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《读与写:教育教学刊》2007,(1)
我们只看到一些事物在随着城市上升,却看不到另一些事物在物质中坚持沉沦,并且沉沦得已很深,很深……我固执地认为:对一座城市最直接的感应,不是它的躯体:大街、高楼、广场……而是语言,一种让人以咿咿呀呀的方式开始热爱的花朵——语言,曾经是我们口中绽放的花朵。 相似文献
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“幸福在哪里?……”最开始听到这首歌曲,是它曾经流行的时候,那时我年少不更事;2005年初再次听到的时候,我已经为人母。即便如此,我依然没能从歌声里找到答案。可是在这样一个清凉的早晨,幸福却醒了:快,快去把幸福写出来。 相似文献
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假如我的眼前有一片花海,我最先看到的是三角梅。假如我的眼前是一片空白,我最先看到的是三角梅突显的枝桠,我最先听到的是三角梅在热情呼唤我的声音。三角梅,是梅又不是梅。怎么说呢?三角梅这个植物里面最独特的名字,它不是梅树,它不是我们经常所看到的"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"的梅花,它的花香不是风吹来让我们闻到的沁人心脾的梅花香。三角梅,是梅却又不是梅,这是一个儒雅却又震撼人心的名字。我们并不多见,但我们总能看见。 相似文献
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“我的小虫互相拥抱在一起了。”当我听到这句话的时候 ,我和孩子们最初发现小虫时的惊讶一样 ,我惊讶于一个小男孩王鑫同学对生命奇迹的领悟。那是我正在上着的一节“科学课” ,内容是“土壤里有什么”。孩子们最初观察土壤时 ,都想一下子从土壤里发现大家当初的推断 ,但不细心却什么也看不到 ,急得乱叫 :“老师 ,我什么也看不见。”我告诉同学们 :别着急 ,仔细看 ,你能到的。别忘了把你看到的记下来。小王鑫嘟着小嘴 ,一脸的不屑说 :“不就是一些烂树叶、碎草根、小石头吗?”我就说 :“你的发现已经不错了 ,再仔细看看。”当孩子们一声声… 相似文献
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正去年惊蛰,从早到晚一整天,我没有听到从天边传来的阵阵闷雷。好些年,我都会特别留意这一天,尤其是在城市的钢筋水泥森林里。忙碌之际,忽然听到那来自大自然的呼唤,不禁心头一喜,赶紧跟身边的伙伴说,老祖宗的经验和算计真精准呀,要来就来,要响就响,把我们这些"懒虫"都吆喝醒过来。但去年惊蛰这一天,我等了一个上午也没动静。从中午开始,我在从北方往南飞的航班上还惦念着 相似文献
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病例:我看到她优美的舞姿和悦耳的歌声.学生修改成下面三个句子: ①我看到她优美的舞姿,听到她悦耳的歌声. ②我看到她优美的舞姿. ③我听到她悦耳的歌声. 这三个句子从语法上看,都是通顺的,没有什么 相似文献
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最近,笔从媒体上看到了大教育家陶行知的一个小故事,感触很深。有一天,陶行知看到一个姓王的学生用泥块砸同学,他当即制止后,令王放学后到校长办公室去。放学时,陶行知来到校长室,看到那名王姓学生已站在门口。那个犯错的学生正等着挨训,却听到陶行知说:“你很守时,值得表扬。”接着,陶行知又诡“我不让你再打人,你立即就住手了,这说明你很尊重我。我调查过了,你砸他们,是因为他们欺负女学生, 相似文献
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在澳大利亚,悉尼算是人口比较密集的城市了。在城市里走着走着,原本以为在逛花园。却突然闯进了一所大学,开始我还不相信,但是看到偌大的图书馆立在那里,一群群学生趴在草地上捧着书本认真地阅读,却又不得不信了。这就是澳大利亚大学给我的第一印象,一个没有围墙的、开放式的、可以自由徜徉其中的花园。在接下来的日子里。我更感受到澳大利亚大学管理的人性化。 相似文献