高中生物基础实验及实验设计常见易错点评析

一、实验仪器使用或实验药品使用差错【例1】观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是（ ）A．低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,     

高中生物实验易错点评析

1．实验仪器使用或实验药品使用差错 例1 观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是     

高中生物实验易错点评析

错因分析：易错选B，出现错误的原因是显微镜使用有问题，混淆了低倍和高倍镜通光量的问题，误认为高倍镜通光量大，从而出现错误．     

高中生物实验易错点总结

<正>高中生物教学中,实验是很重要的一部分。高考对实验的考查均是教材中涉及的实验内容。平时学习中,只要熟悉教材,一些基础知识点同学们还是可以掌握的。但是,多年实际教学中,我发现有些实验、有些知识点,同学们非常容易犯错,若对这些知识进行整理,复习时能注意到这些易错点,就能提高复习效率,达到事半功倍的效果。一、生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定易错点一:斐林试剂和双缩脲试剂的区别斐林试剂和双缩脲试剂是不同的,斐林试剂用来鉴定还     

高中生物常见易错例题分析

在高中生物学教学中,教师的教和学生的学,往往看似非常简单,但学生经常感到书中的知识掌握得很好,但解起题来就会遇到很多问题。通过解题,可以检验学生对知识的掌握情况,还可以培养学生分析问题、解决问题的能力。下面就学生经常出现的错题作以分析。     

解析几何易错点评析

例1等腰三角形的顶点是A（4，2），底边一个端点是B（3，5），求另一个端点C的轨迹方程，并说明它的轨迹是什么．     

高中生物实验设计题常见错误剖析及应对策略

实验设计题是高考考查形式中非常稳定的一种题型,能考查学生的实验、探究、创新、综合运用等各方面的能力以及进行科学实验的思想和方法,能较好地体现当前生物新课程标准的基本理念"倡导探究性学习",引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,重在培养创新精神和实践能力,在近年高考中频频出现.生物实验设计题的能力要求高,难度较大,学生往往感到比较困难,得分率较低,现根据笔者的教学经验将学生在解答实验设计题中常见的错误进行剖析.     

一次函数常见易错点剖析

<正>一次函数及其图象是初中代数的重要内容,也是高中解析几何的基石,更是中考的重点考查内容.初学者由于对函数概念、性质等理解不够透彻,解题中常会出现一些错误.本文就一些常见的错误进行归类剖析,以期对学生有所帮助.一、忽视一次项系数不能为零致错例1 当a为何值时,y=-(a-2)xa2-3+(a-5)是一次函数?错解 由a2-3=1,得a=2或a=-2.故当a=2或a=-2时,此函数为一次函数.     

向量问题常见易错点剖析

有些同学在处理向量问题时,由于对与向量有关的某些概念理解不透,盲目套用实数的有关性质、公式,而导致解题失误,现就解题中常见的易错点剖析如下.     

英语倒装句常见易错点扫描

倒装一般分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是将整个谓语置于主语之前,而部分倒装则是将部分谓语置于主语之前,且通常是情态动词、助动词、系动词等。在整个英语语法体系中,相对于其它大的特别重要的语法项目,倒装句型不算很难掌握,但是     

中考英语常见易错点辨析

易错点1眼镜是不是单数[误]His glasses is broken.[正]His glasses are broken.分析:英语中像glasses(眼镜)这种由两部分组成的名词一般要用复数形式。如果要表示一副眼镜应用a pair of glasses,而这时的谓语动词应与量词相一致。如:This pair of glasses is very good.这副眼镜很好。拓展:中考中常见的这种名词还有shoes,trousers等。易错点2限定词前能否加冠词[误]This is a Mary s dictionary.[正]This is Mary s dictionary.分析:如果名词前有指示代词如this,that,these,those及其他修饰词如our,some,ev-ery,which或所有格时,则不能…     

剖析解一元一次方程常见易错点

一元一次方程是初中数学的重要内容，解一元一次方程是学好一元一次方程（组）的基础，而同学们在解题过程中常常会出现这样或那样的错误。现将解一元一次方程常见易错点剖析如下，便于同学们参考。     

浅谈高中生物实验设计

实验设计是高考生物的常见题型,但考生往往得分不多,甚至感到无从下手。为解决这一问题,现将有关实验设计的基本理论,包括实验设计的含义、类型、思路、原则和技巧作简单介绍。以增加学生的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力。     

如何解答高中生物实验设计的两点思考

从近几年全国各省理综或生物单科试题来看,生物实验设计呈现出思维量大、信息和情境新颖、设问角度多样、综合性强、能力要求高的特点,能较好地反映学生基础知识和基本技能的掌握情况,但这部分题目整体上得分不高,以下就如何解答实验设计谈谈个     

介词的三个常见易错点

同学们在复习介词用法时应注意介词的三个常见易错点。     

应用导数解题常见易错点剖析

导数是重要的数学工具之一.学生常常因未深刻理解导数的概念及相关知识,导致解题时出错.基于此,通过一些典型的有关导数的例题,对学生在相关解题中的"易错点"进行剖析.     

导数学习常见易错点辫析

导数作为一种工具,在研究函数的变化率,解决函数的单调性、极值等方面的作用是极为等方便.很多学生在学习导数时,由于对导数基本概念、理论的理解存在着误区,致使在应用时常常出错.     

解答三角函数题常见易错点扫描

错因 涉及含有三角函数问题的集合的表示方法以及两个集合的交集的定义与求法问题,关键是结合题目条件确定相关的集合后再加以运算．以上错解没有充分考虑集合B中函数值y=cos x中的自变量x的取值限制,直接结合余弦函数得到-1≤y≤1,而实际上这里x∈A,求出B={cos 1,1}是解题的关键．