浅谈焊接实习教学模块化

现代社会,员工的素质决定着企业的命运,先进的设备只有高素质的人去操作才能产生最大的效益。培养出既有娴熟的专业技能,又有一定知识的新型劳动者,是职业院校的首要任务。就模块化教学法培养适应市场需要的高素质、高技能人才作了分析。     

高仿真模拟设备在临床医学实践教学中运用的思考

临床技能是临床医学的重要组成部分,是搭建医学生与医生角色转换之间的桥梁,在临床医学教育中扮演着相当重要的角色。在我国,传统医学教育面临着诸多的挑战。随着教学改革的不断深入,招生规模的不断扩大,目前教学资源存在着明显的不足,无法达到使学生临床技能掌握和熟练应用的教学目标。尤其中医药院校学生的西医基础知识相对薄弱,练习临床技能和操作技能时间相对较少,通常临床技能水平较低。基于高仿真模拟设备的医学教育是一种新的教学形态,有助于在很大程度上提高中医药院校医学生的临床技能。     

仿真模拟在焊接教学中的应用探讨

在高职院校焊接专业教学中,为了进一步提高学生的实际操作能力,加强仿真模拟的应用具有积极的意义。在国内传统的焊接教学中,学生的实习机会较少,多是在就业前经过短期的岗前培训,而上岗后难以快速适应岗位的实际要求。因此,在焊接专业的日常教学和实习中,通过利用仿真模拟系统为学生提供更为专业的操作训练,不但有利于提高教学的效率和质量,而且避免了出现各种安全事故的危险。     

模拟仿真教学对提高《可编程控制器技术》课程教学实效性的研究

探索模拟仿真教学在可编程控制器技术课程教学中的应用。通过同年级不同班级实施不同教学方法,观察并比较学生专业知识及技能的学习效果,发现模拟仿真教学班级学生专业技能的掌握程度和创新思维的发展明显优于普通教学班级。     

EWB仿真软件在数字电子技术教学中的应用

《数字电子技术》的教学,不仅要让学生掌握基本概念、原理,更重要的是培养学生分析和设计电路的能力,将EWB仿真技术应用于数字电子技术的教学中,不仅可以丰富课堂教学的多样性,加深了学生对抽象理论的理解,提高了学生的学习兴趣。同时还可以打破传统的电路教学模式,突破实验条件差的束缚,以仿代实、以软代硬,这样既提高了实验的效率,使教学实验由单纯的验证型向启发型、设计型转化,同时对开发学生的理解能力、动手能力和创新能力,也有极大的帮助。     

浅谈如何提高焊接专业实习教学质量

如何提高职业学校实习教学的质量,使学生尽快掌握操作技能,始终是困扰职业教育工作者的一个问题,更是一个在实践中不断探索的过程。通过多年的焊接专业实习教学工作,不断推陈出新,勇于实践,严格规范,我逐步探索出几点行之有效的实习教学途径,在此进行了分析。     

高职仪器分析课程引入仿真教学技术的探索

本文指出了传统仪器分析教学的不足之处,同时阐述了仪器分析仿真教学的优势,旨在为提高仪器分析教学的教学水平提供有益帮助。     

在水利施工中引入计算机仿真技术

随着科技水平的不断进步,计算机仿真技术越来越多的应用到水利公共实践中的多个方面,对计算机模拟仿真技术的概况、优点及实施过程进行了概述,并以计算机仿真技术在某水利施工中的应用,就仿真结果分析比较得出最佳施工方案。     

浅谈钳工实习教学

分析了钳工实习目前教学与实际需求存在的差异,指出重视基础训练,突出钳工的重要地位,利用现有条件,丰富教学内容,改进老、旧教学模式与手段,调动学生的主观能动性,努力提高钳工实习教学质量,重视学生工程素质的培养以适应当前社会需求。     

关于创新焊接实习教学的思考

培养学生的创新精神和实践能力,实习指导教师责任重大,要不断学习、进取,教学方法教学手段应不断更新,抓好实习教学的环节,不断总结教学经验提高教学创新意识。     

关于仿真试验技术在科研试验中应用及管理的建议

本文对仿真试验技术的发展、应用及相关热点技术进行初步的探讨,并对仿真试验技术应用和管理提出几点建议。     

浅谈英语课堂教学的引入

课堂教学是英语学习的重要环节，我们应向45分钟要效率。对于课堂教学的各环节，需要针对问题，进行深入探讨，努力提高英语教学质量，让学生的学习收到良好的效果。而吸引学生注意力，是课堂教学的关键，课堂引入为课堂教学效率起着至关重要的作用。     

模拟电子线路实验中引入仿真实验的探索

模拟电子线路这门课程是电子类专业课程体系中非常重要的一门基础课程.模拟电子线路是一门实践性很强的课程,实验在模拟电子线路的教学中占有非常重要的地位,通过实验学生能更好地掌握理论知识,同时能锻炼学生的动手能力.     

体验《维修电工》实习教学中引入PLC

随着经济的发展和科技的进步,机械行业已经从机械化向智能化方向发展,加工手段已经由技术型向智能型转化。原来有继电器控制的生产设备,因其控制装置体积大、耗电多、可靠性差、改变生产程序不方便等缺点已不能满足产品多元化生产方式的需要。     

浅谈技工学校焊接教学

职业教育是以就业为导向的职业教育,它是培养为社会直接创造价值的高素质劳动者和专门人才的教育,作为职业学校的焊接专业教学与普通高校或综合性学校焊接专业的教育,其教学重点、教学对象、教学方式上都有其自身的特点,因此在教学过程中要抓住职业教育的特点：     

浅谈钳工生产实习教学

钳工生产实习教学要做好以下几点:了解、沟通、给予爱;学会批评;提高兴趣实用为主;与学生换位,发现不足,重点讲解;定期讨论,交流经验,取长补短。     

技工学校车工实习教学浅谈

在车工实习教学中,不仅要培养学生掌握一定的技能,还要培养学生的学习能力。     

浅谈车工实习教学探讨

实习教学是中、高等职业院校培训学生动手能力的重要环节,关系到每个学生的操作技能水平,决定着学生整体素质和业务水平,对学生日后的发展也有着极其重要的作用。实习教学一直是职业学校的探讨领域,对实习教学作一些探讨。     

浅谈氩弧焊焊接技术

本文主要讲述氩弧焊的概念,氩弧焊的分类及其特点包括优点和缺点,氩弧焊的焊丝选取,氩弧焊的危害及其防护措施,通过讲解让学生对氩弧焊从整体上有个基本认识。     

虚拟仿真技术及其在刑事技术教学中的应用

本文介绍了虑拟仿真技术的概念、特点,以及虚拟仿真系统的组成,结合公安院校刑事技术教学实践提出了自己的一些观点,并阐述了虚拟仿真技术在公安院校刑事技术教学中的应用前景,为虚拟仿真与教学的整合提供了新的思路。