北京石油化工学院

北京石油化工学院是北京市属普通高校、北京市博士学位授予立项建设单位。学校创建于1978年,2000年由中国石化集团公司划转北京市管理,2018年获批硕士学位授予单位。学校占地总面积466亩,校舍建筑面积26.4万平方米,教学科研仪器设备总值5.8亿元,纸质图书92万册、电子藏书124万册。现有全日制在校生7000多人,其中硕士研究生500多人。学校已累计为社会培养各类毕业生38300余人。     

北京石油化工学院

庆祝北京石油化工学院建校30周年30年前,在北京石油化工总厂厂区,北京石油化工学院艰难起步。1990年,学校完成从燕山到大兴的整体搬迁,为学校的后续发展奠定了坚实基础,逐渐形成了团结、勤奋、求实、创新的校风。1993年,学校     

北京石油化工学院

北京石油化工学院创建于1978年，是一所中央与北京市共建，以北京市管理为主的学校。经过20多年建设与发展，学院已成为以工科为主，理、工、经、管、文相结合，多学科相互渗透、协调发展、具有鲜明工程实践特色的普通高等学校。     

北京石油化工学院

北京石油化工学院创建于1978年,是一所中央与北京市共建,以北京市管理为主的高校。学校经过30多年的建设和发展,已成为立足北京,依托行业,服务首都,     

北京石油化工学院剪影

北京石油化工学院是中国石油化工总公司所属的高等工科院校,创立于1978年。伴随着石油化工工业的迅猛发展,学院加大改革力度、调整专业结构、加强课程建设、强化外语和计算机教学、拓展科研与校办产业开发,以适应社会主义市场经济对高级工程技术人才、管理人才、外向型人才的需要。 学院现有化学工程、机械工程、自动化、经济管理4个系共11个专业。建有现代化的教学、科研、实验、娱乐、     

北京石油化工学院与北京燕山石化公司产学研合作实现新突破

本报讯近日,北京石油化工学院与北京燕山石化公司"产学研合作教育基地"在燕山石化公司正式挂牌成立,同时,该校与燕化公司共同投资建立的实习车间和PLC技术培训实验室也正式投入使用,并对两个单位的25名学员进行了技术培训。接受技术培训的学员可以直接操作真正的生产设备。     

新时期行业背景地方院校特色发展研究——北京石油化工学院的探索

高校在不同的历史时期都会面临挑战,只有认清和遵循办学规律并进行准确定位,才不会迷失方向。行业背景地方院校在保持和发展行业优势的基础上,如何把行业优势拓展成为服务地方发展的能力和特色,从而实现与行业和地方经济社会发展的双赢,是其实施发展战略的基本立足点,也是其应对挑战的关键所在。本文结合北京石油化工学院的发展实践,谈谈新时期行业背景地方院校发展的思考。     

党政齐心务本维新谱写和谐新篇章——访北京石油化工学院党委书记牛继升

牛继升,中共党员,1949年出生。1978年至1985年,考取中国人民大学,攻读本科、研究生。毕业后,历任中国人民大学国际政治系教师、国际政治系副主任、国际政治系党总支副书记、党委宣传部部长。1994年2月～1997年8月,任中国人民大学党委副书记。1997年8月～2001年11月,任首都师范大学党委书记。2001年底至今,任北京石油化工学院党委书记。     

非英语专业大学生英语口语现状调查与对策--以北京石油化工学院为例

为了解非英语专业低年级大学生英语口语状况,使大学英语教学改革更具针对性,更能体现校本特色,项目组对北京石油化工学院部分非英语专业学生的英语口语作了比较全面的问卷调查。依据这次调查的数据,该文阐述了我校非英语专业学生英语口语的现状,分析了口语存在的问题,并对大学英语口语教学的改革进行思考,提出合理化建议。     

非英语专业大学生英语口语现状调查与对策——以北京石油化工学院为例

为了解非英语专业低年级大学生英语口语状况,使大学英语教学改革更具针对性,更能体现校本特色,项目组对北京石油化工学院部分非英语专业学生的英语口语作了比较全面的问卷调查。依据这次调查的数据,该文阐述了我校非英语专业学生英语口语的现状,分析了口语存在的问题,并对大学英语口语教学的改革进行思考,提出合理化建议。     

让高校党建与思想政治工作焕发活力——访北京石油化工学院党委书记高锦宏

正高锦宏,汉族,北京石油化工学院党委书记、教授。1987年参加工作,长期从事高校管理、党建和思想政治教育以及机电工程专业教学研究等工作。曾先后担任北京机械工业学院党委副书记、副院长,北京信息科技大学副校长。     

立足地方发展 服务社会需求——北京石油化工学院校地合作工作实践与思考

北京石油化工学院创业于燕山,发展于大兴。建校32年来,学校坚持立足北京,依托行业,服务首都,面向全国的办学思想,全面实施质量立校、人才强校、科研和特色兴校的发展战略,已建设成为以工为主,理、工、经、管、文相结合,具有鲜明工程实践特色的普通高校。     

校际资源共享模式的实践与思考——以北京印刷学院与北京石油化工学院资源共享实践为例

在2002年北京高等教育工作要点中,市教委对实现校际资源共享做了明确说明,其工作要点之一是“拓展高等学校合作共建领域,积极推进北京高等教育教学资源共享”。鼓励有条件的高校在图书资料、实验条件、师资力量、运动场地、选修课等方面进行充分合作,打破校际界限,使有限的教育     

视听说课程翻转课堂校本教学的改革与实践——以北京石油化工学院为例

针对大学英语视听说课程课时量大、教学效益低下的突出问题,北京石油化工学院外语系对2014级卓越班学生和部分普通班学生实施了大学英语视听说课程翻转课堂校本教学改革的尝试,并教学实践中,对大学英语视听说课程教学的内容结构、教学流程结构、师生互动结构进行了优化与重构。改革虽然取得了一定的成效,但由于改革实践尚处于探索阶段,故文章对面临的一些信息技术、教师素养、学生素养和评价体系等方面的挑战进行了思考,并提出了下一步的实践思路。     

沈阳化工学院

沈阳化工学院是一所以工为主，以化工为优势，工、理、经、管、文等学科门类相结合的国家与省共建的普通高等学校(原隶属于国家化学工业部)。     

抓住历史机遇把握发展主线实现学校快速发展——北京石油化工学院学科建设的实践与思考

科学的发展战略和合理的目标定位是学校实现快速可持续发展的前提。北京石油化工学院在学校办学主体发生重要变化的历史时期,围绕办学定位和发展战略深入思考并在学科建设中积极探索和实践,既主动适应首都经济社会发展需求,又强化和拓展了行业特色,探索出一条可持续发展之路。     

导入CIS管理理论 打造优秀班集体——以北京石油化工学院热082班级建设实践为例

当前,CIS理论越来越受到企业管理者的青睐,它的成功运用极大地提升了企业的整体形象,这是值得高校学生管理者借鉴的宝贵经验。本文结合作者将CIS理论导入班级管理的成功尝试,在深入解析CIS理论内涵的基础上,着重阐述了CIS理论导入班级管理的基本构想,最后就CIS理论导入班级管理过程中应注意的问题提出了自己的见解。     

开启中华文化本根教育的游学之旅——以北京石油化工学院“文化素质教育活动”为例

中国大学一定要有中华传统文化的根,所培养的学生理应具有中华文化气质和文化底蕴。利用中华文化尤其是儒学沃土中蕴藏着的丰厚资源,采用学游结合、寓学于游的教育方式,积极而有效地开展中华文化本根教育,以利于大学生人格完善、社会责任感的培养和正确价值观的形成,是一件富有远见并带有根本意义的大事。以北京石油化工学院"儒家文化寻根之旅"为案例,对大学生游学活动进行总结和审视,以期对完善当今高校人文素质教育有所裨益。     

吉林化工学院

吉林化工学院建校于1958年,地处中国雾凇冰雪名城——吉林市,坐落在龙潭山下、松花江畔。学院以本科工程教育为主,发展研究生教育,面向全国招生。47年来,培养了数万名高级工程技术及管理人才,为祖国现代化建设事业做出了积极的贡献。 校园占地59.6万平方米,校舍建筑总面积29万平方来。在工、理、经、管、文、医6个学科开设了27个本科专业。现有专任教师422人。其中教授、副教授200余人,占教师总数的52%;博士、硕士学位教师260余人,占教师总数的68%。 学院坚持以教学为中心,以科研工作为重点,全面推进素质教育,积聚了厚重的文化底蕴。1996年,作为全国首批、吉林省第一所参评院校,顺利通过了国家本科教学工作合格评价。几年来,学生在参加全国数学建模、电子设计、大学生“挑战杯”创业计划等竞赛中多次获国家级奖项。 学院的科研实力逐步增强,近年来,获国家、省部级以上科技进步奖20多项;100多项科研成果被采用,为企业创造经济效益累计达8亿多元,为我国的石油化工行业的发展和技术进步做出了突出的贡献 目前,学院在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下,坚持“特色立校、品牌兴校、质量强校”的办学宗旨,以只争朝夕的精神,用改革发展的实绩创造明日的辉煌!