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本文首先分析了数字图书馆存储系统的主要功能和存储策略,然后针对数字图书馆馆藏数字资源和应用的特点对数字图书馆存储系统规划原则进行初步分析,最后提出数字图书馆存储资源的使用分配方案. 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(7)
通过对数字图书馆的知识管理梳理,就数字图书馆知识管理策略应注重提高数字图书馆数字资源的质量、构建数字图书馆智能数字服务平台、促进知识管理的人文关怀、创新数字图书馆的知识管理服务模式、引进高素质的知识管理人才、重视和加强知识产权管理、知识管理的规范化、数字图书馆网络环境建设、知识管理的信息安全建设、重大事项下数字图书馆知识管理的重要性等方面进行了探讨,意在更好地服务于大众。 相似文献
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资源共享——数字图书馆建设的目标 总被引:5,自引:1,他引:5
数字图书馆最明显的功能特点就是资源共享。本文从概念入手,分析了数字图书馆的特征、特点、基础等,提出了数字图书馆建设不是传统图书馆基础的脱离,而是补充和发展,目标是资源共享,目的是解决“藏和用”的问题。特别提出数字图书馆建设在西部开发中的地位和作用问题。文中就数字图书馆建设提出了几点建议。 相似文献
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孟海燕 《内蒙古科技与经济》2004,(24):117-119
本文概述了在信息社会中数字图书馆的内涵,提出了数字图书馆的特点、特征,论述了国外数字图书馆的发展现状,探讨了建设和发展我国数字图书馆的现实意义。 相似文献
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数字图书馆是随着信息技术的发展而出现的,认为图书馆数字化的发展就是图书馆技术的发展,因此长期以来对数字图书馆的研究就一直在技术领域上深入,带来了研究数字图书馆的技术盲区。本文结合网络营销领域中的4C理论,对数字图书馆的横向服务进行探讨,使数字图书馆理论不断完善发展。 相似文献
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数字图书馆运作中的利益问题分析 总被引:4,自引:1,他引:4
Operating digital library irrationaHy can cause many damages. This paper thinks that operating digital li-brary rationally can increase the interests of many people related to it. The paper also points out that information producers should take an active part in the operation of digital library in order to avoid losing the interests of people related to it and digital library operators should take forceful actions to ensure that digital librmy will not be the antagonistic factors but use-ful tools for information communication. 相似文献
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以用户为中心的数字图书馆2.0服务模式研究 总被引:2,自引:1,他引:1
随着互联网由web1.0向web2.0演变,依赖网络生存的数字图书馆必然深受影响。本文试从用户与馆藏资源的关系出发,研究web2.0环境下数字图书馆服务模式的改变。根据数字图书馆2.0的用户具有双重身份这一特点,提出针对用户的身份来利用web2.0技术提升数字图书馆的用户服务。 相似文献
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本文针对高校信息资源的特点和数字图书馆及教育数字图书馆的现状和发展,提出了一系列教育数字图书馆的建立方向。指出了高校信息资源要由教育数字图书馆去管理,也说明了教育数字图书馆具备了导航高校信息资源的能力。 相似文献
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驳数字图书馆认识中存在的若干误区 总被引:4,自引:0,他引:4
数字图书馆的实际研究工作在我圆已有8年时间,我国在数字图书馆探索上取得了不少成就。但也存在一些问题。本文就数字图书馆认识中的误区指出了5点,并进行剖析。最后对数字图书馆的含义和特征进行论述。认为数字图书馆从理论到实践与传统图书馆都不是一回事。 相似文献
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本文以CSSCI数据库中2000-2010年数据作为统计源,借助科学知识图谱的可视化技术手段,对这10年间的文献数据进行计量研究,将数字图书馆研究领域相关引文数据和主题词数据进行处理和分析,绘制我国数字图书馆研究主要代表人物知识图谱,通过引文分析,研究数字图书馆研究领域的关键节点和前沿热点演进。 相似文献
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E时代的精神家园——个人数字图书馆 总被引:1,自引:0,他引:1
个人数字图书馆是数字图书馆技术走向大众的产物,是E时代的精神家园。它以其数字化、数据库化、交互性、个性化、多媒体化等特征改变着人们的生活方式、学习方式、工作方式,具有广泛的应用前途。在这里可以使人们彰显个性、展示风采、交流思想、创新思维、陶冶情操、实现价值。 相似文献