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《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(Z2)
《文汇报》1995年4月19日报道:今年是中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利五十周年。上海市教卫党委和市教委决定在全市高校中开展以弘扬爱国主义精神为主旋律的“双五十周年”系列纪念活动。整个纪念活动形式多样,内容丰富多采,包括观看反映抗日战争和反法西斯战争的影视片,开展影评活动、读书征文活动,参观访问和社会考察、请历史见证人作报告等。各高校也将根据自己学校的特点,以学校为主阵地 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1994,(1)
1993年12月15日至18日,由长江水利委员会团委、人事劳动局、计算机中心、科学技术协会等单位联合举办的“全江青年计算机应用技术大赛”在武汉举行。长江水利水电学校青年 相似文献
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今年一月,苏修吵吵嚷嚷地演出了一场纪念《全苏支援陆海空军志愿协会》成立五十周年的丑剧,高谈什么“半个世纪历史时期中”协会的“英雄业绩”,大肆喧嚣所谓“军事爱国主义”。他们把社会帝国主义冒充为社会主义,打着爱国主义的旗号,大搞军国主义教育。志愿协会在斯大林时代本来是一个开展群众性军事体育活动的组织。但是,由于苏修叛徒集团在苏联全面复辟资本主义,推行社会帝国主义政策,从而把爱国主义教育蜕变成了军国主义教育。勃列日涅夫集团出于侵略扩张的需要,通过立法文件和扩充组织、增配干部、增加经费设备等种种措施,强化了协会的作用。大批退役军人和予备役军人,包括退休的将军在内,被派去充当协会的顾问、教官和管理人员。如现任的协会主席,就是“苏联英雄”称号三次获得者、空军元帅亚·波克雷什金。苏修统治集团企图以此加强协会的声誉和影响,以使其发挥更大的作用。志愿协会已完全沦为苏修训练应征入伍青年,进一步普及军国主义教育和军事训练的得力工具。在这次所谓纪念活动时期,苏修当局兴师动众。最高苏维埃主席团发布命令授予协会列宁勋章,表彰它对“发展国防”的重大贡献。全国各主要报刊也纷纷登载文章,为协会评功。从一月二十五日开始,还在莫斯科举行了为期三天的协会第八次全国代表大会,规模很大,形式隆重。代表达千余人。苏修中央书记、国防部副部长及其他“负责人员”、著名军官等都赶到会场。捷克斯洛伐克等十来个国家也派代表团参加了大会。协会主席在其总结报告中极力吹嘘“志愿协会当之无愧地执行着爱国主义的义务”,“为解决社会和国家的任务做出了显著的贡献”。苏修头目们也在会上大加颂扬志愿协会的“成就”,对协会成为苏修“武装力量的可靠助手”,在学生中进行“极其重要的军事爱国主义工作”表示“满意”和祝贺。这些“热闹”的举动,再一次表明了苏修集团对军国主义教育是多么关注,从他们列举的协会的“辉煌成绩”中也可见其战争狂热和称霸野心到达了何种地步。下面摘译的是苏修的两篇纪念文章。 相似文献
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日前,宜都市职教中心从团省委捧回了“湖北省五四红旗团委”的精致铜牌。自创建“省五四红旗团委”以来,宜都市职教中心坚持“党建带团建,创建促团建”的方针,充分利用团校和业余党校两大思想教育主阵地,开展针对性、整体性的教育活动,融社会主义教育、爱国主义教育、集体主义教育、青少年养成教育于各项创建活动之中。云南农垦管理学校重视精神文明建设毛启伟云南省农垦管理学校在强化校园内部管理过程中,重视精神文明建设,施行素质教育,注重学生素质的全面培养。学校组建了许多兴趣小组,其中写作小组收效显著。已有1人在国家级… 相似文献
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新中国国庆纪念活动作为一种特殊的政治仪式,是新时代爱国主义教育的重要载体和有效途径;纪念讲话、国庆阅兵、群众游行、群众性文娱活动、国庆纪念成就展等丰富多彩的纪念活动,在引领和塑造人民的国家认知、爱国情怀、价值信仰和国民心态等方面发挥着重要作用。充分发挥新中国国庆纪念活动的爱国主义教育功能,必须彰显国庆纪念活动爱国主题、挖掘爱国主义教育生动题材,创设国庆纪念活动多维情境、营造爱国主义教育浓厚氛围,创新国庆纪念活动组织形式、凝聚爱国主义教育强大合力,丰富国庆纪念活动实践载体、增强爱国主义教育真切体悟。 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》指出:各种重要节日、纪念日,蕴藏着宝贵的道德教育资源,要利用“五四”等革命节日、“五一”等国际性节日,以及民间传统节日和重大历史事件、历史人物纪念日等,举行形式多样的群众性庆祝纪念活动,使人们在集体聚会、合家团圆的同时,增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱,陶冶道德情操。 相似文献
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我校是一所有百年历史的乡村学校,学校地处长江之畔,惊心动魄的渡江战役东线起点就在长山。为此,学校紧紧依托区域优势,充分挖掘地域丰富的育人资源,把“长江文化”作为学校文化建设的主要内容。
为打造学校特色品牌,围绕这一主题,学校精心构建校园环境,建设长江微缩景观、长江文化壁、长江文化走廊,并以此为依托,开展了省级课题“基于长江文化背景下的校园文化建设研究”和国家级少先队课题“‘四好少年’成长路径和载体的研究”的工作。依托“长江文化研究院”和“长江文化综合实践课程”,积极开展“弘扬长江文化,创建渡江中队,争做长江少年”专题教育活动,着力把学校建成以“弘扬长江文化,提升人文素养”为品牌的特色学校。 相似文献
为打造学校特色品牌,围绕这一主题,学校精心构建校园环境,建设长江微缩景观、长江文化壁、长江文化走廊,并以此为依托,开展了省级课题“基于长江文化背景下的校园文化建设研究”和国家级少先队课题“‘四好少年’成长路径和载体的研究”的工作。依托“长江文化研究院”和“长江文化综合实践课程”,积极开展“弘扬长江文化,创建渡江中队,争做长江少年”专题教育活动,着力把学校建成以“弘扬长江文化,提升人文素养”为品牌的特色学校。 相似文献
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一江苏省“五四杯”中学青年教师教育教学论文竞赛又添上了精彩的一页。5月17—18日,在太湖之滨,在无锡市洛社高级中学,“五四杯”度过了她的20岁生日,第十届“五四杯”的颁奖活动也在这里举行。 相似文献
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吕园园 《中学历史教学参考》2022,(18):59-62
<正>《新时代爱国主义教育实施纲要》指出,新时代爱国主义教育要聚焦青少年培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的家国情怀。五四运动是中国旧民主主义革命向新民主主义革命的转折点,习近平总书记曾指出,“五四运动所孕育的爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义”,用“五四精神”涵养新时代青年的家国情怀是初中历史学科实现“立德树人”教育目标的重要体现。 相似文献
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《爱国主义教育实施纲要》明文指出:“要重视发挥家庭在青少年教育中的特殊地位,把热爱祖国作为开展五好家庭、文明家庭活动和文明市(村)民教育的重要内容”。在全国的爱国主义教育活动中,绝大多数学校的活动开展得轰轰烈烈,许多机关、企业、工厂、农村等的社会活动也是有声有色,唯独家庭这个重要的“社会细胞”显得较为单薄。有的同志甚至认为在家庭中进行爱国主义教育,内容还是有的,只是方法太少,形式单调,不可能收到好的效果。其实不然,我们学校通过“学校、社会、家庭三结合教育网”,坚持以学校为龙头,调动学校、社会、家庭三方面的积极性,使爱国主义教育活动做到了教育性、针对性、趣味性、实效性,收到了较好的教育效果。 相似文献
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今年3月5日,是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表40周年纪念日,各地中小学生开展多种多样的纪念活动。许多学校精心准备了专题汇演;还有举行报告会、故事会、朗诵会的;有利用红领巾广播站、校刊、板报、墙报宣传雷锋事迹的。辽宁省抚顺市、湖南省望城县的中小学生,纷纷到雷锋墓、雷锋纪念馆举行纪念活动,在雷锋塑像前庄严宣誓,决心要像雷锋那样全心全意为人民服务,像雷锋那样做人。 相似文献