我国研究生国家奖学金政策的价值 取向分析：应然、异化及回归之道

认为我国研究生国家奖学金政策具有战略遵从、科研主导、引导激励和育人为本的价值取向,但在政策落实过程中却存在政策导向作用弱化、学术追求急功近利、激励作用难以发挥、育人效果存在偏差等问题。指出应该正确认识政策设计的初衷,回归价值追求本真;制定科学的分类评选标准,端正科研学术风气;构建多元化宣传教育模式,增强宣传示范效应;建立有效的评价监督机制,保障政策规范执行等是实现研究生国家奖学金政策价值回归的有效路径。     

高校“去行政化”视域下的现代大学章程建设

大学章程建设是高校实现"去行政化"的前提,高校"去行政化"是回归学术本真和教育体制改革的关键。结合"去行政化"与大学章程的内涵以及"行政化"弊端等问题,需要处理好政府和高校的关系,进一步扩大高校办学自主权;倡导教授治学,回归学术本真;增强教代会、工会等民主机构话语权,实现民主管理;探索建立董事会制度,健全社会支持和监督学校发展的长效机制等四种有效途径加强大学章程建设,完善中国特色现代大学制度,进而推进政校分开、管办分离,加快高校"去行政化"改革进程。     

高校科研、教学协调发展机制探索

教学与科研是高校腾飞的双翼,以科研促进教学工作、实现二者协调统一是高校实现科学发展的有效途径.高校应通过营造科研氛围、建立教学骨干与科研骨干培养并重机制、加快科研成果转化、引导学生参与科研活动、推进教学研究、加强学术交流等措施加强科研对教学的促进作用,建立起科研、教学协调发展的良性机制.     

高校科研、教学协调发展机制探索

教学与科研是高校腾飞的双翼,以科研促进教学工作、实现二者协调统一是高校实现科学发展的有效途径.高校应通过营造科研氛围、建立教学骨干与科研骨干培养并重机制、加快科研成果转化、引导学生参与科研活动、推进教学研究、加强学术交流等措施加强科研对教学的促进作用,建立起科研、教学协调发展的良性机制.     

基于Internet和Intranet的高校科研管理

高校科研管理的信息化、网络化已成必然趋势。高校校园网的开通为科研管理的信息化、网络化的实现提供了必要的条件。本文介绍基于Internet和Intranet的高校科研管理的基本功能 ,提出通过建立科研管理网站、组建科研管理局域网络和建设科研管理数据库等来实现科研管理的网络化。     

批判与企盼:基于生命价值取向的高校道德教育

目前高校德育存在着追求极端的道德理想主义,脱离"真实"的道德需求,追求绝对的客观知识,脱离学生的"本真"生活,规训和控制生命个体,压抑学生的自由发展,以道德认知为评价标准,影响学生主体人格发展等诸种弊端.通过对这种现状的批判与反思,来透视高校德育中生命意识的遮蔽与缺失.在明乎困境的基础上,呼唤高校德育回归生活、回归自我、回归道德教育的本质,实现高校德育对生命价值的追求.     

基于Internet和Intranet的高校科研管理

高校科研管理的信息化、网络化已成为必然趋势。高校校园网的开通为科研管理的信息化、网络化的实现提供了必要的条件。文介绍基于Internet和Intranet的高校科研管理的基本功能，提出通过建立科研管理网站、组建科研管理局域网络和建设科研管理数据库等来实现科研管理的网络化。     

欠发达地方高校科研发展途径研究

分析了制约欠发达地方高校科研发展的若干社会因素，指出加强地方高校科研内部体制改革，建立科学的运行机制，实现地方高校科研为区域社会发展服务功能是地方高校科研发展的主要途径。     

小课题研究:中小学校本科研的有效方式

中小学教育科研经过二十几年的发展,历经了实验、普及和提高等几个阶段,已经逐渐走向理性和规范。“校本”即“基于学校、为了学校、在学校中”的理念,使中小学校教育科研回归本真,趋于成熟,实现了跨越。但是,在实践中如何体现“校本性”,实现“有效性”,仍然是困扰着学校校长和教师的一个发展性问题。     

“本真教育”的价值追求与实践

本真教育就是以人的发展为出发点和归宿点,充分尊重教育规律和学生身心发展规律,运用科学有效的手段对学生进行学识培养、心智开导和人格塑造的教育。实践"本真教育"应力求理念回归、课堂回归、课程回归、评价回归、管理回归和职业情怀回归。     

地方工科院校科研促进教学的探讨

科研是强校之路,科研和学术水平是社会对学校认可的重要标尺。没有科研项目,科研促进教学便无从谈起。地方工科院校科研对教学的促进主要体现在：促进教师队伍的建设,促进教学内容与方法的改革,是培养创新人才的重要载体,是深层次促进教学的加速器,为学生提供更高实践平台,是营造学术氛围的重要因素。     

高校学术论文奖励政策探讨

制定科学、客观的论文奖励政策是完善高校论文发表激励机制的一个重要议题,也是从事科研成果管理工作者的一项重要任务。从国际五大检索系统和国内核心期刊的学术论文水平测度及其对高校学术论文奖励的影响看出,一个科学、客观、完整的论文奖励政策应该包含较为普遍的鼓励奖政策和较为特殊的精品奖政策,对促进高校科研工作的发展具有重要的意义。     

高校创新型科研团队培育的研究

高校创新型科研团队是高质量的教师学术队伍,目前对于高校科研队伍建设的探讨具有重要价值。通过分析创新型科研团队的内涵,提出了高校必须采取系列措施进行科学管理与培育,确保创新型科研团队成为一支精良的带动高校科研发展的生力军。     

新形势下高职院校完善人才工作机制的探索

人才是支撑高职院校当前和未来实现科学发展的重要因素与核心力量,关系到高职院校的兴衰成败,高职院校要建设符合现代高职教育特点的教师队伍和管理干部队伍。要高度重视人才工作,坚持“党管人才”原则,按照“加大培养力度、稳妥引进所需、打造优秀团队、提升整体水平”的方针,实施人才强校战略;要遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律,建立健全能够促进高职院校发展的人才工作激励机制,加大人才引进力度,使人才成为保障高职院校科学发展的力量保障。     

试论学报在新建本科院校学科建设中的作用——以常熟理工学院为例

在新建本科院校中,学报作为学校学术交流的平台,要在营造学校科研氛围、引导教师科研意识、促进应用性科学研究、培养人才和促进学科发展等方面起积极推动作用;坚持办刊原则和宗旨,结合地方特色,推进特色栏目建设,注重打造品牌与突出应用性,注重培养作者队伍,促进学科建设和学报共同发展。     

应用型本科院校提升科研能力的必要性及对策研究

本文围绕应用型本科院校科研必须具备应用性、地方性和服务社会的3大特点,通过对应用型本科院校教学和科研的关系,科研现状及存在的问题,提升科研能力的必要性等方面的研究,提出了该类院校提升科研能力的具体措施和方法。该项研究的进行对于全面提高应用型本科院校的社会地位、学术水平、教学水平、学院声誉、社会的认可度、学校的核心竞争力和可持续发展具有十分重要的意义。     

论学术交流对高校科研工作的促进作用

论述学术交流对高校科研工作的促进作用。通过学术交流，可调动广大教师和科技人员申报科研项目的积极性，可促进多学科科技人员组合成科研团队，可加速学科带头人的培养和促进高校优势学科群的形成。可加强高校与科研机构及企业横向科研项目的合作。     

论高职科技文化建设的兴校战略

高职院校实施科技文化的兴校战略,应该注重科技文化建设。科技文化建设,应注重弘扬科技文化,营造科研氛围;打造科技文化,重视学术研究;打造专业文化,突出职业导向;提升学术力量,打造特色品牌。     

论五四“新思潮”与整理国故的关系

五四"新思潮"的传播推动了整理国故运动的兴起和深化,其所倡导的"科学的方法"和"评判的态度",对当时国学研究领域的许多学派学人产生了深远影响。在整理国故运动中,西方的一些学术思想、文化理念和治学方法得以在中国传播,并在学术实践中日益为人们所理解和接受,在建设"合于世界发展潮流"的中华新文化、促进中国传统学术向现代转型等方面无疑起到了积极的推动作用。     

学校定位与高素质应用型人才培养模式的探索与实践——以成都大学为例

文章以成都大学有特色的学校定位与高素质应用型人才培养教育模式为例,对地方本科院校的科学定位与人才培养的教育模式作了论述,具体而言,即设置科学合理的课程体系,建构紧密型的产学研合作体系,完善教学评估和教学质量保障体系,改革考试与评价制度,构建个性化的学生素质发展测评体系,以尽快建立适应市场经济要求的教育结构和运行机制。提高教育质量并保持其健康持续地发展。