关于高中政治教学的几点思考

先进的教学理念要通过先进的教学方式、方法体现出来,而教学理念转变本身也要在教育教学方式转变中进行,二者是相辅相成的关系。理念不转变,方式、方法转变就没有了方向,没有了基础;方式、方法不转变,理念转变就失去了归宿,失去了落脚点。     

高中政治教学的几点思考

本文主要介绍高中政治教学中应注意的几个问题,如学科兴趣的培养,教学方法的运用,以及如何创造高效课堂。本文还介绍了作者本人在高中政治教学中的一些心得和体会,如怎样去调动学生的学习兴趣,怎样利用好现有的教学资源等,如何提高高中思想政治课教学的有效性。     

关于高中政治议题式教学的几点思考

议题式教学作为一种活动型的创新教学手段,在当前新课程改革推进背景下得到广泛应用,并且取得了不错的教学实践效果.尤其是在高中政治课堂教学中,议题式教学改变了过去课堂教学模式陈旧、内容枯燥、互动不足的诸多弊端,全面提升了教学实效性.因此,文章结合教学经验,对议题式教学方法在高中政治教学中的实际议题策略展开分析,希望有助于学生学科核心素养的养成.     

高中政治教学创新的几点思考

本文提出了高中政治教学的创新首先是改变了以往单一的说教,而是在更深的层次上,把握高中政治教学的难点与重点问题,进行必要的思考,并能够及时解决在教学中出现的问题.     

对高中政治教学的几点思考

正随着新课程改革的不断推进,课堂教学逐渐变得多样多彩,变得生动活泼。由于很多教师不在教研上下工夫,使得一系列的问题随之而来。倒如,有的教师对课程内容不加选择,教学的重点不清晰、不突出;有的教师照抄网络的样本教案或学案;有的教师为了增加所谓的课堂效果,专门设计好多看似轰轰烈烈实则与课堂脱节的教学环节,看似搞活了课堂,其实乱成了一锅粥;讨论流于形式,教师提供的题目过大,学生为了讨论而讨论,沦为教师的表演工具。     

基于高中政治教学的几点思考

随着课改的不断深入,中小学校提倡高效课堂教学,而其关键在于落实。要符合新课标的要求,必须要实行课改教学,高中政治教学也不例外。在高中政治教学中,教师一要编好导学稿,二要建设好学习小组。     

关于高中政治课堂教学生活化的几点思考

高中政治学科教学,对于学生良好行为习惯的养成,正确的人生观、价值观与世界观的建立有重要的作用。高中政治教学内容具有较强的理论性,传统教学模式已经不能满足高中政治教学的需求,使政治课堂教学枯燥无趣,严重影响学生的政治学习积极性及学习效率。将高中政治课堂教学与学生的生活加以联系,有利于高中政治课堂的丰富与生动。本文以关于高中政治课堂教学生活化的几点思考为题,对高中政治课堂教学生活化的意义与方法进行了分析。     

关于高中政治课堂教学生活化的几点思考

促进高中政治的生活化教学,有助于培养学生良好的政治思维,有效提升高中政治课堂教学的质量和效率。新课程改革的落实和实施,高中政治课堂教学也发生了非常大的变化,创新了课堂教学的方式和方法,有效地提升了学生的综合素质。在高中政治课堂教学当中渗透生活化教学有非常良好的教学效果。基于此,本文针对关于高中政治课堂开展生活化教学的方法与策略展开深入的分析和研究,促进学生在实际课堂学习当中更加积极主动,在学习当中掌握更多的政治知识,促进自身政治素养的有效提升,为学生日后的学习和未来发展奠定良好的前提和基础。     

关于高中政治课堂教学生活化的几点思考

高中政治教学内容与生活息息相关,教师在传授和讲解政治知识的过程中可以运用生活化教学法,将政治课程与生活联系起来,通过列举生活实例渗透出知识点,使抽象的教学内容具有生活化特点,便可引发学生产生共鸣,激发学生产生学习兴趣,促使学生主动学习,逐渐理解和掌握生活化的课程,有效提高学生学习效率。     

关于高中政治教学中问题情境创设的几点思考

创设贴近学生、贴近生活、贴近实际的问题情境,能够发挥学生学习的主动性和创造性。有助于培养学生的问题意识、质疑精神,它对于全面落实思想政治课的教学目标,提高课堂教学的实效具有非常重要的作用。     

新课改下高中政治教学的几点思考

新课程理念给传统高中政治教学注入了新的活力,如何在新课程理念的指导下转变思想政治课教学理念,消除传统高中政治课堂教学的弊端,解决实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教学目标,是本文所探讨的主题。     

对高中政治教学高效性的几点思考

在新程课改革逐步走向深入和细致化的大背景下,高中课堂的思想政治课,存在着学时少,任务重,学生受高考压力对学科重视度不高等实际问题,这些存在的问题都对高中思想政治课教师提出了更高的要求。这就更需要我们把追求课堂的高效性列入研究视野。抓基础,促提高,师生互动,探究合作,激兴趣,让学生意识到思想政治课的重要性,发挥学生学习的主动性,变学生的被动式学习为主动参与式学习。     

关于高中政治新课程课堂提问的几点思考

高中政治新课程已经实施多年,贯彻实施高中政治新课程标准的新理念需要我们尝试让学生成为课堂提问的主体。这就要求教师转变角色,创设活泼、和谐、自由的课堂氛围,以生活世界的真问题,设计挑战性任务,实施对话教学,注重课堂生成,促进学生互动合作探究学习。实现上述转变,教师除了对学习兴趣的激发、学习方法的指导外,课堂提问也非常重要。怎样才能优化教师的课堂提问技巧,使其为有效教学服务,促进学生的全面发展呢？     

关于高中政治时事政治教育渗透的几点思考

时事政治是高中思想政治课教学中的重要课程资源,如何在教学中渗透时事政治教育内容,引导学生关注国家、民族的前途命运和世界各国形势的发展变化,增强社会责任感和使命感,提升当代高中生的综合素质,是值得我们在教学中重视和思考的重要课题。本文论述了时事政治在高中政治教学中及高考中的重要性,并探讨了将时事政治教育渗透于高中政治教学中的主要方式。     

高中政治教学的几点感悟

本文开篇解读了政治学习首先引导学生勤于思考的问题,接着阐述了促进学生全面发展的方法,最后以使用多媒体活跃课堂气氛的分析结尾。教海浩瀚,一沤之得,宋人献曝,期待矫枉。     

关于高中政治课堂教学中学生主体作用充分发挥的几点思考

新时代对我们的教育改革提出了新的要求,培养和吸收有知识创新能力基础的人才为世界各国所竞相瞩目。实施素质教育,要求积极参与和主动参与,要求必须确立学生在学习中的主体地位,培养学生创新精神和实践能力,为新世纪培养合格的人才。     

高中政治教学中渗透爱国主义教育的几点思考

政治学科在高中教学阶段占有重要的地位和作用,它是引导学生树立正确的人生观和价值观的百科全书,也 是对学生德智体美全面发展的指南针。高中政治课本从文化、社会、国家、法律四个层面作为基本的出发点’将社会的方方面 面融入教学中,让学生能够培养.更加全面的高尚品德。作为高 中政治老师’在课堂的教学过程中,如果可以将爱国主义教育 贯彻到学生们的指导思想当中,将会对未来祖国的栋梁起到深 刻的教育意义。本文基于高中政治教材内容,将渗透爱国主义 教育为目的进行教学深入探究,并提供一定的参考建议。     

对高中政治课堂教学的几点思考

进入新世纪,教育界出现了新的变革,素质教育的推行,新课改的提出对于整个教学体系带来了极大的变化。伴随着社会时事的不断变化,高中政治学科得到了相关教育工作者以及社会人士的高度重视,其课堂教学也成为当前高中阶段不可忽视的课题。     

提高高中政治教学质量的几点思考

正思想政治课是一门既包含一定理论观点和理论知识,又与我国社会生活和学生思想有着密切联系的课程,兼具理论性和实践性。这个特点决定了思想政治课教师在教学中要坚持创新教学方法,适应新的教育理念,贯彻理论联系实际的原则,采取形式多样的教学方法,才能取得预定的教学效果。一、创新教学方法,适应新的教育理念新课程的教学理念不能停留在口头上,教师应把尊重和创新结合起来,把握教材的精髓,创造性地     

关于教学的几点思考

与其说教师是一种职业,倒不如说教师是一种事业,要想把这种事业干好,必须加强自身的学习和思考,在学习中思考、在思考中学习。本文通过对教学工作中的几点思考,希望能对同业者有所启发。