体育教师劳动价值分析

本文从体育本身固有的特点 ,功能和价值及学校体育的地位、作用和对体育教师的工作性质及工作的特殊性进行分析 ,论述了体育教师劳动价值的潜在 ,使社会对体育教师有进一步的了解 ,从而使体育教师的劳动受到社会的尊重和理解 ,并引起社会对体育教师劳动价值的关注     

体育教师的劳动特点与创新教育

在人类社会发展中,教师是人类文化知识的继承者和传播者,是学生智力开发和个性气质的塑造者,是人类社会得以延伸和发展的必不可少的重要力量,是连接过去和未来的纽带,是人类通向光明的桥梁.本文从阐述体育教师劳动的特点,论述了体育教师进行创新性劳动的必要性和可行性,提出了体育教师实施创新性劳动的基本要求.     

普通高校体育教师队伍建设现存问题及对策

文章在分析高校体育教师队伍建设现状的基础上,指出了目前在高校体育教师队伍中存在着师生比例失调、结构不合理、思想素质参差不齐、评价体系片面等问题,并从扩大教师规模、调整职称与学历、加强师德建设、健全评价体系等方面提出了师资队伍建设的对策。     

体育教师的审美价值

体育教学是一个艺术创造的过程,也是一个审美的教育过程。它不仅仅是知识、技术和技能的传授,也是一种审美观培养、建立的过程。在体育教学的审美教育过程中,体育教师与学生相互为主体和客体,并产生不可逆反应。本文对体育教师作为审美客体所具有的审美价值做了初步的研究,对提     

正确认识和评价政工干部的劳动特点和劳动价值

正确认识政工干部的劳动，应把握其综合性、间接性、潜在性、周期性、塑造性和奉献性的特点，以及劳动价值的物质性与精神性、效能上的现实性与潜在性的交织、多元形态性。     

体育教师的特殊工作价值

对学校体育的地位,体育教学的特点及体育教师的特殊劳动进行了简要论述     

体育教师继续教育的价值取向探析

本文对在职体育教师继续教育中,出现价值取向偏失并对产生原因进行了初步分析和探析,提出应改革体育教师的继续教育并创造条件,努力使其社会价值与主体自我价值的实现相统一。     

正确认识和评价政工干部的劳动特点和劳动价值

正确认识政工干部的劳动 ,应把握其综合性、间接性、潜在性、周期性、塑造性和奉献性的特点 ,以及劳动价值的物质性与精神性、效能上的现实性与潜在性的交织、多元形态性     

对我国体育教师教育一体化模式的探讨

体育教师职业的发展过程是一个持续学习、教学理论和实践相结合的过程,也是探索教学方法和途径,积累、整理教学经验,调整教学行为,更新教学观念和提高教学技能的发展过程。因此,探讨体育教师一体化模式有着重要的现实意义。     

浅谈体育教师职业倦怠问题

“职业倦怠”是个体在工作压力下产生身心疲惫的状态或由工作引发的心理枯竭现象.研究表明,教师体验到职业倦怠后,容易对学生失去爱心和耐心,对课程准备不足,对工作的控制感和成就感就会降低.这不仅对教师的职业发展和身心健康有着负面的影响,而且对学生的健康成长和学校的发展也有显著的消极影响.由于教师职业的重要性和职业倦怠的危害性,加强对教师职业倦怠的研究意义重大.     

学校体育课程的发展与体育教师专业发展价值取向的转变

当代学校体育课程的发展是当前学校体育改革面Il缶的主要问题。长期以来,学校体育课程都是以教师的“运动技能”为主导,这一价值取向使体育教师的专业发展局限在运动技能技术方面,忽视了组织教学能力的发展,在专业发展领域存在一定的局限性。因而体育教师的“运动技能”价值取向必须向“教学知能”转变,它可以深化与拓宽体育教师专业发展领域、克服单纯的运动训练化倾向、实现学校体育理论与实践的统一,是一种新的体育课程理念,也是体育教师的专业性所在。     

体育教师教育过程中存在的问题研究

文章根据教师专业发展的理论,对教师职前培养、入职教育和在职培训过程中的问题进行探讨,旨在为构建有中国特色的现代体育教师教育新体系提供理论依据和实践模式。     

刍议大学体育教学的弊端与对策

对目前大学体育教学中所存在的某些问题进行了分析与研究,提出了解决问题的办法.     

体育教师的教学艺术

体育课教学是充满艺术的一种教学活动,体育教师是体育课教学的组织者、引导者,其教学艺术素养直接影响教学效果。体育课教学艺术包括语言艺术、表演艺术、站位艺术、创造良好气氛艺术。     

公共体育课教学中尚待解决的几个问题

本文揭示了目前公共体育教学中教学指导思想、教材内容、意志品质的培养、考试标准与评价存在的问题与不足,并提出了改革建议。     

浅谈高校课外体育俱乐部与校园体育文化的互动功能

高校课外体育俱乐部是体育教学的延伸,能更好地贯彻“以人为本,健康第一”的理念,是校园体育文化建设的平台和载体。校园体育文化是高校体育发展的重要组成部分,良好的校园体育文化氛围给学校体育注入新的活力,推动课外体育俱乐部健康蓬勃发展。     

论体育教学与育人

体育教学作为一种培养和造就人才的重要手段和形式，它不仅对学生要“育体”而且要“育心”。本文从加强教师自身建设，全面提高思想素质和业务水平，挖掘体育教材内在的思想性，根据体育教学的特点以及体育教学中涵盖美育的特点四个方面论述了体育教师如何教书育人。     

对“快乐体育”教学组织实施过程的探讨

随着素质教育的深入,新的体育与健康课程标准的实施,“快乐体育”教学在各基层学校广泛开展。本文通过对“快乐教育”教学的组织与实施过程的探讨,提出了“快乐体育”教学中一些具体目的、任务及措施方法。为更好地适应新的《体育课程》标准,对学生进行素质教育,全方位提高身心健康水平提供了理论依据。     

中学体育教学问题与对策研究

针对中学体育教学中存在的问题进行分析和研究,并提出相应的对策。     

党报体育评论流变过程中存在的问题及对策探析

改革开放近三十年以来。我国党报体育评论在发展演变过程中不管是数量还是质量较之以前相比．出现了质的飞跃;与此同时也出现了缺乏个性化的评论。评论主体科学认识论亟待加强,评论的专业性不强等一些不尽人意的问题;针对上述问题,从宏观上党报体育评论的发展要增进体育评论的亲和力、提高评论主体的专业素质、增强报纸体育评论与网络的互动以及加强利用集团的优势。期望为丰富和完善党报体育评论的发展有所裨益。