流动红旗莫“逆流”

流动红旗作为学生日常行为规范管理的一种激励手段,多年来一直被许多学校所钟爱。当这面“红旗“在正确的轨道上正常流动的时候,不论是每月流动一次的“卫生流动红旗““纪     

班主任手记两则

唉 ,这傻傻的班长单纯 ,是可爱的。因为单纯有着公正无私的一面。谁又喜欢那种什么事都去“算计”的“聪明人”呢？人们之所以喜欢小孩子 ,因为小孩是单纯的。尽管有时傻头傻脑 ,但是傻得可爱！我们三（３）班的班长就是傻得让你哭也不是笑也不是的这种人。一开学流动红旗到我们班了。我对同学们说 ,不要让流动红旗再“流动” ,让红旗“永驻”我们班。同学们齐声叫“好！”为此我们特意为红旗选择了一个恰到好处的“地盘”———挂在既显眼又漂亮的书柜上。几周下来 ,流动红旗似乎很满意这个“家” ,同学们有事无事的总是去看看去摸摸。一位…     

别让果实成为诱惑

上课铃响过,我大步流星走进教室,发现学生们的目光都注视着挂在黑板右侧的那面鲜艳的“先进班级”流动红旗。我有些骄傲地说：“同学们。经过我们的共同努力,流动红旗光荣地落户我们班。这节班会课,我们要好好总结一下经验。下面,     

操场上的“班会课”

这天是星期一,阳光明媚,万里无云,每周一次的学校晨会正在进行。各个程序完成后,我和学生终于盼来了那令人兴奋的一刻——颁发“文明班级”流动红旗。“四（3）班、四（6）班……”“文明班级”宣读完了也没有我们班。开学以来,我班第一次丢了“流动红旗”。我注意到,全班学生原本光亮的眼神都黯淡下来,一个个低垂着头,像打了败仗的士兵。     

输掉一面红旗 赢回一名“差生”

我所任的班,已连续九次夺得流动红旗了。凭我们班的实力,我很有信心争取“十连冠”。然而,一件意想不到的事情发生了……     

流动红旗,来我们班转转吧

一个月过去了,我们班没有得到过一次流动红旗,为此,我们心里很难过,也很着急。周一的升旗仪式上,又到了宣布获得流动红旗班级的时候。我们全班同学都握紧拳头,屏住呼吸,心中只有一个念头:一定要得到流动红旗!可是,流动红旗又理也不理我     

误发流动红旗之后

早晨,我主持升旗仪式之后,公布了前一周检查评分结果,并为获得第一的班级颁发了流动红旗。事后不久,五(3)班的一位学生来到我的办公室,对我说:“宋老师,按咱校公示板上得分记载,应该是我班获得流动红旗,为什么把流动红旗发给了五(2)班呢?”我     

流动的红旗

“本月获得流动红旗的班级是 :10 4班、10 5班……”黄主任在升旗的时候公布了本月的“文明班”。“咦 ?怎么没我们 10 9班呢 ?”“前两个月我们都被授予了流动红旗 ,可这一次……”我怀着满腹疑问和忐忑不安的心情回到了教室。“起立 !”班长下了口令 ,我们站起来 ,和往常一样 ,目光一下子看到了那曾经挂红旗的墙上 ,前些日子 ,我们看到的还是那面在太阳的照耀下闪闪发光的红旗 ,我们无比自豪 ,充满信心 ,充满希望 ;而现在 ,我们看到的只是那一小块刺眼的白墙 ,这意味着什么 ?落后、失败、倒退……我们的心情 ,可想而知。下课后 ,同学们议…     

一次特殊的评选

开完会回来,我刚迈进办公室,班长和纪律委员就急匆匆跑来,气喘吁吁地说:“老师,不好了,我们班因为自修课吵又被扣分了。”怎么会这样呢?我又惊又急,看来这一周的流动红旗又要打水漂了。昨天临走之前,同学们不是信誓旦旦地向我保证过要遵守纪之后,才知道原来又是那几个“活跃分子”惹的祸。说起那几个“活跃分子”,我的气就不打一处来,就因为他们几个管不住自己的嘴,开学以来,我们班已经连续三次与“流动红旗”无缘了。我批评过他们,也找他们谈过,他们当着我的面是一副要“痛改前非”的可怜样,可一转身,又是“涛声依旧”,真拿他们没办法。我…     

制造麻烦的人

自从马小跳当上班上的纪律委员后,班上的纪律确实好了许多。因为他动不动就把违反纪律的同学的名字写在黑板上,所以像毛超这样的废话大王,上课也不敢随便讲话了;经常在上课时偷偷吃东西的唐飞,也只好忍住不吃了;喜欢在课堂上脱鞋子的张达,也把这个一直都改不掉的老毛病改掉了……在第二周的集体早会上,校长表扬了马小跳他们班的纪律有了很大的进步,纪律流动红旗第一次流动到马小跳他们班上。马小跳自以为他是纪律委员,应该是他上主席台去领纪律流动红旗。所以刚宣布到他们时,马小跳已准备冲上台去。“马小跳,你干什么?”秦老师厉声喝道。“…     

“一日一结”、“一月一评”的流动红旗制好

本学期,在班级管理上,我采用了“一日一结”、“一月一评”的流动红旗制,效果很好。我把《小学生日常行为规范》逐条量化,确定奖惩的分值,每日晨会由班长汇报上一天的各小组情况,宣布每组得分。此乃“一日一结”。一周一次的班会上,有一个“法定”程序,即由班长宣布各组总分并举行隆重的授旗仪式,在     

你们的班规是“复制”的吗？

每周一朝会是我们班“出风头”的时间,因为几乎每次都能在赞叹和欢呼声中得到那面“纪律流动红旗”。可这周突然没了那份“殊荣”,我感觉特别奇怪。     

培养学生良好的卫生习惯

为了搞好学校卫生和培养学生良好的卫生习惯,我们制定了一些卫生制度和个人卫生要求,取得了良好的效果。卫生工作制度:每天进行两次小扫除,一周进行一次大扫除。环境卫生实行划片包干、责任到班。各班建立卫生角,教室的门窗玻璃责任到人。卫生检查制度:一周进行一次小检查,两周进行一次大检查。通过检查,评出各年级的先进卫生班级,张贴红榜,颁发流动红旗。     

流动红旗

"日常管理优秀班级"流动红旗第一次挂在班级门口上时,我故意问学生:"这是什么?"学生们开心而自豪地回答:"是流动红旗。""错了。"我马上纠正学生,"那是红旗,而不是流动红旗。"学生们先是惊诧,再是会心而笑,后是     

别让果实成为诱惑

上课铃响过,我大步流星走进教室,发现学生们的目光都注视着挂在黑板右侧的那面鲜艳的"先进班级"流动红旗。我有些骄傲地说:"同学们,经过我们的共同努力,流动红旗光荣地落户我们班。这节班会课,我     

流动红旗:想说爱你不容易

说到班级管理,我们不得不提到流动红旗,自从学校实施流动红旗评比方案后,班级管理的好坏基本以它为标准,更具诱惑的是,评优评先也以它的多少作为依据,老师们都爱它没商量. 然而,做班主任工作十几年下来,我却想说:流动红旗真的管用吗?为什么会这么说呢?举个最简单的例子,教室里刚扫干净的地上,不一会儿又遍地开“花”了,面对这些纸片,你可不能等闲视之,坐视不管,除非你对流动红旗没有丝毫兴趣,那就另当别论,否则,你就得把它当作一件大事来做、来管.怎么管呢?班会课上,我郑重其事地对学生们说:“同学们,不要乱扔垃圾,要主动弯腰,伸出小手捡起地上的垃圾.”     

讲究引新设计 调动学生学习兴趣

1. 语言激趣。我每次上课,都要精心组织一个“开场白”,力求做到“趣味化”,达到调动学生学习积极性的目的。如教学三角形的面积一课时,我指着挂在黑板边的三角形流动红旗说:“谁会求出这面流动红旗的面积吗?”学生都想立即知道求三角形面积的方法,接着教师宣布本节课教学内容。教师一句话,就激起了学生强烈的求知欲望,为完成学习任务创造了良好的开端。2. 生活激趣。教师如果根据教学内容,紧密联系生活实际来组织教学,那就     

两块“爱心砖”

早读下课铃刚响,卫生委员就跑来向我报告：“报告老师,不知道是谁放了两块砖头在讲台上,碰巧让学校检查卫生的同学看到了,扣了咱班10分,看来这个月的卫生流动红旗是保不住了。”看着他无奈的神情,我也有些生气。但转念一想：是不是别班的学生干的,卫生流动红旗已经在我班挂了整整三个月．这件事可能是别班的学生想夺走卫生流动红旗而故意干的。我决定弄个水落石出．先从本班查起。     

难忘的一堂课

8月18日睛人的一生,可能会有很多难忘的事,难忘第一声开口叫爸爸妈妈,难忘第一次得满分,难忘被老师批评,难忘那一道难题解不开时的思绪万千……而我最难忘的,是那一堂课。镜头一：下课时,我思绪万千,想着一会如何面对那流动红旗不在的第一堂课,流动红旗,那是我们的荣誉,     

我们班的“好管家”

自从学校开展“值日评比”活动起,学校的“流动红旗”就常被挂在我们教室里,为什么呢?因为,我们有个“好管家——吴亚丞,就是他把我们班管理得井井有条。