聆听『江南』

那天,我和小柯在新华书店买了一盒林俊杰的磁带<江南>.小柯说俊杰是一个音乐才子,我很喜欢听她这么说.我想我是喜欢他的,喜欢他的单纯,喜欢他害羞的样子.在我眼中林俊杰永远是个乖孩子,一个爱音乐的感情细腻的孩子.     

“like”喜欢抢镜头

like一词非常活跃,它喜欢抢镜头。它今天正在举行一个新闻发布会,让我们去瞧瞧它会有哪些精彩镜头吧!*镜头一:like 名词/代词,意为“喜欢某人或某物”。【情景展示】Ilikebananas.Doyoulikethem?我喜欢香蕉。你喜欢它们吗?Mybrotherlikesstrawberriesverymuch.我的弟弟非常喜欢草莓。Idon’tlikemath,butIlikeEnglish.我不喜欢数学,但我喜欢英语。镜头二:likedoingsth.喜欢/爱好做某事,强调一般的、经常性的爱好和喜欢,是一般性的行为或事实。【情景展示】Helikessinging.他喜欢唱歌。(一种爱好)Ilikeswimming.我喜欢游泳。(一种爱好)It…     

智力大挑战

各是几年纪 甲、乙、丙三人在操场上不期而遇. 甲说:“嗨!真有趣,咱们三个人我喜欢篮球,你喜欢排球,他喜欢足球;一个读初一,一个读初二,一个读初三.但喜欢篮球的不读初一,喜欢排球的不读初二,喜欢足球的不读初三.” 读初三的听他这么一说,哈哈大笑起来. 你能说出这三个人各读几年级吗?     

你喜欢一天中的哪一段时光

根据心理学家的研究,人们对一天中的不同时段,会有不同程度的喜欢,因而也显示出每个人的性格。A.喜欢上午B.喜欢中午C.喜欢下午D.喜欢日落E.喜欢晚上F.喜欢午夜G.喜欢黎明H.无特定时间     

破碎的美丽

有时候.我甚至相信:只有破碎的东西才是美丽的。我喜欢断树残根,枯枝萎叶,也喜欢古寺锈钟,破门颓墙.喜欢庭院深深一蓬秋草.石阶倾斜玉栏折裂.喜欢云冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残.喜欢一个沉默的老人穿着褪色的衣裳走街串巷捡拾破烂.喜欢一个小女孩瘦弱的双肩背着花布块拼成的旧书包去上学。我甚至喜欢一个缺了口     

炭与花

你是喜欢雪中送炭呢,还是喜欢锦上添花? 这是关于人的生活哲学的一道问题.请注意,不是要你去取舍选择,只是问你更喜欢哪个.是在别人春风得意的时候添上一把柴,还是在别人岌岌可危的时候伸出一只手?     

看吧! like to do sth．与like doing sth．两兄弟各显神通

1.like to do sth.意思是"喜欢做某事",常用来表示一次性喜欢或具体的某一次活动。例如:Li Ming likes reading books,but today he likes to play computer games.李明喜欢看书,但是今天他却喜欢玩电子游戏。Tony likes to ride a bike to the park.托尼喜欢骑自行车到公园去。     

从课前阅读到完成设计

一、课前阅读 1.浸润到语占中.真切地爱一回 不管是怎样的课文,你都要设法爱上它.这是首先要做到的.经典的写景抒情类课文,文质兼美,要喜欢;写人叙事类课文,形象鲜明,要喜欢;抽象枯燥的议论说明类课文,也要喜欢.喜欢了,你才能找到感觉.怎样喜欢呢?读.读一遍两遍,可能没有感觉;三遍四遍,哦,好像还不错;五遍十遍,嘿!还真是写得好!     

这就是青春的秘密

青春是一个多梦的季节,如花似锦的年华,朝气蓬勃,充满个性与张扬.青春也是一个萌动的季节,像一朵怒放的玫瑰,欲向异性展现自己的风采. 不知从何时起,“喜欢”一词在同学圈里流传,耳边总有一些“绯闻”响起,有关于他人的,也有关于自己的.比如:“他喜欢你”“你喜欢他”“他喜欢她”“某某向某某表白了”等等,诸如此类的言词天天都在演绎着.不过,不管怎么说,这个年纪的我们,“喜欢”是羞涩的,就像那水池中含羞的水莲花蕾;“喜欢”是纯洁的,如校园里素雅的栀子花;“喜欢”是甘甜的,若深山中洁净的清泉,缓缓流淌在我们萌动的心灵深处.     

大学生,找到你自己

现在很多的大学生并不知道自己喜欢什么,也不知道自己不喜欢什么.这是大学生对自我认识的一种奇怪状态.     

任是无情也动人

人们读了《红楼梦》,有的喜欢黛玉的多愁善感,才华出众;有的喜欢袭人的温柔和顺,处事稳重;有的喜欢湘云的意气风发,争强好胜…… 我读《红楼梦》,则喜欢宝钗.我喜欢宝钗够聪明,懂得适者生存;我喜欢宝钗够成熟,懂得经世致用. 不喜欢宝钗的人,皆因她太聪明,一个人步步为营到扮演任何一个角色都能恰如其分,这使旁人觉得恐惧.特别是在电视剧宝玉大婚一集中,黛玉命在旦夕,可宝钗却面带笑容,那笑容中还隐藏着几分得意,可想而知宝钗是何等自私.因此,宝钗城府深、心机重、冷血无情的形象深深烙在人们心中.     

我喜欢

我喜欢活着,生命是如此的充满了愉悦. 我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开.我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热,而当中午,满操场散坐着晒太阳的人,那种原始而纯朴的意象总深深地感动着我的心. 我喜欢在春风中踏过窄窄的山径,草莓像精致的红灯笼,一路殷勤地张结着.     

做一个让学生喜欢的老师

当你对一门学科产生兴趣之后,自然会学得比较好.当你对一位老师的教学方法产生兴趣之后,自然会对这门学科产生兴趣.因此让学生喜欢老师、喜欢学科,是学生取得良好的学习效果,提高学习成绩的有效手段.让学生喜欢老师,这取决于老师自身的素质与处事方式.     

守护我青春尊严的"米老鼠"

初中二年级,我们班新来了一位风度翩翩的语文老师,同学都喜欢他,惟独我不喜欢.其实,语文老师刚来的时候,我与其他同学一样喜欢他,因为从小喜欢语文的我对他更多了一种倾慕.但是,一切都毁于那一堂语文课.     

让兴趣陪伴学生习作

兴趣能使学生萌发强烈的求知欲,能直接推动学生写作的积极性和创造性.那么,如何激发学生的写作兴趣,让兴趣陪伴学生的写作过程呢?在此方面,笔者做了以下几点有益的尝试. 一、采取儿童喜欢的方式,激发学生的写作兴趣 喜欢做是儿童做好一件事的关键,写作文也是一样,只有让学生喜欢写,产生写作的兴趣,学生才有可能写出好文章来.这就需要教师采取灵活多样的儿童喜欢的方式来进行.     

孙犁小说情节的运行轨迹及其功能

情节的问题是一个老问题.高尔基说,情节是人物性格发展的历史.说得实在一些,情节也就是一组以上能显示人物与人物之间、人物与环境之间错综复杂的矛盾冲突或事件.不过,情节在每个具体的作家手里,又会呈现出多姿多态的风貌.有的喜欢用第一人称来牵动情节,有的则喜欢用第三人称驱使情节;有的善欢以人物经历为线索来结构故事,有的则喜欢以中心事件为主干来安排故事;有的喜欢用单线直进的形式,有的则喜欢用双管直下或多线交叉的方法;有的喜欢截取生活的横面,象截取大树的一     

我和我的学生

我是一名普通的教师.我喜欢我的职业,我喜欢我的学生,他们都是些非常可爱的孩子.我庆幸能与他们相遇,我珍惜与他们相处的日子.     

容颜

(一) 她的左脸天生带一块胎记,所以有些自卑,喜欢看黑夜的月亮,喜欢看天上的云.11岁的她觉得,云从不理她,是一种温暖的善意.     

细心保留那些细节中的爱

在一次课外活动时,我请全班学生以无记名的方式给自己最喜欢的老师打勾,并写明喜欢的理由.收上来以后,我一一细看,发现学生对教师的喜欢,原来竟然大多都是因了那些日常生活中最细小的情节. "我喜欢姜老师.有一次上课时,我不小心把铅笔弄掉在地上,他轻轻地走过来,捡起铅笔并放在我的课桌一角,还冲我微微一笑." "我喜欢周老师.那次我生病吐了一地,他亲自给我端来一杯热水,并收拾脏物." "我喜欢王老师.那天下大雪,我刚走进教室,她见我浑身是雪,就亲自用手给我拍掉积雪,并用笤帚扫去我鞋上的雪泥."     

填图游戏

1.填一填,连一连小朋友,以下是动物们喜欢做的事。请你将图片与单词连线,在右边的空格里填上合适的字母,看看是什么,然后分别用一个句子描述某动物喜欢做某事。例:The goat likes reading.小羊喜欢看书。K eys:1.The rabbit likes dancing.小兔喜欢跳舞。2.The bear likes riding.小熊喜欢骑车。3.The frog likes swimming.青蛙喜欢游泳。4.The pig likes sleeping.小猪爱睡觉。5.The duck likes playing.小鸭喜欢玩。2.同学们,你能写出下列身体部位的英文名称吗?Keys:1.head2.eye3.nose4.mouth5.face6.ear7.arm8.leg9.foot10.hand11.ne…