论英文影视欣赏与学习者听说能力的提高

能否给英语学习者创造良好的语言环境,对于提高英语学习者听说能力是至关重要的,而利用观赏英文原版影片来弥补语言环境的不足,无疑是一个有效的途径。文章就如何利用英语原版影片来提高英语听说能力作了比较详细的阐述。     

影视赏析与英语听说能力的提高

随着互联网技术和多媒体技术的普及,越来越多的原版英文影视作品被引入了大学英语课堂。原版英文影视作品可以为学生创造栩栩如生、身临其境的语言学习环境,提供丰富、实用的英语听说素材和地道纯正的语言表达。并且有助于学生了解中西方文化差异。因此,通过将原版英文影视作品引入大学英语听说教学。可以有效地提高学生的语言实际运用能力。但要想充分发挥原版英文影视作品的优越性,英语教师必须要做好影视作品的选择、学习方法指导和教学活动设计,并要在课堂上发挥引导者和组织者的作用,以听带说、以说促听、听说结合。只有这样,经过长期不懈的努力,学生的英语听说能力才能得到有效的提升。     

视觉文化语境下的英语听说能力培养研究

图像成为新一代的生活方式,电视、电影、报纸、书刊、互联网等为代表的大众媒体所制造的各种各样的视觉文化充斥着我们的生活空间。通过英美原版影片中纯正的英语表达提高学生视听说能力,使大学生在欣赏影片的同时能够提高自身理解和运用英语语言的能力,增进对英美国家的社会、历史和文化的理解。     

论英文电影赏析课程在大学英语听说能力培养中的作用

在大学英语听说课堂中选用原版英文电影作为教学内容,对培养学生学习英语的兴趣、提高学生的听说能力有着良好的作用。教师应该选择合适的影片,摘选经典对白,通过情景模仿、复述故事及讨论等方式进行语言的操练,从而有效地提高学生的口语和听力水平。     

英语教学中的听说能力训练

所谓英语“听说”能力是指能够听懂别人说的英语和能够用英语口头表达自己意思的能力。听说能力对英语学习至关重要 ,因为每一种语言都是有声的 ,声音是语言存在的物质基础 ,英语学习也不例外 ,必须首先从听说开始 ,听说能力的强弱 ,直接影响到读写能力的发展 ,甚至影响整个英语学习的成败 ,听和说的能力都是在一定的语言环境中形成的 ,所以教师应努力创造出一个语言环境进行听说训练。听说是相互依存的 ,听是说的基础 ,说是听的提高 ,听得充分 ,说才会流畅 ,听说是学习英语的重要途径 ,进行听说训练大致可分为四个阶段。第一阶段 ,模仿对话…     

如何提高英语听说能力

学习外语的主要目的是为了学会用外语进行交际,而进行语言交际的最主要方式则是通过听说而进行。英语听说是一个复杂、积极、多层次的思维过程,是诸多语言技能的综合运用,它涉及到语音、语调、句型、语法、词汇等语言和非语言方面的知识。因此,提高英语听说能力是一个系统工程,需要进行系统训练和不断地实践和学习。要提高英语听说能力,必须做到以下几点：正确掌握一种英语语音。学会一种标准的英语语音,是提高英语听说能力必须首先解决的问题。自己发音不正确,说英语时别人就听不懂,自己也听不懂别人的话。正确掌握英语语音是提高…     

小学英语新教材听说能力的培养

小学英语新教材加强了听说训练,语言材料大多以日常生活情景的对话形式出现,语言简短上口,有利于听说能力的培养。但是要培养好小学生英语听说能力,除了要求学生掌握教材中的内容,教师应该充分利用课堂有限时间,采用各种形式,有效地增加语言的输入量。具体从以下几方面来进行:创设良好的语言教学环境。用英语组织课堂教学能增加学生听与说的机会,集中他们的注意力。开始他们听不懂,不习惯,教师可     

提高学生英语听说能力的实践与研究

本文阐述了如何提高中学生的英语听说能力,营造英语语言氛围,坚持用英语组织教学,用英语授课;开展多种形式的课外活动,增强听说能力;进行听力训练,增强听说效果;通过听写巩固听力训练的效果;充分利用现代化教学手段,提高听说能力。     

积极营造英语环境 提高英语听说能力

掌握真正实用的英语听说能力 ,是社会的需求 ,也是目前很多英语学习者的迫切愿望。本文从营建英语语言环境角度论证了如何让英语学习者掌握英语听说能力 :良好的英语环境为学习者提供尽可能真实的材料和尽可能真实的语境     

浅谈提高英语听说能力的有效途径

学习任何一种语言,其最终的目的都是运用此种语言进行交际,听说能力的培养就尤为重要。在听力训练中,要注重培养学生抓要点的能力,预测能力,认定各句之间逻辑关系的能力,抓特定细节的能力以及正确的听的习惯。在语言教学的过程中,教师应该有意识地为学生创造英语氛围,培养学生良好的听说习惯。坚持用英语组织教学,创造轻松课堂英语氛围,减轻学生焦虑情绪,鼓励学生自信。激发学生学习的兴趣,组织多样的课外活动,加强语言实践,把听说能力的提高与读写等各项能力的提高相结合,把课堂教学与听说实践相结合,在训练学生学习技巧的同时,还要注意学习兴趣、学习态度、学习习惯等非智力因素的培养与提高,坚持不懈,才能有效地提高学生的听说能力。     

学生英语听说能力的培养

尽管新教材要求淡化语法知识,加强对学生听说能力的训练,提高学生的语言交际能力。但由于对老师的教学评价仍以考试成绩为主．因此英语教学仍无法摆脱传统的教学模式,这样就阻碍了学生听说能力的提高。在深化英语教学的改革中,要充分帮助学生认识听说能力培养的重要性．激发学生口语交流的欲望,鼓励学生在英语学习中积极互动,从而有效地改变“哑巴”英语的现状．进一步提高学生的英语听说能力。     

重视英语听说训练 培养初中生的英语综合能力

学习英语的过程就是学生在对英语语言的听、说、读、写运用过程中对英语语言的自然习得过程。教师要从听说训练着手,培养学生的英语语言综合能力。     

培养中学生英语听说能力的有效途径

长期以来的英语教学往往过于注重语法知识的讲授,忽略了学生语言运用能力的培养,学生中听不懂说不出的现象相当突出,不利于中学英语教学水平的进一步提高。要提高学生的英语听说能力,就必须重视学生的听说能力训练,激发学生的英语学习兴趣,加强听说训练方法的引导、指导。     

提高学生英语听说能力的尝试

中学生要学好英语,首先应以听、说、读、写的技能训练为手段打好基础。但是,中学生学习外语的环境比较差,周围听说外语的气氛不浓,除了课堂上听老师讲解外,很少有机会训练听说,为了创造英语环境,搞高听说能力,几年     

浅谈高职英语听说能力的培养

英语听说能力的培养是高职院校英语教学目标之一.教师在教学中要采取灵活多样的方法对学生进行听说基本技能的训练,借助多媒体和网络的优势提高学生的自主性和兴趣,同时构建良好的语言氛围,培养和提高学生的语言综合应用能力,使学生的听说能力得到加强,语言应用能力得到迅速提高.     

浅谈如何提高小学生英语听说能力

学语言先从听听、说说开始,文字符号是讲话的记录。所以小学生学习英语阶段宜侧重听、说能力的培养。培养小学生的听说能力,应有计划、有目的地采取有效手段对小学生进行经常性、系统性的听说训练。英语既然是一门语言工具课,那么它就应该是有声     

浅谈小学英语听说教学

听说能力是学好英语的基础,而语言学习又离不开一定的环境,创设轻松愉快的适宜英语听说学习的语言环境,对于提高学生的学习兴趣、帮助他们正确地听说英语、提高听说能力是很有效果的。     

提高学生英语听说能力的有效途径

提高学生英语听说能力的有效途径乌兰浩特市四中武晓多听是语言的源泉和基础。听得清，才有可模仿；听得准，才能说对。英语教学的初级阶段，要求重视听说训练和口语能力的培养，这是科学的，是符合语言教学规律的。实践中，如何加强对学生的听说训练呢？１．切实抓好起始...     

提高学生英语听说能力的有效途径

培养学生听说能力是英语教学的重要目的之一,英语教学要重视听说训练和口语能力的培养。为此,我在教学中,根据语言学习的特点,并从学生的实际情况出发,进行以下尝试,尽力提高学生的英语听说能力。     

英语原版影视在大学英语听说教学中的应用

英语原版影视对于提高学生的听说能力具有明显的优势,但是在大学英语听说教学中的应用并不普遍,主要原因在于教学管理人员和大学英语教师缺乏意识,也缺乏相应的技术手段和教学能力,甚至对其教学方法存在一些偏见。为了切实改变"聋哑英语"教学的现状,大学英语听说教学必须转变观念,提高教师素质,加强师师合作和师生合作,合理运用英语原版影视进行听说教学,提高大学生的英语听说能力。