初一新生的班级文化建设

一个新的班级就像一个人,是需要精神来支持的。这也是班级文化建设的具体表现。有了一种精神,那么这个班级就会很快地形成一股凝聚力,呈现出一种积极向上的状态,牢牢地吸引住每一个班级成员。班级精神对全班的每一个学生起着熏陶、感染和吸引的作用。     

我是这样管理中职纯男生班的

仔细了解各中职学校,由于专业的限制,中职出现了很多纯男生班级这种现象,作为中职纯男生班级班主任,在全面管理方面会相对于男女平衡的班级难做,纯男生班级不像男女混合班那样,具有一定的制约性,说话讲究分寸。男同学相对好动、爱看热闹起哄,一些违纪现象时常发生,如:厌学、贪玩、打架、抽烟、喝酒、不讲卫生等,这些都给班主任管理工作加大了难度。     

我是这样创建新班级的

我执教十七年就当十七年的班主任,从中总结了如何科学而又艺术地管理新班级,提高班级学生素质的方法,有以下四个方面。     

缔造完美教室--例谈新七班的班级文化建设

一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化发展都有重要的影响。为此,班主任要充分地认识到在班集体建设中,应该利用各种有效的资源创建班级文化的重要价值,注重班级文化建设的整体设计,充分发挥班级文化的育人功能,做到“随风潜入夜,润物细无声”。主要就班级文化建设介绍一些做法。     

班级命名：班集体建设新途

基础教育面临的窘境在于:学生个体意识突出,集体观念与公民观念散漫;安于现状、不求上进、等候依赖的心态强烈,责任感、使命感、义务感淡漠。在这样的背景下,"班级命名"的最大意义在于:把个人的生存意义转化为集体存在意志,这是和谐教育与价值教育的一个必要内容。     

你用心灵写诗，我用心灵读你——我对李镇西教育思想的理解（二）

李镇西的大教育理念还表现在他的班级德育不是单一类型的教育，而是由民主教育、集体教育、爱心教育、创造教育、活动教育、生活教育等六种教育组成的一个班级德育体系。     

加强初建工作是构建良好研究生班集体的基础

【正】新生入学初期有着特殊的心理需求,这些心理需求是开展班集体建设,特别是构建良好集体基础工作中难得的积极因素。抓住这些积极因素,在入学初期加强班集体初建工作,对于构建良好研究生班集体基础工作有着积极的意义。     

尊重关心教师不妨从心开始——我是这样做校长的

2013年3月,因工作需要,我被调到三门峡市实验中学任校长。该校创建于1988年,地理位置优越,教学硬件设施一流,然而,随着近几年城市布局的调整和城镇化进程的加速,学校褪下了当年"一枝独秀"的光环;况且现在还面临着改扩建的巨大任务。正是在这种背景下,我被组织安排到该校担任校长一职。为了再塑学校良好形象,重振学校雄风,我在充分征求意见、多方调研的基