"基础"课教育教学管理的变革及其启示

教育教学管理是保证和不断提高教学质量的基本要素和手段,它包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价,以及学科、专业、课程、教材、实践教学基地、学风、教学队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理.30年来"基础"课课程体系建设经历了四个阶段,教育教学管理也经历了四个阶段的发展变化.探析"基础"课教育教学管理的变革可以得到一些深刻启示:"基础"课的教学质量提高需要高校教师与教育部门"双向推进",教学内容要随"势"而进,教学方法及手段要随"时"而新.     

谈高职院校两级教学管理责权划分

高等职业院校的教学管理一般包括教学计划管理(包括实践性教学体系)、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、师资队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理。教学管理的基本任务是：研究并根据教学规律，改进教学管理工作，提高     

高校内部教学质量保障体系模式的探讨

一、高校内部教学质量保障体系——“四柱模型”的四个子系统(一)教学管理体系 教学管理体系指在校(院)党委和主管校(院)长的具体领导下，以教务处为主形成的运转灵活、上通下达、权威高效的教学管理系统。教学管理系统的主要工作内容为：教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、学生学籍管理和教学基本建设管理等几方面。其中教学基本建设管理包括学科与专业建设，     

谈高职院校两级教学管理责权划分

高等职业院校的教学管理一般包括教学计划管理(包括实践性教学体系)、教学运行管理、教学质量管理与评价,以及专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、师资队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理.教学管理的基本任务是:研究并根据教学规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平;建立稳定的教学秩序,保证教学工作正常运行;研究并组织实施教学改革;努力调动教师和学生教与学的积极性.教学管理的最终目的是保证和提高教学质量和办学效益.     

中外合作办学机构优化教学管理的几点建议

中外合作办学机构通过教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理以及教学档案管理,有效地发挥教学管理在保障教学实施、提升教学质量中的作用。科学制定人才培养方案、有效整合教学资源、加强教师队伍管理与培训和推进教学管理信息化是优化教学管理工作的重要内容。     

办好高等职业教育教学管理工作是关键

教学管理工作是高职学院管理工作的重要组成部分，是实现培养目标，建立正常的教育、教学秩，提高教学质量的保障。教学管理组织系统的建设、教师和管理人员素质的提高、教学运行管理、教学计划管理、教学质量管理与评估等方面是教学管理工作的重要部分，加强教学管理工作是高职教育过程中的关键所在。     

加强高校院系教学管理的思路与对策

本文对院系教学管理的必要性进行了总结，从教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及教学辅助管理等四个方面对教学管理内容加以概述，分析了院系教学管理中存在的问题，提出了加强高校院系教学管理工作的思路与对策。     

课程安排要讲究科学性

“各级各类高等学校,在一定的教学周期里,需要开设上百门不同学科不同专业的课程,每天都要开展各种形式的教学活动。为保证这些教学活动能够有条不紊地高质量地进行,需要进行周密地计划和组织工作。”（《高等学校管理》朱九思等主编）课程安排是学校教学管理工作的一项重要内容,是教学计划的具体体现,是教师和学生上课的主要依据,是稳定正常教学秩序的重要手段。因此,同其它教学管理工作一样,只有把课程安排得科学、合理。才能保证学校教学工作的正常进行。本文试就如何科学地安排课程谈点粗浅的看法。     

办好高等职业教育教学管理工作是关键

教学管理工作是高职学院管理工作的重要组成部分，是实现培养目标，建立正常的教育、教学秩序，提高教学质量的保障。教学管理组织系统的建设、教师和管理人员素质的提高、教学运行管理、教学计划管理、教学质量管理与评估等方面是教学管理工作的重要部分，加强教学管理工作是高职教育过程中的关键所在。     

教院学报文摘

李光烨:试论高等学校教师资源的优化及管理 一、高等学校的教师资源应从计划管理向适应现代经济管理转变 (一)高校的专业设置应以经济发展需要为指向,高校教师资源的配置应适应专业设置的变化。 高校的专业设置要适应经济发展的需要,高校教师资源的配置应相应地予以调整,而调整后必然出现教师资源紧缺的现象。     

论制定高等职业教育教学计划的基本要求

高等学校培养人才、开展教学是有计划地进行的，教学计划就是高校组织教学、培养人才的基本依据。教学计划管理一般是制订、实施、检查和修改教学计划。它是高校稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证，是教学管理的核心工作。对于高等职业教育来说，教学计划的管理不仅影响到教学质量的提高，而且还关系到是否能够办出自己的特色。因此高等职业教育的教学计划管理是当前开展高等职业教育必须解决的一个管理问题。１．教学计划制订的社会参与性制订教学计划就是明确专业培养目标、设置课程和教学环节、安排教学时数和次序等，它是教学计划管…     

浅谈高职高专教学管理

教学工作是学校经常性的中心工作,教学管理在学校管理中占有极其重要的地位.为了进一步促进教学管理工作的科学化、规范化,提高教学管理水平和教学质量,保证人才培养目标的实现,近年来,江苏食品职业技术学院外语系应用日语专业在教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、师资队伍管理、教学基本建设管理等方面进行了大胆的尝试和实践.     

高职国贸专业实践教学的理论和实践探索

高职教育的发展以及市场的需要,使得实践教学成为高职国贸专业教育中的一个热点。从实践教学目标、实践教学内容、实践教学条件、实践教学管理和实践教学评价等五个角度,对于高职国贸专业实践教学现状和问题进行分析,有针对性地提出改善建议,为推进高职国贸专业实践教学的发展提供积极力量。     

转变观念 创新管理 强化规范 彰显服务——武汉长江工商学院教学管理制度建设回顾与展望

武汉长江工商学院(前身为中南民族大学工商学院)始建于2002年,是经教育部批准的全日制普通高等学校。自建校至2011年12月,我校教学管理制度经过不断的建设,数量上从少至多,内容上由粗至细,发展成涵盖教学计划管理、教学过程管理、教学运行管理、教学项目管理、实践教学管理以及教学质量管理等六大方面共64部规章制度,形成较为系统、完整的教学管理制度体系,为我校教学工作规范、有序地开展提供了有力的保证,为提高教学工作效率和质量奠定了坚实的基础。     

关于改进和加强广播电视大学教学工作的若干意见

广播电视大学在20多年的教学实践中,十分重视顺应经济建设和社会发展需要,按教育教学规律办事,以教学为中心,开展工作,积累了比较丰富的远程教育的教学经验,教学工作取得了很大的成绩。建设了一大批适应社会经济发展需要的专业、课程(项目)以及多种媒体教材资源;建立了一系列远程开放教育教学与教学管理的规章制度;培养了一支了解远程教育特点、熟悉远程教学业务的教学、管理和技术队伍;全国电大已初步     

关于加强教学管理工作规范的探讨

教学是实现教育的基本途径，教学质量在很大程度上决定了学校教育质量的优劣和生存发展，而教师的教学水平和责任心是教学质量的关键所在。为了保证学校的教学工作沿着正确方向高质量、高效率地运作，必须加强对教学工作的科学管理，采取有效的措施，保证教学质量不断提高。要进行教学管理，就要实现教学的计划管理、规范化管理。一、教学计划、教学大纲的制定教学计划是为实现培养目标而制定的总体教育方案，是对学生进行系统教育、组织教学的依据。各专业如果没有符合其自身专业特点的、合理性、系统性的教学计划，学校就不能有效地组织教…     

怎样做好中学的教学管理

研究教学管理规律,实现教学管理的科学化是学校管理工作中至关重要的课题。怎样才能实现教学管理的科学化?必须抓好:计划管理;常规管理;质量管理。一、计划管理所谓计划管理,就是必须围绕教学工作这个中心,在整体工作或部门工作中都要有明确的目标,预测未来,明确任务和要求,并为实现这个目标合理地、能动地安排适用人力、物     

浅谈教学管理

一、教学管理的根本目的在于提高教学质量教学管理是一种对教育人、培养人的智力劳动的管理。从教学管理的内容上看 ,主要包括教学思想管理、教学行政管理和教学质量管理等几个有机部分组成的。其中教学思想管理是前提 ,教学质量管理是核心 ,教学行政管理是保证。从管理形式上看 ,教学管理中的计划管理、组织管理和教务管理都是围绕提高教学质量来进行的。提高教学质量是党的教育方针的内在要求 ,学校要把提高教学质量全面贯彻党的教育方针 ,面向全体学生 ,促进学生全面发展作为衡量教学管理好坏的重要依据。二、拟定可行可检的质量指标 ,增…     

学科教学论课程建设的困境分析及对策探讨

学科教学论课程是教师教育专业学生必修的一门专业基础课,是体现教师教育专业特点的一门特色课程。但目前,学科教学论课程建设现状不容乐观,体现在课程性质认识上的迷惑,课程教学师资管理上的迷乱,课程教学研究上的迷离等,为有效解决这些问题,从事学科教学论课程研究与教学的工作者及教学管理部门必须研究对策,采取切实措施加强这门课程建设。     

关于教务处实行目标管理的探讨

教务处是在校长领导下管理全校教学工作的职能机构,是教学管理的中枢。它的基本职能是:负责全面贯彻执行教育方针,抓好教学思想建设,学校专业建设,师资队伍建设,学风建设,教学制度建设,教学管理干部队伍建设,进行教学计划管理,教学质量管理和教务行政管理。为完成这一任务,高校教学管理人员必须在新形势下积极探索改善教学管理工作的各项有效途径。而实行目标管理,对提高管理水平,发挥管理人员的积极性起着很大的作用。