背景下,实现高中化学课堂教学的高效性是必不可少的。其中课堂提问在高中化学教学过程中的地位尤为重要,课堂上的有效提问能够鼓励学生探究式学习。研究如何在有限的化学课堂引导出最有效提问,有效提问的重要性与必要性等问题,具有重要意义。     

互动策略在化学教学中的应用

新课改呼唤教学方法的创新,互动教学是适应新课改要求的积极有益的探索和尝试。因材施教、有效提问、分组合作探究等,都是化学课堂教学中互动策略成功实施的有效手段。     

高中化学课堂提问有效策略探究

课堂有效提问是有效教学的核心,有效提问需要讲究策略:反思新课改形式下课堂提问的功能,把握住最佳提问时机,提问内容要趣味、新颖,有启发性,兼顾宽泛性和指向性.     

高中物理课堂有效提问方式探究

在实施新课改的教学环境下,高中物理课堂教学的重点是追寻有效的提问,倡导学生在有效提问方法下积极主动地学习.此外,要拓展思维就得进行有效的提问,有效提问能调动学生思考的主动性与积极性,鼓励学生开展积极有效的思想活动,激励学生的创新思维.1在高中物理课堂教学中进行有效提问的作用高中物理课堂教学过程中有效的提问可以让学生利用好自身的才智,拓宽感悟的范围,达到教学的目标。     

浅析新课程背景下如何提高化学课堂提问效率

有效教学是目前教育教学的热点问题之一.课堂提问是有效课堂教学的一个重要组成部分,在化学课堂教学中,教师为了开展新授课内容的教学、为了获得有关教学过程中的信息而进行各种形式的提问是十分必要的.文章就目前中学化学课堂提问中存在的问题作出分析,并对如何提高化学课堂提问的效果提出了相关策略.     

初中语文课提问策略探析

正课堂提问是教学的重要组成部分,伴随着新课改的推进,提高课堂提问的有效性显得尤为重要。在初中语文教学中,课堂提问能够帮助师生交流互动,提高学生的语文素养。课堂提问是课堂教学的基本形式之一,如何提问,又如何有效地提问是一项非常重要的教学技能,因此在新课改不断推进的今天,如何提问以及怎样提高问题的有效性就显得尤为重要。本文从有效提问的特征和提问技巧两个方面出发来解决问什么及怎样问的问题。一、如何提问会比较有效     

初中化学课堂教学中有效提问的作用及原则

在新课程理念下,课堂提问被赋予了新的内涵.在化学教学中设计准确、恰当、有效的课堂提问就能激发学生学习化学的兴趣,更好地提高化学学习的效率.     

课堂教学有效性的最优化

随着新课改的深入开展,有效课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点.但由于新课改实施的时间不长,有些教师还不能深刻地领会课改新理念,不能很好地运用教学新策略,因此,在课堂教学中常出现为了提问而提问,为了活动而活动,为了合作而合作,为了练习而练习.让教师拥有课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略和技术,在全面推进素质教育的今天,是非常有必要的.     

新课改下语文课堂教学提问的策略探讨

提问是激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率的重要途径.新课改下,如何有效实施提问,成为广大语文教师重点关注和思考的问题.本文试就在新课改下如何进行课堂教学的提问展开了讨论.     

在“提问”上做“文章”——新课改形势下有效提问的探讨

随着新课改的推进,教学技能受到了更多的关注,在以学生为主体的课堂教学模式中,恰当的、灵活的提问,是把课堂还给学生的一种有效手段。本文针对新课改形势下如何进行有效提问,谈几点个人粗浅的体会。     

小问题 大内涵——小学语文课堂有效提问的探讨

当今小学语文教学受到我国新课改的影响,新课改对小学语文教学提出了更高的要求和标准,在课堂教学中课堂提问应用已经较为广泛,其对于提升当今教师教学水平、效率、质量,以及充分发挥学生的主体作用和地位都有着非常重要的作用和意义。有效的课堂提问,还可以促使学生积极主动地参与到教学活动中,激发学生的主观能动性,有效发挥出教师的主导作用。因此,作为语文教师,应该深入研究课堂提问在语文教学中的作用,从而进行课堂教学提问的探索,实现教学目标。     

新课改背景下提高初中化学课堂有效提问的策略探微

本文从初中化学教学出发,分析了传统课堂提问中存在的问题,阐明了新课改背景下的课堂提问的新要求,论述了初中化学课堂有效提问的策略。     

浅谈优化课堂提问的策略

课堂提问是师生互动的重要形式,是引发学生思考的一种有效方式。有效的课堂提问是构建高效课堂的关键,教师在教学中应不断优化课堂提问,充分发挥提问的价值,以达成教学目标,提高课堂实效。本文从化学学科出发,阐述了化学教学中课堂提问普遍存在的一些问题,并提出了优化课堂提问、提高教学有效性的策略。     

浅谈中学化学课堂教学中的有效提问

在新课程背景下的课堂教学模式要求教师不再是以传授知识为中心的“教化学”,而是以学生发展为中心,帮助学生“学化学”.那么怎样才能高效的做到帮助学生“学化学”呢?笔者认为课堂教学中的有效提问是一种很好的方法.本文根据自己近年来的教学实践,结合中学化学学科的特点,总结了化学课堂教学中有效提问要注意的五个方面,说明了低效或无效的提问是败笔,而有效的提问则能成就精品课堂.     

例谈如何提升小学数学课堂提问有效性

新课改背景下,在课堂教学中进行有效提问受到了越来越多教师的关注。在小学数学教学中进行有效的提问,可以使学生积极思考,发散思维,有利于调动学生学习的积极性和主动性。本文就如何提高小学数学课堂提问的有效性进行分析。     

新课改下高中数学课堂提问有效性策略研究

随着新课程改革进程的深化,传统的高中数学教学模式已无法满足高中生的需求,在一定程度上限制了学生数学能力的提升,高中数学课堂改革已成为必然趋势．基于新课改对高中数学课堂提出的新要求,本文就新课改下高中数学课堂提问有效策略进行了探究：首先对传统高中数学教学模式中存在的问题进行了分析;其次,就高中数学教学中课堂提问的重要性进行了探析;最后,从多角度探究了新课改下高中数学课堂提问的有效改革策略．     

对新时期下初中语文教学提问策略的分析探讨

提问体现了一个老师的教学水平,老师通过有效的提问不仅能够让学生进行积极有效的思考,还能引导学生进行发散性思维,我国新课改在教学中的展开,促进了我国教育教学的改革,尤其是对传统教学进行反思,本文就针对当前新时期下初中语文教学提问策略进行分析探讨,结合语文教学中的现实问题,对当前的初中语文教学进行深入思考。     

小学数学课堂提问的有效策略分析

在新课改之下,提问式的教学已经成为小学课堂中重要的教学手段。在数学教学的过程中,课堂提问有利于提高学生的学习兴趣,也可以活跃数学课堂的气氛,还可以帮助学生开拓数学思维。就小学数学课堂提问存在的问题进行分析,找出有效的解决策略。     

深度学习背景下对课堂有效提问的几点思考

文章结合化学新课程教学实践,针对目前化学课堂的＂提问风＂,在深度学习理论的指导下,就如何进行课堂有效提问,实现课堂有效教学问题提出了一些策略。     

提问式教学法对初中语文教育的优势

随着课程改革的不断深入,传统的课堂提问方式已经无法适应时代的发展潮流。在此背景之下,本文提出了一种新型的提问方式——提问式教学。本文以初中语文为例,探究了提问式教学在初中语文教学中的有效运用,分析提问式教学法相比于传统教学法的优势,应用于新课改,进而获取良好的教学效果。旨在推动初中语文的可持续发展进程。