共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
论工科大学生创新精神与实践能力培养 总被引:2,自引:1,他引:2
赵琴霞 《辽宁科技学院学报》2009,11(1):70-71
文章分析了当前影响工科大学生创新能力的几个因素,提出了培养大学生创新实践能力的对策。 相似文献
2.
随着我国经济的发展,社会对工科大学生实践能力的要求越来越高,因此高等工科院校应该培养出实践与创新能力型人才。鉴于此,在分析普通高等工科大学生实践能力现状的基础上,确定工科大学生实践能力培养方案,以期培养出能够全面适应时代发展的工程技术人才。 相似文献
3.
4.
5.
创新意识和实践能力培养是高职院校适应社会人才需求结构变化的必然选择。高职院校要努力通过内涵建设和人才培养理念的创新来实现转型升级,就必须以发展的视角研究和思考高职院校大学生创新意识和实践能力培养,系统地分析创新意识和实践能力培养的关系、培养的原则。通过不断地创新形成有利于创新意识和实践能力培养的良好环境和具体措施。 相似文献
6.
7.
8.
9.
一、培养创新精神是实施素质教育的重点。培养创新人才已成为知识经济时代教育发展的根本要求。但是,创新教育、创新人才培养在我国教育中还有很多欠缺。我国传统的教育固然使学生具有基础扎实、刻苦勤奋的优良素质,但重书本知识传授、轻动手能力培养.重理论教学和课堂教学、轻实践活动.以升学率为评价教学质量的唯一标准等“应试教育”倾向严重。这种“继承性”、“灌输式”的教育模式.极大地限制了学生创造能力的培养和发展.学生的学习能力、独立获取知识和信息的能力、分析解决问题的能力等得不到很好的培养和锻炼.因而远不能适应社会发展对创新人才的要求。 相似文献
10.
本文阐述了培养学生创新意识与实践能力的意义,指明了如何培养创新意识与实践能力的途径,提出了培养创新意识与实践能力对教师素质的要求要注意的几个问题. 相似文献
11.
12.
职业院校学生创新意识和实践能力培养的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
林少群 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):229-231
对五年制高职学生的创新意识培养、实践能力的研究成为当前五年制高职学校一项重要研究课题,《职业院校学生创新意识和实践能力培养的研究与实践》是江苏联合职业技术学院南京分院近几年来一直从事的研究工作,由江苏联合职业技术学院南京分院电气工程系与学校团委两个部门的老师分工协作完成。本研究主要以校级创新比赛和电子设计项目为依托,以省、市创新大赛为平台,探讨适用五年制高职学校在专业教育教学中对创新意识和提升学生实践能力培养的新途径。 相似文献
13.
余琨 《中国科教创新导刊》2009,(34):21-21
培养高素质人才的实践创新能力,是建立创新型国家的基础,而高校作为教育领域的重点,近年来越来越重视大学生的创新能力培养,本文针对工科背景的高校大学生,对其在校期间的实践创新能力培养中遇到的问题进行了分析,并结合目前教学工作的实际情况,对这些问题的原因进行了阐述,提出了相应的解决思路和途径,为工科大学生创新能力的提高,尽快的融入职业生涯提供一些分析思路。 相似文献
14.
高茂慧 《黔东南民族师专学报》2006,24(3):109-109
根据创造性人才成长的发展规律以及当代社会对人才素质的要求,结合当前初中化学教学的现状,寓创新意识和实践能力于初中化学之中,把传授基础知识、基本技能和逐步培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、实践能力等有机地结合起来,是每个初中化学教师必须探讨的问题. 相似文献
15.
培养工科创新人才的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
文章分析了高校工科教育所面临的时代背景及自身发展中存在的影响学生创新精神和实践能力培养的诸多因素,提出要从教育理念、教学改革等方面积极应对,并结合教学改革的实践,就如何培养工科大学生创新精神及加强实践能力进行了初步探讨。 相似文献
16.
大学生创新实践能力培养研究与探索 总被引:5,自引:0,他引:5
创新实践能力培养对当代大学生具有重要意义。大学生创新实践能力的培养首先应充分尊重学生的主体地位,发挥学生的积极性和主动性;其次要增强教师的责任心,积极发挥教师的主导作用;同时还要创造良好的制度环境,构建和谐的育人氛围。 相似文献
17.
二十一世纪是终身学习的世纪,学习能力至关重要。高校应把大学生学习能力的培养放在极其重要地位,努力提高大学生的学习能力、创新能力。但是当代大学生学习能力不强,学习质量不高,严重影响了高校人才培养的质量和素质。本文详细分析工科大学生在学习能力培养方面普遍存在的问题,从专业思想教育、教学方法、实验教学手段、课程作业及考核等方面提出了如何进一步提高大学生学习能力的对策与措施,为新世纪人才培养模式的改革提供有益的参考。 相似文献
18.
大学生创新意识和能力培养刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
文章在分析大学生创新意识和能力培养的现状与困境的基础上,提出培养大学生创新意识和能力的途径:一是坚定目标,步步为营;二是形式多样,不拘一格;三是集思广益,兼容并包;四是树立典型,重视宣传;五是服务到位,机制创新;六是校内协作,优化配置. 相似文献
19.
全面推进素质教育的关键是培养学生的创新意识和实践能力,而良好的环境和心理素质则是培养学生创新意识和实践能力的前题。 相似文献
20.
大学生创新意识和能力培养途径探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
陈珲 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):138-141
本文通过对大学生思想素质建设、创新环境培养、教育模式改革、创新体系构建、教学结构和师资队伍建设等方面的深入思考,论述了在知识经济初显端倪的历史时代,如何培养大学生创新意识、创新精神和能力。 相似文献