物理如何入门——入门阶段教学之我见

物理越来越难学,也越来越难教,是广大师生对物理新教材的共识。本文就物理如何入门进行阐述,对入门阶段教学提出一些个人的想法及实践的认识,与大家共勉。     

谈几何入门中概念、图形的教学

平面几何入门教学，教师往往认为内容简单，而学生学起来则感到抽象难懂。具体表现在学生在几何入门阶段有“四不会”：一是不会说。即不会用几何语言描述概念；二是不会画。即不会正确使用绘图工具画出合乎要求的几何图形；三是不会想，即不会根据题意分析、探     

初中英语入门教学的调查与思考

学习英语，初中是基础，而初中英语入门又是基础之基础。宁夏地处西部，中学英语教学水平参差不齐，英语教学改革进程更为缓慢，特别是在初中英语入门阶段。教与学的不协调因素增多，学生厌学现象日渐突出。为了寻求全面提，在了上。     

低年级作文入门教学点滴

正对小学低年级来说,作文就是写话。口头怎么说,笔下就怎么写。要迅速提高他们的写作能力,注意发展口头语言是十分重要的。语言是基础,先破拼音关,学好拼音,则是基础的基础。在拼音教学中,我扎扎实实地进行直呼训练,使学生一呼即出,并利用各种形式激发儿童学拼音的兴趣,如用灯片、活动卡片、开火车、找朋友、插红旗等儿童喜欢的拼音游戏。同时把音节组成词、词组和     

声情并茂，情韵俱佳——关于钢琴教学的点滴思考

每当听到学生的钢琴演奏．我的心里总会想着一个问题：何时能听到用心来表达的音乐呢？怎么才能做到有感情地表达音乐,使音乐声情并茂、情韵俱佳呢？很长一段时间以来,这个问题一直困扰着我。在长期的钢琴教学实践中,我结合学生的实际做了大量尝试。取得了很多成功的经验。并思考和梳理了以下几点做法。     

高中英语教学点滴体会

“台上一分钟．台下十年功”,教师教学能力的高低,源自自己深厚的教学功底。我在多年的教学实践中深深感受到做一名好教师不容易。在工作中,我在自己的领域中不断学习、探索,希望能提高学生的英语素养．提高教学质量。现在我谈些自己在高中英语教学中的心得体会．与大家分享交流。     

如何抓好入门阶段的语音教学

学好语音是学好英语的基础.因此,在教学实际中我们必须在初一年级采取措施强化语音训练,促使初学者尽快突破语音关,为今后的学习打下基础.     

谈初中英语入门教学

入门阶段的英语教学,和小学生启蒙教育一样,扎好根基非常重要。教学中,老师要注意抓住重点,分散难点,循序渐进,让学生较为轻松地完成以下方面的工作。     

平面几何入门教学的几点体会

平面几何教学起始阶段,教师难教、学生怕学是一个突出问题。因此,如何抓好平面几何教学是一个现实问题。为切实抓好平面几何入门教学,防止或减少学生在学习上的严重分化的现象,作者认为应着重从：注重形象直观,激发学习兴趣;注意语言教学,指导识图画图;阐明概念定理,增加思维层次;提倡辨异对比,善于归纳总结四个方面入手。     

浅谈维修电工生产实习入门教学

教师在电工生产实习教学入门阶段,应解决好安全问题、认识问题、教学方法问题,并应通过组织讨论,巩固入门教学的效果.     

论入门阶段对外汉语语音教学的原则

语音教学是对外汉语教学的基础,入门阶段的语音教学更显得尤为重要。作为一名合格的对外汉语教师,除了掌握必备的语音知识外,还应该遵循一定的原则：针对性和系统性。     

怎样进行初中物理入门阶段的教学

一、初中物理入门教学应该利用好教材 教育学家苏霍姆林斯基曾经指出：一个学生要学会阅读才能学会学习。这一学习规律也适用于初中物理的学习,新课程标准要求初中教学不仅仅应该教导学生学会知识,更要引导学生会学知识。因此,在初中物理教学开展之前,教师应注重对学生阅读能力的培养。物理学习是在初二阶段开设的,初二学生拿到物理教材之后,会产生一种自豪感和对物理学习的迫切心情。     

关于平面几何入门教学问题的探析

初中平面几何的学习对学生今后的其它学科的学习有着重要的影响。而平面几何的入门教学又是初中几何教学的基础。本从五个方面探讨了中学教师该如何更好地搞好平面几何教学。     

趣味：小学英语入门阶段教学的成功因素

教师．特别是小学英语教师,要想取得圆满的教学成果,首先就要千方百计唤起学生的学习兴趣．争取到他们热爱你所任教的学科。小学生学英语,由于在日常生活中运用的机会太少,而回生与遗忘的可能又太大。因此,教师若不注意开辟语言再现的园地和创造性听说的情景,学生就很难学得好。故明白这一道理的教师都十分注重语言训练．而语言训练本身又比较枯燥。在教学中增添趣味,特别是运用游戏的方式,使学生轻松愉快不知不觉间获得新知和巩固已知．在小学英语教学中显得尤为重要。     

俄语入门教学浅谈

<正>我已从事俄语基础教学工作五年,在这五年中,我常常听到学生说:俄语好难学啊,怎么我那么努力还是学不好?俄语真的那么难学吗?真的怎么努力都学不好吗?记得刚上大学时,作为俄语专业的学生,我们常会听到学长学姐说这样一句话:学俄语是哭着进去,笑着出来。这句话中的哭和笑该作何解释?其实很简单,它的意思就是学俄语入门较难,入门基础打好以后就会发现,其实俄语也就那么一回事,没有想象的那么难学难懂。那么如何让学生克服惧怕心理,打好俄语基础,让哭的时间不要太长呢?下面我就这个问题谈谈个人的几点看法。     

初中平面几何入门教学浅谈

初中平面几何的入门阶段,通常是指七年级几何的学习.七年级几何大部分内容在小学已零星接触过,教学中学生有可能存在只背条文,对所学内容感到索然无味,同时,又常听说几何难学,学生难免会产生一定的畏惧心理.     

如何搞好平几入门概念的教学

概念是反映事物本质属性的思维形式,是形象思维过渡到抽象思维的第一要素,只有正确理解和运用概念,才能进行正确的判断、推理、论证。否则概念的模糊和错误,将使判断、推理、论证发生困难,甚至导致错误,因此,概念是平面几何知识的基础,概念教学是平几入门教学中的关键,决不能以为入门阶段概念简单易教,而掉以轻心。     

七年级平面几何入门阶段教学的几点建议

七年级学生普遍存在数学几何部分入门难的问题．主要原因是学生不明白学习几何的目的．不明白学习几何的方法．不具备入门的素质,经过一段时间的学习产生畏难的情绪．发展到丧失信心导致掉队。还有一些青年教师不知道入门阶段的教学是全书最难教会的部分．形式主义的教学有时也会造成很大失误。怎样帮助七年级学生平面几何入门呢？     

平面几何入门教学

通过对初学平面几何所面临的困难进行剖析 ,找到顺利入门的途径     

平面几何入门教学初探

平面几何起始阶段教学教师难教、学生怕学是初中数学教学中的一个突出问题,因此,如何抓好平几入门教学是摆在我们面前的重要课题。我就多年的平几教学实践,谈一些平几入门教学的看法。一、指导识图画图心理学告诉我们,学习中必须把语言和形象结合起来,才能有效地进行思维。学习平几更离不开图形,