运动损伤的心理因素与预防

从引起运动损伤的心理学角度综述了引起运动员损伤的原因及预防措施。提出导致运动损伤与个性因素，生活应激刺激，情绪，社会支持等心理因素有关，提高运动员的认知水平，加强心理技能训练，重视社会支持系统有利于减少运动损伤的发生。     

心理因素与外语学习

外语学习过程是一个复杂的认知过程 ,有许多因素对其产生影响 ,心理因素就是其中之一。根据心理学原理 ,从动机、态度、自信心及焦虑等几个方面对影响外语学习的心理因素进行初步分析 ,以消除心理障碍 ,变不利为有利 ,促进外语学习     

运动损伤与恢复中的心理因素

探讨与运动损伤有关的心理因素和心理策略在受伤运动员恢复的过程所起的作用.与运动损伤有关的心理因素包括直接因素和间接因素,直接因素指运动员对压力的反应;间接因素包括:运动员的人格特征、应激源历史、应对资源和干预等.在受伤运动员康复的过程中,目标设置、社会支持、应激控制等心理策略,能够提供有效的帮助.     

试论“航海天文”在航海中的地位与作用

天文导航不仅有其悠久的历史,就是在科学发达的近代,从它所独具的优点来说,仍具有不可被忽视的地位与作用。近十几年来,自卫星导航仪较为普遍地被各类船舶装备和使用后,不少船舶驾驶员已置天文定位于不顾之境地。这从确保船舶航行安全来说,不能不认为是一种潜在的危险。本文从剖析天文定位之所以不被重视的原因出发,作者以多年来的实践及收集到正反两方面诸多实例,论证天文定位有不可被忽视的地位与作用,以引起航海界人士的充分重视,从而确保航行安全。     

运动水平的发展与社会心理因素

体育运动活动是一个整体系统活动,包含着多学科成果的互相渗透关系,主体与客体关系,个人与社会的关系诸方面。通过运动训练发展运动水平,不仅仅是训和练的简单结合,还应具有动力知识体系,即自然科学知识方面。如训练学,运动原理,人体解剖学,运动生理学,运动医学、生物力学,生物化学、体育运动心理学等;社会科学知识方面,如哲学、体育管理学、体育社会学、教育学等;以及系统论、控制论、信息论等,都是运动水平发展的组成因素。个体运动能力的开发,正是在这些因素的互相作用下实现的。在这个开发过程     

航海工程学院

<正>航海工程学院(以下简称学院)是浙江国际海运职业技术学院最早成立的学院之一,专业建设历史悠久。学院下设航海技术、轮机工程技术、国际航运业务管理和船舶电子电气技术四个专业,其中航海技术专业为浙江省优势专业,轮机工程技术专业为浙江省特色专业。学院坚持以就业为导向,以特色求发展,培养适应国际、国内航运业第一线需要的,具有良好职业道德和敬业精神,具备从事国际海事服务的基本能力和技能,具有职     

大型航海模拟器的故障诊断与维修

描述分析了计算机和电子系统故障的一般规律,说明了不同种类故障的诊断和维修方法,介绍了大型航海模拟器的维修体会,同时简要说明了为便于将来的维修保养,开发新的模拟器时应考虑的因素。     

运动损伤的心理因素探析

以献资料法、现场观察法、个人访谈法为基础，对导致运动损伤的相关心理因素焦虑、应激、个性、动机、心理准备和社会支持等因素进行了初步探析。目的是发现各因素之间的关系，同时提出了有效的心理预防措施。     

浅析运动损伤的心理因素

众所周知,运动损伤与诸多非心理因素有关。许多年来,人们努力改善条件来减少损伤,但在体育运动中要完全避免伤害事故的发生是不可能的。大量的研究表明,除种种非心理因素之外,心理因素也是导致运动损伤的重要原因之一。通过分析导致运动损伤的心理因素,有助于指导人们采取适当的心理措施,从而有效地减少运动损伤。     

COSCO海事统计分析与评估系统

本系统在ＷＩＮＤＯＷＳ９５环境下开发，以ＦＯＸＰＲＯＷ为主语言。本系统库容大，存储数据多；统计与查询功能强大；具有船舶安全评估和碰撞轨迹模拟功能；使用与操作的人机界面友好，灵活方便。另外，本系统的用户数据的保密性好，使用功能也可扩展。     

做学生的导者与助者

高等师范音乐教育专业的学生，担负着普及和提高全民音乐文化素质的重任。是各类学校改革和全面推进素质教育的具体组织者和实施者。因此高师的教学要明确培养的方向，突出师范性，在向学生传授知识和技能的同时，重视学生能力的发展，改进传统的教学方式，做学生的导者和助者挖掘学生的潜能，发展他们的创造力为主体。     

西汉时期的航海业

西汉时期,随着社会经济的繁荣和发展,水陆交通也获得了较大发展。当时各种工农业产品,比如驰名中外的丝绸就是通过水陆交通运往海内外的。为了适应对外贸易的需要,西汉的造船业首先兴旺起来,如当时的造船中心就多达数十处。汉武帝为了巩固自己的统治地位,就大力发展海上贸易,通过对外交往,扬威海外。他曾下令建立过一支强大的水军。水     

航海教育改革的思考

国际航运事业的发展和新科技在航海中的广泛应用,促进了航海技术向综合操纵、综合导航、自动控制等高新尖技术方向发展。高等航海教育如何适应国际航运和新的航海通信、导航以及操纵等的需要,是当前航海教育改革面临的重大课题。本文提出航海教育改革中必须解决的五大关系的处理原则和处理方法,为航海教育向纵深改革提供了一些思路,盼望能引起航海教育界和航海界同行的讨论,以利培养既有中国特色又适应国际需要的航海高级专门人才。     

音乐与体育运动结合之心理因素分析

一直以来，音乐被应用到体育运动及其它领域中，通过音乐对运动员协调性、竞技状态、运动意识等影响的分析讨论，阐述了音乐对运动员的心理能产生积极影响，从而提高运动员的竞技水平。     

英汉海事术语的明喻与隐喻方式

为研究有比喻意义的海事术语,以西方语言学中的比喻理论为分类方法,以《标准航海通信用语》,《航海科技名词》,中英文两种版本的航海、轮机、海事法规等专业书籍为语库,从中提取出有比喻含义的英语、汉语术语并进行归类.对典型术语的明喻与隐喻特征进行剖析, 特别是将一些相同术语从英语到汉语的比喻保留或转变进行了分析.通过比较与分析得出海事英语术语和海事汉语术语的明喻和隐喻规律及其从英语传播到汉语中的变化规律.该研究可为从事海事英语研究、海事文献翻译、VTS和搜救等工作的人员提供理解这类比喻类词汇的方法和理论依据.     

航海位图坐标变换

讨论了位图地理坐标 (LAT ,LON)与计算机位图坐标 (X ,Y)之间的相互变换 ,具体给出了常用海图和气象传真图中的 3种典型位图—墨卡托投影图、极射赤面投影图、兰勃特投影图的坐标变换的数学处理过程     

浅析人才成功的心理因素

青少年成长、成才过程中出现的问题,不全是思想问题、方法问题,其中很多问题是因当事人的心理因素而导致的。随着社会的进步、高科技的发展,社会生活节奏逐步加快,各方面的竞争非常激烈,压力就会不断地增加,故而,青少年的各种心理问题也就会时不时地产生、出现,如果不及时地进行适当的调整或解决,就会影响年轻一代人的成长、成才,严重的也会导致不堪设想的恶果。因此,青少年的心理健康问题很重要,值得我们认真思考和研究。     

浅谈实验教学中学生的心理因素

实验教学在整个教学活动中占有举足轻重的地位，教师用理论与实践相结合的方法对学生实施教育，学生在理论与实战相结合的过程中获得教育。这些共同性就决定了它们有共同的心理学问题。