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李锦萍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(5):113-114
构建幼儿园的竞争力是幼儿园生存发展的根本。本文将从幼儿园品牌的构建、幼儿园管理系统的构建、园长管理艺术的构建三个方面展开论述,促进幼儿园竞争力的构建,蛆使幼儿园适应社会发展的需要。 相似文献
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什么是特色幼儿园教育 总被引:1,自引:0,他引:1
孩子要上幼儿园了,为他选择什么样的幼儿园?是普通幼儿园还是特色幼儿园?上网一查,特色幼儿园五花八门,音乐、舞蹈、美术、体育、科技、双语、经典诵读、蒙台索利……只要是上面其中任何一个“特色”,幼儿园的收费也提高。问题的关键是:我们送孩子去特色幼儿园的目的是什么? 相似文献
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幼儿园形象是社会公众对幼儿园的整体印象与评价。包括:领导形象、教职工形象、环境形象。良好的形象是一笔无形的财富,它综合体现了幼儿园的声望和信誉,反映了整个社会对幼儿园的信任程度,是幼儿园生存和发展的基础。一、领导形象良好的幼儿园领导形象比权力具有更广泛更浓厚的影响,也是幼儿园形象构成的至关重要的因素。良好的领导形象是获得社会公众的尊敬和支持的重要因素。幼儿园领导,除应具有一般领导者所必备的素质外,还必须具备幼教方面的专业知识,对孩子的热爱之情和社会交往的公关能力,只有如此对外才能赢得社会公众的尊… 相似文献
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发挥幼儿园的辐射功能,促进幼儿园与社区联动 总被引:1,自引:1,他引:1
充分发挥社区与家庭的教育功能,是幼儿园工作的重要方面。为此,幼儿园应走近社区,走进家庭,实现幼儿园与社区的联动。共同促进幼儿的健康成长。 相似文献
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具有五十多年办园历史的鞍山市白鸽幼儿园,是辽宁省示范幼儿园,这里不仅环境和设备一流,而且教师队伍100%是大专以上专业化资质。然而,在优越的环境与办园条件下,他们并没有忘记利用自身优质的教育资源扶持贫困地区农村幼儿园的发展。 相似文献
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刘立民 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(5):107-108
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,幼儿园课程设计和实施的效果直接关系到幼儿园教育质量,关系到幼儿的发展,近几年我国广大理论研究提出了各种幼儿园课程理论和课程模式,幼儿园课程改革呈现多样化,技术化,系统化的趋势,本从课程观念,课程目标,课程内容,课程组织,课程实施,课程评价六方面论述了幼儿园课程改革趋势。 相似文献
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赵红霞 《四川教育学院学报》2005,21(10):19-21
本文针对目前幼儿园课程的改革发展,探讨了幼儿园课程整合的必然性。整合化是幼儿园课程发展的必然趋势,是培养完整和谐儿童的需要。同时提出幼儿园课程整合的策略:教师要树立科学的整合观念,实现教育目标的整合,利用生活实现课程的整合,通过游戏活动整合课程。 相似文献