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作者探索了用简易装置在不同的条件下进行"电解水"实验时所产生的H2、O2体积之比及其对电解速度的影响。同时找到了使氢、氧气体积比非常接近2∶1的实验条件,并改进了实验装置,增强了实验效果。 相似文献
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电解水实验的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
石启英 《商洛师范专科学校学报》2004,18(3):114-116
从分析氢氧体积比误差产生的原因入手,探讨了非铂电极与电解液的匹配以及影响电解速度的因素等问题. 相似文献
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电解水实验的制约因素及应对方法 总被引:2,自引:0,他引:2
初中化学“电解水”的实验过程中,常常会遇到一些与预期实验效果不相符的问题。针对这些问题笔者分析了原因,并提出了初实可行的改进措施。 相似文献
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介绍一种自行设计的小型电解水实验装置.相比于教材上的实验装置,采用新型的温差发电作为电解电源以代替原用的直流电源;使用铂金钛网电极,降低了电解的电流与电压,同时还减小了电极两端产生气体的体积比误差;电解水得到氢气和氧气的体积比基本恒定为2:1. 相似文献
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1改进实验装置的目的教材中的电解水装置有如下缺点:重心太高,不稳定;玻璃制品,易损坏;价格高,不适合普遍使用;反应慢,实验用时长。研制新的电解水装置,能够快速安全准确地完成实验,是教学所需。 相似文献
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不同介质条件下电解水的实验方法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了在酸性、碱性和中性介质中,针对不同介质选用不同电极材料和相应的电解装量条件下电解水的实验方法。并讨论了对电解源、电极、电源的选择和相互影响的因素。 相似文献
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作者针对贫困地区中学实验课受经济条件限制,实验仪器少而导致"一人做,多人看"的现象,结合通用技术思想,在我校大力开展的自制教具活动中,利用塑料制品和现有仪器自制了"高精度低成本水电解器"。实验原理简单,实验方法简捷,实验现象明显,对电解生成的气体体积的测量十分准确,药品用量少,操作安全,很容易被学生接受。 相似文献
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周平儒 《中国教育技术装备》2003,(5):15-15
实验电解水器是一种简易电解水器,适于学生实验使用,实验装置制作简单,使用方便。1器材准备准备制作实验电解水器的材料和工具,包括:三合板条、薄木板条、铁钉、刻度尺、做电板用的铜丝、镍丝或保险丝、导线、锯子、钻子、圆规、小刀等。2制作方法1)用木板裁制两块长7cm,宽2.5cm的长方形板块(图1a)。2)参照图1b制作一块7cm×3.4cm的三合板块,在上面开出两个半径为1.2cm的圆孔。3)制作两块直径为7cm的圆形木板(图1c)。在同一直径线上距圆心两侧各1.4cm处,分别钻一个比电极外径略粗的小孔。小孔内插上… 相似文献
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电解水实验是中学化学课本中一个非常重要的实验。这个实验不仅为探讨水的组成、水分子的构成提供了丰富的感性材料。而且有利于学生认识构成物质的微粒(原子、分子)之间的关系.有利于学生理解化学反应的实质和质量守恒定律.因此做好此实验就显得十分重要了。 相似文献