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召开家长座谈会是为了让家长全面了解孩子在学校的发展情况,促进家长和学校的信息交流,统一家长和学校的认识,实现家庭教育和学校教育的有效结合,达到共同教育学生,取得最佳教育效果的目的。家长座谈会发挥出最大功效,表现为孩子接受教育学习兴趣得到增强,家长的教育艺术和教师的业务能力得到提高。家长座谈会本应是使学生、家长、教师都有所得,而现实中呈现出的却是家长不愿参加,孩子怕召开家长座谈会,老师为召开家长座谈会煞费苦心、收效不佳的境况,为何如此呢?一、家长座谈会召开中的问题⒈“两长”使家长产生厌烦情绪。一为… 相似文献
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召开家长座谈会是为了让家长全面了解孩子在学校的发展情况,促进家长和学校的信息交流,统一家长和学校的认识,实现家庭教育和学校教育的有效结合,达到共同教育学生,取得最佳教育效果的目的。家长座谈会发挥出最大功效,表现为孩子接受教育学习兴趣得到增强,家长的教育艺术和教师的业务能力得到提高。家长座谈会本应是使学生、家长、教师都有所得,而现实中呈现出的却是家长不愿参加,孩子怕召开家长座谈会,老师为召开家长座谈会煞费苦心、收效不佳的境况,为何如此呢? 相似文献
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学生家长座谈会是学校与家庭相互沟通的桥梁,它是增进教师与家长间的相互了解,统一思想、形成家校教育共识的有效途径。但家长会的这种功能只有采取与性质相应的做法才能兑现。家长座谈会是家长与教师公平对话的活动,应针对班级和学生存在的问题沟通交流,分析研究,如果教师动辄大声点家长或学生姓名,数落学生的缺点,发一通牢骚,把家长座谈会开成训斥会、牢骚会或报告会,都有悖它的性质,达不到开会目的,也难以为家长所接受。训斥家长常常导致家长把怒气发泄在孩子身上,最终导致教育失败。因此,家长座谈会要有与它性质相统一的做法。下面介绍… 相似文献
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由上海市教委基础教育处牵头,上海教育杂志社近日围绕创新能力培养,在大同中学和建青实验学校分别举行了学生座谈会和家长座谈会。座谈结果显示:学校、学生、家长正在努力和困惑中前行。[编按] 相似文献
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学生家长座谈会是学校与家庭相互沟通的桥梁,它是增进教师与家长间的相互了解,统一思想、形成家校教育共识的有效途径。但家长会的这种功能只有采取与性质相应的做法才能兑现。家长座谈会是家长与教师公平对话的活动,应针对班级和学生存在的问题沟通交流,分析研究,如果教师动辄大声点家长或学生姓名,数落学生的缺点,发一通牢骚,把家长座谈会开成训斥会、牢骚会或报告会,都有悖它的性质, 相似文献
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学校的德育工作效益受社会各种因素的影响。为了能有针对性地开展德育工作,我们对中学生受社会负面影响情况进行了专题调查。调查对象是不特定的中学生和各个不同层面的家长,分别采用了学生与家长专题座谈会、学生和家长问卷调查、家长及学生个别访问、校领导与教师座谈会、点面结合的个别专访和典型案例调查等调查方法。调查中的大量信息真实地反映了社会消极因素对青少年学生的危害,引出了我们对消极因素产生原因和如何抵御等问题的思考。 相似文献
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家长座谈会是班主任与家长双向交流教育思想、教育方法的一种好形式。认真组织好家长座谈会,是班主任必备的一项基本功。要开好家长座谈会,须做到以下几点: 相似文献
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张颖 《中国科教创新导刊》2010,(36):239-239
家长座谈会是学校与家庭沟通的一个有效的途径。实践证明,如果会开得好,它的确能够起到老师与家长达到共识、形成合力共同教育学生的作用,但是如果单纯地发布考试成绩和向家长揭学生的短,忽略对学生成长的展示,不但不会促进学生的发展,反而会造成家庭对学校教育抵触的恶性心理循环状态。 相似文献
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我国小学在应试教育时期,一般在期中考试之后,召开一次学生家长座谈会。学校的目的为了让学生家长知道学生的成绩情况、在校表现和思想动态等等。会间与家长进行交流,家长向学校提出些建议和意见,以形成一股合力,使学生更加进步。家长来校后,也呈现出多种心态,绝大部分是急于了解学生的成绩,极少部分问及学生的表现。对成绩 相似文献
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一、通过家长教育座谈会,提高家长思想认识我们通过举行"为了孩子做好家庭教育"的家庭教育座谈会、"亲子教育培训"、"架起心灵之桥"家长座谈会,使家长深刻认识到家庭教育的重要性,并明确关爱点的利弊。总结出家 相似文献
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四、组织小型家长座谈会 针对有关专题,组织小型家长座谈会,能够解决家庭教育中存在的实际问题,给家长以具体的指导和帮助。 座谈会专题的选择,一可视班级出现的普遍现象而定,二可视家庭教育中普遍存在的问题而定,三可与“共育园地”的有关专题相结合, 相似文献
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实施感恩教育有利于提高学生的道德修养,有利于提高学生的人文素质和社会适应能力,有利于提高学生感恩母校和他人的意识,增强回报社会的责任感。第一,开学之初,从新生入学教育开始,通过安排学生饮食住宿、学生军训、思想渗透、师生及家长座谈会、汇报 相似文献
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毛海芹 《中小学教育与管理》2007,(5):27-27
近几年来,随着经济和社会的发展,通讯工具的广泛应用,班主任采用现代化通讯手段,缩短了与家长联系的时间,提高了工作效率。家访,正在被淡化,校访已经形成时尚。班主任与家长沟通、了解学生的方式,往往是打电话交流,开家长座谈会,或者把家长请进学校,请到办公室,让班主任的“家访”变成家长的“访校”。 相似文献
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前不久,我参加了一次家长座谈会。会上,一位班主任老师对一个家长说,你那孩子成绩不太好,主要是因为看连环画。那位家长无可奈何地说,“有啥法呀,这学期我烧了他七本连环画,但娃娃一放学还是悄悄地往小人书摊跑。”许多家长都有同感,纷纷指责孩子看连环画。有些学校还规定不准学生,特别是毕业班的学生看连环画。 相似文献
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同家长谈话是搞好家园联系的重要途径。俗话说:“一句话说得人笑,一句话说得人恼。”和家长谈话,一定要针对不同的家庭教育情况,在不同场合,采用不同的谈话方式,才能收到较好的效果。一、幽默的谈话能缩短家长和老师的距离。家长座谈会每年要开,可是每次都开得不活跃,双方都像在履行公事。在一次新生家长座谈会上,我们 相似文献