企业内部控制评价体系的构建探讨

内部控制是对企业内部经济业务处理以及经营管理工作的控制,而内部控制评价则是对内部控制本身的再控制,是内部控制目标实现以及作用发挥的重要环节。本文为此从分析我国目前内部控制评价体系存在的问题出发,在此基础上建立了内部控制评价方法,以期达到较好的内部控制效果。     

会计监督与内部审计关系之探讨

会计监督是《会计法》赋予会计人员的重要责任,会计人员必须严格认真地履行.而我国《审计法》规定,各单位和各部门要建立健全内部审计机构,实施内部审计监督制度.这说明了内部审计监督的地位也越来越重要.正确认识会计监督和内部审计两者之间的关系,对于把握会计监督与内部审计的活动规律,充分发挥会计监督与内部审计作用有着重要的意义.     

企业内部控制评价与改进

企业内部控制评价的关键是内部控制是否有效,包括内部控制设计的有效性和运行的有效性,其内容包括内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督等五个方面。内部控制缺陷包括重大缺陷、重要缺陷和一般缺陷。企业要真正发挥内部控制的作用,必须针对以上几个方面查找问题,采取切实有效的改进措施。     

谈实验室内部审核

实验室质量管理体系内部审核是实验室自己进行的一种自我约束、自我诊断和自我完善的活动,其实质就是质量工作检查,验证实验室的实际运作是否持续符合所建质量体系和评审准则的要求,发现质量体系中的不合格,并通过实施纠正和预防措施进一步提高质量体系的符合性和有效性。本文阐述了审核的定义及内部审核的基本要求,并对实验室质量体系中内部审核提出了对策和建议。     

我国国有企业内部控制评价探析

内部控制评价是完善内部控制制度并保证其有效实施的重要手段。近年来一系列的案例显示,国有企业内部控制失效最主要的问题在于没有对内部控制进行定期评价,导致内部控制流于形式。以最新颁布的《企业内部控制评价指引》为蓝本,从评价目标、评价原则、评价范围和内容、评价组织形式、评价程序与方法5个方面对国有企业内部控制评价体系的构建进行阐述,为推进我国国有企业的内部控制评价构建提供参考。     

论内部控制与审计

内部控制是现代企业管理的一个概念范畴，它的发展大致经历了四个阶段，内部控制概念的每一次扩展都对审计产生了重大影响，形成了审计与内部控制相互依赖、相互促进的关系，审计以内部控制为基础，内部控制评价的结果被广泛运用于审许中。     

高校内部控制评价指数研究

随着会计核算要求的不断提高和高校规模的不断扩大,内部控制制度越来越体现出无法满足实际需求的弱点,作为高校,如何从定量方面评价内部控制水平及其风险管理情况,是文章着重解决的问题。文章以降低风险、促进内部控制目标实现为导向,构建了高校内审部门实施内部控制自我评价时的一系列定量评价指数。     

上市公司内部控制评价体系研究

本文通过对现行内部控制评价体系进行分析和缺陷剖析,进而在我国企业内部控制不断发展、完善方面提供参考。     

内部控制评价和企业风险管理的整合

内部控制是一个动态循环的过程,功能表现为应对组织内外的风险所带来的对组织目标执行的偏差。内部控制评价是内部控制运行过程中非常关键的一环,企业内部控制评价实施效果的好坏取决于内部控制评价机制的可行性。本文基于企业风险管理的思想,探讨了内部控制评价与企业风险管理的整合。     

关于我国商业银行内部控制评价体系的思考

文章从当前我国商业银行出现的问题入手,借鉴西方国家的成功经验,提出我国商业银行的内部控制应该建立四级评价体系。     

高校内部管理模式的比较研究

一、我国高校内部管理模式沿革 （一）中国高校的产生与发展。19世纪末，西方大学模式进入我国，1898年成立的京师大学堂，就实行分科教育。民国元年，教育部公布《大学令》，规定大学分文理法商医农工七科，以文理二科为主，或文理二科并设，或文理兼法商二科，或理科兼农工医三科（或三科中兼两科或一科），方能称为大学。民国6年公布的新《大学令》和民国11年公布的新学制，承认了单科大学的合法性，民国17年颁布的《大学组织法》正式规定大学可设置文、理、法、教育、农、工、商、医等8学院，并规定必须具备3个以上学院方可称为大学。     

建立和完善高职院校内部评估体系刍论

针对高等教育大众化进程中,因模扩张较快等原因导致的人才培养质量问题,认为高职院校必须建立和完善内部质量评估体系,强化内部质量监控保证体系及其保障支撑体系建设,构建良性发展的自律机制。     

试论建设项目造价控制

分析当前工程建设中普遍存在的概算超估算、预算超概算、决算超预算等原因,提出对建设项目投资活动须实行全过程、全方位控制,抓住概算、预算、结算等工程管理3个重要环节,建设项目造价才能得到有效控制.     

高等学校会计内部监控的软弱与强化

作为一种有效的管理手段,健全和完善的内部控制制度是高校财务管理活动的必然要求。面对高等学校不断发展变化的新情况,对目前高校会计内部控制中存在的问题进行了分析,并提出了内部控制工作的一些具体措施。     

高校集中采购内部控制制度的构建与探索

高校集中采购内部控制制度的构建,对提高集中采购效率、防范采购风险、有效防止腐败、保证集中采购健康和高效进行,有着非常重要的现实意义.结合内部控制的理论与实践,对高校集中采购内部控制制度的建立与实施进行了探索.     

模糊控制课程教学中LabVIEW示例的应用与探讨

针对当前模糊控制的发展,将LabVIEW仿真系统引入模糊控制教学中,详细讲解了LabVIEW中如何设立变量模糊隶属函数,建立模糊控制规则,以电液位置伺服系统为例,建立模糊控制仿真系统,并与普通闭环控制结果进行对比,加深学生对模糊控制的理解,提高学习主动性,提升教学效果。     

经济责任审计程序再造与重构

由于现行“三段式”审计程序存在主体不明、责任不清、制度不详细、资料传递不规范等问题，本提出了重构相关程序的设想，以理顺审计委托单位和审计机关的关系，加强审计机关和司法机关的联系。     

高职环境监测与治理技术专业校内实践教学体系的改革与实践

本文针对本专业实践教学中存在的问题,对校内实践教学体系采取了相应的改革措施。改革独立实验课的运行方式和管理方法;建设校内实习基地,利用校内实验设施建成校内小型环境监测站和水处理站,模拟实际操作岗位对学生进行职业技能培训,与校外实习基地形成互补。通过三门独立实验课对基本操作能力的培训和实习基地的顶岗培训,分阶段、循序渐进地完成了学生的职业技能培训。     

RBAC系统中安全审计功能的研究与实现

标准的RBAC(role-based access control,基于角色的访问控制)模型没有定义安全审计策略,一般的RBAC审计扩展只是记录信息,未自动监控并触发安全事件。该文提出了一种整体的安全审计模型,包括审计记录、审计监控和事件响应等,阐述了审计监控实现的若干要点。展示了该模型在北京大学IAAA统一安全系统中的应用实践。